2019-2020学年高中语文 第6课 语言的艺术 第1节 语不惊人死不休——选词和炼句课时作业 新人教版选修《语言文字应用》

1 第第 1 1 节节 语不惊人死不休语不惊人死不休 选词和炼句选词和炼句 一 基础知识 1 填入下面一段文字横线处的语句 最恰当的一句是 人民教育家陶行知提出 大学之道 在明民德 在亲民 在止于人民之幸福 陶先生 继承经典文化之精髓而更新两点 将大学对人民的关怀视为现代大学理念的根本 21 世纪国 际化背景下的大学新使命是什么 在新的时代背景下 世界各国大学的领导者不约而同提出 了大学的新功能 a 大学不但要承担人才培养 科学研究 社会服务这些基本职能 而且应实现人类文 明的交融和传承 积极发挥文化传承与创新的作用 b 大学除了承担人才培养 科学研究 社会服务这些基本职能之外 还应积极发挥文 化传承与创新的作用 实现人类文明的交融和传承 c 大学应在承担人才培养 科学研究 社会服务这些基本职能和积极发挥文化传承与 创新的作用 实现人类文明的交融和传承这两方面并重 d 大学除了承担人才培养 科学研究 社会服务这些基本职能之外 还应实现人类文 明的交融和传承 积极发挥文化传承与创新的作用 答案 b 解析 首先根据语境 侧重点应该落在 新 字上 不应该 新 旧 基本职能 并 行 所以排除 c 项 然后再看 实现人类文明的交融和传承 积极发挥文化传承与创新的作 用 的逻辑顺序 发挥 作用 是手段 实现 传承 是结果 而 a d 两项都把这 种逻辑关系颠倒了 所以排除 a d 两项 2 依次填入下面一段文字横线处的语句 衔接最恰当的一组是 书院最早出现于唐中期 为政府设立的官方机构 此时 科举考试的录取率成了书院是否有名的主要标准 成了名副其实的 公务员考试辅导班 主要以收藏图书的形式出现 逐渐沦为科举的附属机构 作为隐居读书 聚徒教学的场所 不过 其中也有少数是私人设立的 元 明 清时 书院越来越受到朝廷直接控制 a b c d 2 答案 b 解析 语境以 书院 由谁设立及其用途为中心 分析时抓住句间的联系即可 尤其 要注重语句中有标志性意义和标明顺序的词语 3 依次填入下面一段文字横线处的语句 衔接最恰当的一组是 阅读经典 应当注意细心领略和体会作品的艺术风格 比如 可以格外注意其 叙事的角度与方式 注意语言的节奏 语气 修辞 乃至句式等 有人说文学是语言的艺术 这不无道理 包括题材 结构 风俗描写 人物塑造等 也可以从语言艺术入手 风格形成的条件比较复杂 我们欣赏与把握大师经典的风格 但多种因素中有一种特别重要 那就是语言 a b c d 答案 b 解析 横线上文讲到 风格 比较四个选项 虽然 和 都提到 风格 但 比 更适合承接上文 因为前者使用了顶真的修辞手法 而且后者中的 大师 在上文没提到 于是排除 c d 两项 再比较 a b 两项 更利于说明 中的 复杂 一词 4 填入下面一段文字横线处的语句 最恰当的一项是 有的人一辈子都在做有用的事 事实却证明一辈子都毫无价值 前者的例子 太多 不可尽数 后者的典型是 京城第一名家 王世襄 生于名门 却沉迷于各种 雕虫 小技 放鸽 养蛐 架鹰 走狗 掼跤 烹饪 玩出了文化 玩出了趣味 荷兰王子专程 向他颁发 2003 年 克劳斯亲王奖最高荣誉奖 理由是 如果没有他 一部分中国文化还会 被埋没很长时间 a 有的人一辈子都想做点无用的事 留下的东西却让后人受用无穷 b 有的人一辈子都想做有用的事 留下的东西却让后人受用无穷 c 有的人一辈子总想做点无用的事 这样的人生当然价值连城 d 有的人一辈子总想做有用的事 这样的人生即使失败也很光荣 答案 a 解析 注意话题 内容与句式的一致 根据后文内容 可知是讨论 有用 与 无用 的对比 排除 b d 两项 从前句可知应为转折关系 排除 c 项 5 填入下面一段文字横线处的语句 最恰当的一句是 大气自对流层顶向上至 55 千米高度的平流层 水汽含量已经极少 因紫外线的照射 位于平流层顶部的一部分氧分子被分解为氧原子 再与未分解的氧分子结合生成臭氧 逆温层的存在阻止了大气的上下对流 a 逆温层由臭氧吸收大部分短波紫外线升温而形成 3 b 大部分短波紫外线被臭氧吸收升温而形成逆温层 c 臭氧吸收大部分短波紫外线而升温形成逆温层 d 臭氧吸收大部分短波紫外线而升温 逆温层形成了 答案 c 解析 a b 项与上文衔接不如 c 项运用顶真手法更加紧密 d 项与下文衔接不如 c 项 紧密 6 