语文人教版三年级下册惊弓之鸟教学设计

惊弓之鸟教学设计 教学目标 教学目标 知识与技能 1 正确认读文中七个生字 会写田字格里的十个生字 2 正确流利的朗读课文 理解课文内容 过程与方法 1 分角色朗读课文 抓住文中人物的对话和神态描写神态描写 揣摩人物的揣摩人物的 不同心理 不同心理 2 学会读出问句 感叹句所表达的感情色彩 3 感悟最后一自然段 体会更羸认真观察仔细分析的能力 练习因 果倒置句式 4 了解惊弓之鸟成语的引申义 情感态度价值观 从惊弓之鸟的故事中受到启发做事用心观察仔细分析 感受中国成 语故事的博大精深 教学过程教学过程 第二课时第二课时 一一 导入导入 上一次课我们初学了惊弓之鸟这篇课文 今天让我们再次走进 20 惊弓之鸟 谁知道大雁的生活习性 候鸟 群居生活 它们成群结队生活 在水边 成群结队的展翅高飞 可文中的大雁呢 生 只有一只 这 是怎么回事 我们来看课文吧 这在第一课时讲 二二 品读课文品读课文 1 介绍更羸这个人物介绍更羸这个人物 首先自读课文 师 谁为我们介绍文中人物 幻灯一 生 更羸是古时候魏国有名的射箭能手射箭能手 文中第一句话 师 什么叫射箭能手 师 更羸为什么是射箭能手 生 不用箭只用弓就能把大雁射下来 板书 不用箭 只拉弓 就能射下来 2 通过对话感受人物的心理活动通过对话感受人物的心理活动 师 更羸是怎么说的 生读 大王 我不用箭只要拉一下弓 就能把这只大雁射下来 2 个人 师 只要 就 你读出了什么 生 从这句话当中我读出了更羸很有信心 师 谁来试一下 射大雁最主要就是靠箭 不用箭只用弓 真是 天大的笑话 我们不信 魏王怎么说 生读 是吗 魏王不敢相信自己的耳朵 问道 你有这样的本事 师 魏王心里怎么想 你来读一读 注意问号的语气 生 魏王不相信 心里都是疑惑 2 人读 师 更羸怎么回答 我们一起读 我可以试一下我可以试一下 好戏上场了 更羸怎样把大雁射下来的 生读 四自然段 注意弦忽读音 幻灯二 师 画出描写动作的词语 看到这里你们的心情怎样 生 太激动了 太神奇了 师 魏王呢 怎么说 生读 大吃一惊 啊 真有这样的本事 2 人 师 这时候魏王还像之前一样疑虑重重吗 生 他真有本事 师 还有吗 他可是我魏国的射箭能手呀 生 魏国能有这样的人才 魏王很骄傲呀 师 读 师 我们的英雄是怎么说的 生读 更羸笑笑说 不是我的本事大 是因为我知道 这是一只 受过箭伤的鸟 师 这个笑笑很轻松呀 你听到出了什么 xx 你第一次参加小 主持人大赛得了二等奖 很了不起呀 Xx 笑笑说这没什么 生 轻松一笑的背后是更羸的自信和谦虚 幻灯三 3 品读最后自然段 感悟更羸认真观察仔细分析的能力品读最后自然段 感悟更羸认真观察仔细分析的能力 师 更累怎么知道这是一只受过伤的鸟 生读 最后一段 幻灯三 师 请学生从最后一段画出更羸看到听到的以及更羸分析的内容 生 它飞得慢 叫的声音很悲惨 飞得慢 因为它受过箭伤 伤口没有愈合 还在作痛 叫得悲惨 因为它离开同伴 孤单失群 得不到帮助 师 点出因果倒置句式 老师说前半部分大家说后半部分 1 飞得慢 因为它受过箭伤 伤口没有愈合 还在作痛 叫得悲惨 因为它离开同伴 孤单失群 得不到帮助 2 因为它受过箭伤 伤口没有愈合 还在作痛 所以飞的慢 因为它离开同伴 孤单失群 得不到帮助 所以叫的悲惨 练习 大雁掉下来是因为 幻灯四 师 看到这里你觉得更羸射雁成功凭借的是什么 生 认真观察 仔细分析 板书 之所以之所以不用箭 只拉弓 就能射下来 是因为是因为更羸认真观察 仔 细分析 师 称他为射箭能手真是名副其实 4 了解惊弓之鸟的引申义了解惊弓之鸟的引申义 师 现在再来看惊弓之鸟是指的哪一种鸟 惊弓之鸟 被弓箭吓怕的鸟