语文人教版三年级下册检阅

14 14 检阅检阅 教学设计教学设计 赵赵 慧慧 一 教学目标一 教学目标 1 通过自学认识生字 正确读写 检阅 俱乐部 挑选 情不自 禁 等词语 通过借助生活经验或联系上下文理解 棘手 鸦雀无 声 情不自禁 等词语 2 在朗读练习中学会有感情地朗读课文 理解课文内容 3 积累课文中好的词语并进行说话训练 4 通过想象 朗读和移情体验中体会博莱克的心理活动 体会他 作为残疾儿童的自尊 自强 积极的人生态度 二 学情分析二 学情分析 三年级的学生能借助学习工具 生活积累和联系上下文 理解文 章内容 三年级学生活泼开朗 自我意识增强 有一定的自悟能力 且 乐于表达和交流 但人生观 价值观的塑造 发展必须有一个正确的 引导 因此 检阅 这篇课文是塑造他们人生观价值观的佳作 十 分值得学习朗读 三 三 重点难点重点难点 重点 理解课文内容 在阅读中体会人物心理 并有感情地朗读课文 难点 理解 这个小伙子真棒 的深层含义 从而对 这些小伙子 真棒 引发思考 初步感受 自尊 自强 要尊重每一个个体的平等 权利 的人生观和价值观 四 教学课时四 教学课时 第一课时 五 教学过程 五 教学过程 活动活动 1 1 导入导入 一 情境导入 感知课文一 情境导入 感知课文 1 同学们 你们见过大阅兵仪式吗 2 欣赏抗战胜利 70 周年阅兵式 播放视频 3 解释 检阅 板书课题 4 课件出示课文插图 引导观察 1 引 同学们 现在我们看到的这幅图 是波兰首都华沙欢庆国庆 节的隆重场面 许多的游行队伍在这一天接受国家领导人 外国贵 宾和亿万群众的检阅 对每一位波兰人来说 这是激动 幸福的时刻 让我们把视线移到这一队正走过主席台的儿童队员身上 仔细观察画 面 你发现了什么特别之处呢 队伍中有一位拄拐的队员 随机理解 截肢 2 就在这一队孩子身上 发生了一个非常感人的故事 让我们走 进课文 检阅 去用心体会那份感动吧 活动活动 2 2 讲授讲授 二 自由读课文 感知内容二 自由读课文 感知内容 1 自读课文 课件出示要求 要求 A 读准字音 B 读通句子 C 想想 课文写了一件什么事 D 最重要的是要让老师听到你读书的声音 2 课文写了一件什么事 小组交流 汇报 3 读准生字字音 认读词语 1 课件出示 我会读 检阅 挑选 商定 截肢 队伍 沉默 局面 方便 羡慕 盛大 隆重 街道 观众 纠正 淹没 议论 俱乐部 主席台 鸦雀无声 情不自禁 人山人海 4 汇报交流 A 这是一次怎样检阅 课件出示 10 自然段 抓住 盛大 隆重 通过朗读让大家感受 到检阅的隆重和盛大 B 参加这次隆重的检阅的队伍有些什么人 步兵 炮兵 青年队 员 儿童队员 活动活动 3 3 讲授讲授 三 走进故事 深入感知 三 走进故事 深入感知 1 出示重点句 引导质疑 1 在这些队伍中 最引人注目的是什么人 儿童队员 成千上万的观众把最热烈的掌声送给他们 把最真诚的称赞送给他 们 有人说 有人说 课件出示句子 这个小伙子真棒 这些小 伙子真棒 2 引导发现 读这两句话 你有什么发现 3 质疑过渡 难道只有儿童队员的队伍最整齐吗 让我们就先走进博莱克 用心去体验 他 棒 在何处 博莱克得到 大家的称赞 是因为他左腿截肢了却走在队伍前面 走得那么自信 又 那么精神 2 走进博莱克 1 课件出示带有画面的文字 谁来把博莱克参加检阅时的情景介绍给大家 2 你认识了一个怎样的博莱克呢 点拨 此时此刻 他忘记了自己 他也忘记了自己 他只记得自己 随机指导感情朗读 3 启发想象 练习说话 A 同学们 为了这次检阅 你知道博莱克和队员们练了多长时间吗 B 同学们 请看清楚 博莱克不是普通的队员 他的左腿 已经截肢 必须靠 拄拐走路 现在却和全队 保持一致 看图 哪些地方保持一致 台上一分钟 台下十年功 透过这个镜头你仿佛看到了什么呢 小结过渡 一分耕耘换来一分收获 博莱克洒下的辛勤汗水换来了 出色的成绩 再读 课件出示 12 自然段 4 出示特写画面 引导写话 出示课件 拄拐的博莱克走在队伍的第一排 同队伍保持一致 你 们看 他高扬的头 他挺起的胸脯 此时此刻 你想对他说些什么呢 博莱克 你真了不起 我佩服你 博莱克 你是一个勇敢的小伙子 我 要向你学习 博莱克 我看到你的自信了 你真的很棒 5 指导感情朗读 自信 坚强的博莱克真让我们佩服 让我们再次把他介绍给所有的 人吧 生齐读 6 朗读深化 同学们 这一幕幕镜头 这一个个场景 不仅你看到了 我看到了 成 千上万的观众也看到了 所以 他们由衷地称赞这个自信 坚强的孩 子 这个小伙子真棒 让我听到你发自内心的称赞 随机指名读 7 真诚的赞美 如雷般的掌声都传到博莱克的耳朵 此时此刻 他 的心情 心情非常激动 非常自豪 并对其他队员心