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七年级上册第四课 神奇的科幻画一、教学目标 知识与技能 学会用绘画形式表现科学幻想的内容，并学会齐心协力办小画展。过程与方法 1、收集宇航、环境信息，开阔学生视野.。 2、指导构思初画草图修改完成。情感态度价值观 加强对宇宙航天的了解，增添对地球环境保护的意识。培养想象能力和勇于探索，团结合作的精神。二、教学重难点重点：了解宇宙航天的有关知识，学习用绘画的形式表现科幻内容，合作办小画展。难点：利用收集和媒体展示宇宙的奥妙，启发学生大胆地想象太空的神奇景象。三、学法指导 1、收集宇宙航天的资料和图片，了解太空的奥妙无穷。 2、通过课件播放，启发学生异想天开的思维。 3、以小组为单位办小画展，培养合作的团队精神。四、教学准备 1、收集宇宙航天方面的资料和图片。2、教师制作课件。五、教学课时一课时六、教学过程 一、导入新课 1、设问：你们知道哪些是古时候梦寐以求而今天已经实现了的事物？（生讨论后交流） 课件展示：鸟类和飞机在天空中飞翔的画面。 小结：“飞天神仙”“白色天使”表达梦想；“飞机”“宇宙飞船”实现梦想。 2、提问：大家知道我们今天的生活面临着哪些生存危机？（生讨论后回答） 课件展示：环境恶化气候变暖人口过剩 小结：人口拥挤 战争环境污染都威胁着我们美好的生活。怎样才能避免或者减少危机？ 板书课题 科幻画二、学习欣赏1、课件展示一些科幻画图片，让学生欣赏与评价。 受地球臭氧层破坏的电子图片启发学生创作修补臭氧层的绘画。 受洒水车的启发创作以水为动力的洒水车。 受房屋拥挤启发创作能飞行的家。 受交通拥挤启发创作的可以低空飞行的汽车。2、设问：从这些画中他们在生活中有什么样的困惑？分别表达了一个什么样的梦想？三、启发思考 1、设问：你在生活中有什么烦恼？你最关注的是什么？ 2、小组内交流后全班汇报。 3、构思。首先是把现实中存在的问题解决，再是选择最科学的方法把它变成一幅美丽的画。四、指导创作 1、课件出示一些制作范例供学生评价参考。 2、讨论： 你决定用什么样的工具材料表现？ 你打算怎样构图？ 你的创新在哪里？ 你为人类解决了哪些烦恼？ 你将运用什么方法来烘托画面的气氛？ 3、出示绘画要求：表现形式不限，构图饱满合理，色彩鲜艳。五、学生创作 1、学生开始创作画草图。 2、教师巡查指导点拨。六、总结交流2、教师总结。七、当堂作业 学生完成科幻画。 教学反思： 地球，我们人类赖以生存的美丽家园，而其资源日渐减少，或者被破坏。因此，探索地球以外的宇宙空间和拯救我们生存的恶劣环境已成为世人的头等大事。 在教学活动中，创设情境，提供想象空间，启发学生放开思维，大胆想象，勇于探索。课堂氛围空前活跃。 充分利用教学资源，向学生展示太
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