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第 1 页 共 3 页 小学三年级数学上册培优辅差计划小学三年级数学上册培优辅差计划 一 指导思想 为提高优生的自主和自觉学习的能力 进一步巩 固并提高中等生的学习成绩 帮助差生取得适当进步 让差生在教师的辅导和优生的帮助下 逐步提高学习 成绩 并培养较好的学习生活习惯 逐步提高纪律意 识和思想道德水平 形成良好的自身素质 为了让培 辅计划要到实处 发掘并培养一批尖子 挖掘他们的 潜能 从培养能力入手 培养良好的习惯 从而形成 较扎实的基础 并能协助老师进行辅差活动 提高整 个班的素养和成绩 特制定本学期培优辅差具体计划 二 目的 1 全面提高学生学习的主动性和积极性 2 使学生转变观念 认真学习 发展智力 陶 冶品德 使学生活起来 3 让学生树立起学习的信心和勇气 克服自卑 的心理 4 在学生中形成 赶 帮 超 浓厚的学习氛 围 使每个学生学有所长 学有所用 三 学生情况分析 第 2 页 共 3 页 三年级共有学生 64 人 从学习情况 知识技能 掌握情况以及日常行为规范情况来看 只有少部分同 学学习积极性高 学习目的明确 上课认真 数学课 兴趣浓厚 动手能力强 各科作业能按时按量完成 且质量较好 自我要求严格 特别是班干部能起到较 好的模范作用 但同时 仍然有大部分学生学习不够 认真 纪律生活方面比较懒散 自我控制力不强 出 现上课讲小话 搞小动作 不做作业 等现象 四 辅导对象 培优对象 李嘉硕 朱君昊 杜文轩 徐婧文 辅差对象 刘发爽 朱浩文 武子龙 吴晨阳 五 具体方法措施 培优 1 在日常教学的分层练习中有的放矢地注意对 优生的培养 2 每周出一部分有难度的题 让学生多练 3 平时多做灵活性题目 使他们的思维更灵活 解题能力能得到提高 辅差 1 实行以点带面来全面提高 使学生观念进行 转变 2 让优生讲述自己的学习方法 进行经验交流 第 3 页 共 3 页 3 充分发挥优生的表率作用来影响差生 改变 差生 在学生中形成 赶 帮 超 的浓厚学习氛围 4 对差生进行多鼓励 少批评 多谈心 进行 心理沟通 提高他们的自我判断与控制能力 5 采用激励机制 多给点差生表现的机会 让 他们树立起学习的信心和勇气 克服自卑的心理 6
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