2019-2020学年高中地理 第1章 环境与环境问题 第1节 我们周围的环境练习 新人教版选修6_第1页
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1 第第 1 1 节节 我们周围的环境我们周围的环境 基础巩固 在十八届五中全会上 加强生态文明建设被首次写入 十三五 规划 十三五 规划 作为未来五年内中国经济社会发展的宏伟蓝图 对环境监测提出了更高的要求 据此完成 第 1 3 题 1 材料中所说的 环境 的主体是 a 地球b 自然因素和人文因素 c 人类 d 生物圈 答案 c 解析 地球的环境是宇宙中地球之外并与地球相关的事物 如太阳系 银河系等 生物的环境是由各种无机物质 能量组成的非生物环境 自然因素和社会因素组成了人类 环境 材料中所指的 环境 即地理环境 包括自然地理环境 自然环境 和人文地理环境 社会环境 故这里所说的 环境主体 是人类 2 环境包括下列因素中的 自然环境 社会环境 人工环境 生物环境 太阳系 银河系 a b c d 答案 b 解析 人类环境不同于生物环境 但包括生物环境 银河系 太阳系属于宇宙环境 它不是人类环境的组成部分 3 为了真正达到 十三五 规划对生态文明建设的要求 当前协调人类发展与环境关 系的主要途径是 a 不断提高人类的物质生活水平 b 控制人口数量 提高人口素质 c 积极开发利用环境资源 做到地尽其利 物尽其用 d 始终要把经济发展放在第一位 答案 b 解析 当前我国应大力控制人口数量 提高人口素质 以适应经济发展和环境保护 的需要 实现二者的协调统一 4 下列人类活动中 可引起环境质量下降的是 a 围湖造田 b 黄土高原上种草种树 2 c 内蒙古高原退耕还牧 d 推广使用沼气 答案 a 解析 围湖造田会导致水土流失 泥沙淤积河道 环境质量下降 5 下列不是按 天然环境社会环境 组合的是 改造 a 丘陵缓坡梯田 改造 b 天然草地人工牧场 改造 c 自然保护区风景名胜区 改造 d 原始林人工林 改造 答案 c 解析 自然保护区 风景名胜区都是自然环境 保护区内保护的是其自然状态 不 受或很少受人类破坏 精炼提升 6 读 人类与环境之间的关系示意图 完成下列问题 1 人类通过哪些活动向环境排放废弃物和代谢产物 2 自然环境能为人类提供什么 3 由图看出人类与环境的关系是怎样的
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