提高英语听写能力的策略

最新 精品 范文 参考文献 专业论文 提高英语听写能力的策略提高英语听写能力的策略 提高英语听写能力的策略 摘 要 听写是考察英语专业学生综合语言能力的重要测试手 段 也是英语考试的重要组成部分 本文根据学生日常听写练习情 况 对影响英语听写的主要因素惊醒了分析 并提出了相应的对策 以期能对大家的英语听写能力有所帮助 关键词 语音障碍 语法障碍 心理因素 听写是英语专业四级考试中很重要的一项测试 占四级考试总 分的 15 听写考察的是学生的综合语言能力 要求学生在全面理 解内容的基础上逐字逐句写出全篇短文 错误率不超过 8 经过一 二年级的学习 学生听力有了显著提高 但在做听写练习方面还存 在着许多问题 为了解决这些问题 综合日常教学过程中的听写了 练习 分析学生在听写过程中可能会遇到的障碍 找出英策是十分 必要的 一 听写中的常见问题 一 语音障碍 听写中遇到的问题第一便是语音障碍 语音 是与语言的基本要素 对语音知识掌握的水平直接影响学生对听写 材料的理解 这就必然进一步影响下一步写的过程 例如学生在听 写过程中 出错最多的是冠词 助动词 系动词等小词 对于名词 词尾的 s 和动词第三人称单数后面跟的 s 以及过去式所加的 ed 听 不出或听错 有的学生对英语中相近的元音不能加以区分 如把 bed 听成 bad 把 lack 听成 like 辅音 l 和辅音 r 也是经 常容易被混淆 另外 也会有学生把 box 听成 boss 把 bank 听成 back 把 can t 听成 can 这些错误出现都 是由于语音知识不过关引起的 这些语音知识涉及近似音辨识 略 读省音 重读 节奏 语调等方面 造成学生语音知识不过关的原 因是多方面的 有些是由于学生对这些语音知识重视不够 缺乏练 习 而另一些是由于生源地不同 地方音明显 影响其语音发音 还有些是由于不良的发音习惯没有得到及时纠正 最新 精品 范文 参考文献 专业论文 二 词汇障碍 要做好听写练习 要以一定数量的词汇做基 础 否则前进中碰到的生词太多 对听的干扰作用就大 往往有些 学生词汇掌握数量没有达到大纲规定的要求 拼写不过关 听写过 程中就会遇到相应的麻烦 学生在听写过程中 只要听到一个听不 懂的词 一般就会把全部注意力集中到这个词上 从而影响对下面 内容的理解 如果一连听到几个听不懂的词 就会感到几乎整篇都 听不懂 心情非常紧张 结果一些原本会写的词也被干扰的不会了 无法继续听写下去 三 语法障碍 虽然听写练习似乎不强调语法 但一些基本 的语法知识仍然必不可少 曾经学生听写过这样一个句子 I should have remembered to buy some bread 我本该记着要买些 面包的 但几乎百分之八十的学生第一反应写下的是 I should remembered to buy some bread 我记着要买面包 由于 should ve 弱读连续很难听出 但是写完之后 很多学生发现自己写的 句子语法不对 should 之后的动词至少应该是原形 而且根据上下 文 以及最后一遍复听检查过程中 比较容易就可以找到正确的答 案 四 心理因素 当然除了语言障碍 听写做得好与不好与心 理因素有着莫大的关系 在听写过程中 学生常出现听觉障碍 精 神过度紧张 注意力不集中及记忆力差等情况 造成听写过程中听 前忘后 后大脑一片空白 或遇到生词就卡住 对听写段落无法做 到整体理解 以致于无法写出完整正确的句子 二 解决听写问题的策略 一 打好语言基础 要解决听写中所遇到的各种障碍 首先 要从语言 词汇 语法等方面提高语言基本功 首先要从语音入手 及时纠正发音错误 不怕麻烦 掌握连读 弱读 省音 爆破 同 化等语音现象 还要摆正听与说的关系 因为这二者相辅相成 缺 一不可 并利用平时朗读创造听辨机会 当然要想真正掌握听写技 能 非一日之功可成 需要大量的训练才能过关 语言知识在听写 过程中是基础和关键 必须牢固掌握 否则谈不上 提高 和 强 最新 精品 范文 参考文献 专业论文 化 英语的听写 这些障碍的解除唯有靠大量的基本功的了训练 特别是语音知识的练习 1 其次要减少听写中的困难 还徐 打下 扎实的词汇和语法基础 找出自己语法的薄弱点 多进行相应的训 练 扩大词汇量的一个重要方法是加大平时的阅读量 多读英文报 纸和杂志 英文小说 通过不断的积累 对词汇的掌握会得到很大 的提高 二 克服心理障碍 要克服心理障碍 就要有目的的培养出 专心的好习惯 做到专时专用 培养出临场不乱 遇生词不慌的较 强的心理素质 并要注意整体理解 但也不能急于求成 求胜心切 往往会造成更大的心理压力 要注意循序渐进 2 在听写时由于对 听的内容不熟悉也会引起紧张感 这就需要要求学生平时注意开打 自己的知识面 开拓视野 多多涉猎英语国家政治 历史 文化 科技等方面的背景知识 有了丰富的背景知识储备 在听写是做到 有备而战 就会避免因对内容不熟悉而产生的恐惧感 大大提升信 心 对做好听写有着积极的作用 三 养成良好的听写习惯 除了坚实的语言基础和较强的心 理素质 要保证高质量的完成听写还需要细致严谨的态度 如在平 时联系过程中没有严谨的态度 经常忽略细节 如不注意单词大小 写 乱用标点符号 这样一定会影响听写的质量 因此 平时的习 惯对听写考试的作用不容忽视 学生应该充分认识到这一点 在平 时的学习中 重视好的听写习惯的培养 综上所述 听写对学生综合技能要求高 所以要提高听写技能 只靠课堂上的连来年息是远远不够的 要通过每天课下大量的精听 泛读 阅读来巩固与提高 教师在教学过程中可以适当导入听写材 料的相关文化背景知识 激发学生兴趣 见啥学生疲劳 减少和消 除学生的挫折感 焦虑等消极情绪 是学生以主动 积极 轻松