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文档简介

反比例的意义反比例的意义 教学内容 教学内容 六年级下册第二单元 P46 47 内容 教学目标 教学目标 知识与能力 结合丰富的实例 认识反比例 2121 世纪教育网世纪教育网 2121 世纪教育世纪教育 网网 过程与方法 能根据反比例的意义 判断两个相关联的量是不是成反比例 情感态度和价值观 利用反比例解决一些简单的生活问题 感受反比例关 系在生活中的广泛应用 教学重点 教学重点 根据反比例的意义 正确判断两个相关联的量是不是成反比例 教学难点 教学难点 积不变 两个量成反比例关系的理解和判断 教教 法 法 引导法 学学 法法 自主探究 教学准备 教学准备 小黑板 教学过程 教学过程 一 复习准备 1 成正比例关系的两个量有什么特点 2 试举例说明 二 新授学习 1 和是 12 的两个加数 一个加数随着另一个加数的变化而变化 在变化 过程中它们的和一定 1 说出它们图像 2 这两个加数之间有什么关系 和一定 12 3 说出它们成什么比例关系 正比例关系 2 积是 12 两个乘数 一个乘数随着另一个乘数的变化而变化 在变化过 程中 它们的积一定 1 说出它们的关系 2 发现了什么 积一定 3 在积一定的条件下 两个量成反比例关系 板书 4 比较这两个变化关系相同吗 三 归纳总结 1 一个量随着另一个量的变化而变化 在变化过程中 它们的比值一定 这两个量成正比例关系 2 一个量随着另一个量的变化而变化 在变化过程中 它们的乘积一定 这两个量成反比例关系 四 巩固应用 第 2 题 路程一定时 速度和时间成反比关系 几种比例关系 路程一定时 时间和速度成反比 时间一定时 路程和速度成正比 速度一定时 路程和时间成正比 第 3 题 果汁总量一定时 分的杯数和每杯的果汁量成反比例关系 五 课后
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