依次填入下面一段文字横线处的语句 衔接最恰当的一组是 林语堂先生说 中国的诗歌通过对大自然的感情 医治人们心灵的创痛 年华如水静流 中国人是多情的 善感的 虽 然我们不都是诗人 可总会在人生的某种时刻 忽然间诗情上涌 那 就让我们从寻找中国诗歌的意象开始 从一草一木 从春花秋月开始起程 沿着诗歌的通幽 曲径 抵达我们的心灵深处 总会有那样一个节点 我们品味人生 心绪万千 成年跌宕时 我们谁不曾在诗酒中流连 我们谁不曾登高看水阔山长 我们谁不曾渴望逃离喧嚣 寻访静谧的田园 我们谁没有经过春来秋往的涤荡 我们谁没有经历日月交叠的轮转 总会有那么一个契机 我们想寻找真实的自己 少年飞扬时 我们谁不曾向往长剑狂歌的豪侠倜傥 a b c d 答案 d 解析 为陈述句 可知是第二组句子 依据后文 那就让我们从寻找中国诗歌的 意象开始 抓住关键词 寻找 可知前文应为 故而排除 a 项和 c 项 第一组中 依 据句式结构和时间 少年 成年 应为 也可排除 c 项 依据句式 谁不曾 可知 应相近 但 中的 寻访静谧的田园 不能在 的 少年 后 排除 b 项 依据结构 可知 谁没有 置于最前 后接 谁不曾 由后文 年华如水静流 可知 应在 前 与之衔接 故答案为 d 项 7 下列各句中 句意明确的一句是 a 初次相见时 还是十来岁的孩子 年龄的差距使我们没有太多话题 故而谈得极少 b 你跑不过他也得跑 不要这么没信心 再说 离比赛还有段时间 结果还难说呢 c 作家喜欢把相反的力量 个性加在一人身上 让他面目不清 身份游移 现实生活 中许多人都是这样 d 张义和王强上课说话 被老师叫到办公室去了 4 答案 b 解析 a 项 有歧义 十来岁的孩子 指谁没有讲明白 c 项 这样 指代不明 既可指许多人像作者这样做 也可指许多人像作者笔下的人物 d 项 有歧义 既可指张义 和王强一起说话 也可指张义对王强说 8 下列各句中 没有语病 句意明确的一项是 a 于是 陶行知就指定了生活教育社中的几个共产党员负责筹备建校 并担任学校工 作 又请了一些进步人士当教师 b 看到交警同志在风雪中依然坚持指挥过往车辆 使我深受感动 c 经过多日的精心策划 排练 这台凝聚了全体演职人员心血的晚会终于要和观众朋 友见面了 d 今天下午 张董事长 王总经理和其他公司领导一起参加了市里举办的开发区招商 引资项目洽谈会 答案 c 解析 a 项 有歧义 并担任学校工作 的主语可是 陶行知 也可能是 几个共 产党员 b 项 成分残缺 全句缺少主语 可去掉 看到 或者 使 d 项 有歧义 其 他公司领导 有两种解释 二 语言表达 9 下面是关于 核电 的评论文章中的一段文字 请在横线处补写恰当的语句 使整 段文字语意连贯 内容贴切 逻辑严密 每处不超过 15 个字 核电有零排放的环保优势 在选择支持核电之前 一位 环保人士如此纠结 其实 在人类历史的进程中 汽车与车 祸 飞机与空难 摩天大楼与熊熊大火 科技发展提供了便捷 也带来了风险 发展中不 同诉求的交织 冲突 如何在面临两难时做出权衡 在面对 风险时保持理性 在全力提高安全性 可靠性的前提下大力利用新技术 这是我们不得不面 对的课题 也正是在与这种 宿命 抗争的过程中 不因噎废食 不一劳永逸 人类才不断 创造着新文明 实现着更加全面自由的发展 答案 也有安全风险 这样的纠结岂止是核电 这正是人类社会的 两难处境 10 阅读下面的材料 根据要求回答问题 从 2019 年 3 月 1 日开始 去电影院看电影的观众 在影片放映前会看到一部名为 家国与边关 的短片 这部短片时长 45 秒 聚焦中国各地极端艰苦环境中的边防军人 与常见的军队宣传片风格不同 这部短片不 秀肌肉 只 讲感情 飞机大炮 刀光剑影等常规元素在此片中无处可寻 有的只是边防战士在冰天雪地 悬崖峭壁等艰苦条 件下巡逻的场景 在最具冲击力的自然环境中呈现人物遭遇危险时的困境 展现他们的家国 5 情怀 令观者动容 产生尊崇之情 国防部新闻发言人吴谦大校说 国防部新闻发布和宣传 一直努力破除高冷范 衙门腔 未来会越来越多地采用贴近老百姓现实生活的形式进行国防 教育 国防部的举措受到很多网友的点赞 请简要分析点赞的原因 试拟出两点来 每点不超过 35 个字 答案 短片弘扬社会主旋律 展现家园情怀 传递正能量 使观众受到深刻的国防 教育 从普通边防军人的日常工作入手 以小见大 更能激起观众的共鸣 国防教育采用老百姓喜闻乐见的形式 更容易被大众接受 1