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第二章声现象 杜记征 2014年10月31日 第一节声音的产生与传播 通过本节的学习 我们将通过实验和相关的生活体验去认识 1 声音产生的条件 2 声音传播的形式 条件 3 声音传播的速度 4 回声的特性 任务一 声音的产生 利用橡皮筋 直尺 音叉 想办法使它们发声 观察实验现象并思考 总结物体发声时的共同特征 探究 实验1两人一组 一人把橡皮筋张紧到一定程度 另一人用手拨动橡皮筋 观察现象并思考 你听到声音了吗 此时橡皮筋处于什么状态 当橡皮筋停止振动 你还能听到声音吗 探究 声是怎样产生的 实验2用一把尺 想办法使其发声 然后观察尺在发声时的现象 并用语言描述现象 当尺停止振动时 观察还能否听到声音 实验3将悬挂着的乒乓球接触不发声的音叉球是否被弹开 将音叉敲响 再使球接触音叉 观察实验现象 这现象说明什么 声是由物体的振动产生的 振动停止 发声也停止 物体发声时的共同特征是 任务二 声音的传播 议一议 声音传播出去 可能需要什么东西来作媒介 真空罩中的电铃 声音大小有变化吗 声音的传播需要空气 声音的大小变了 说明了什么问题 液体和固体是否也能传播声音 你有相关的生活体验来解答这个问题吗 固体能传播声音 液体能传播声音 1 声音的传播需要介质 1 空气可以传播声音 2 液体可以传播声音 3 固体也可以传播声音 小结 2 真空不能传声 在月球上宇航员通过无线电交谈 说一说 在介质中 声音以波的形式传播 任务三 声速 声的传播需要一定的时间 声在每秒内传播的距离叫声速 通过上表你获得的信息是 1 声音在不同介质中的传播速度一般不同 2 声速与介质的种类和温度有关 3 声音在固体中的传播速度最快 其次是在液体中 在气体中传播的速度最慢 任务四 回声 回声到达人耳比原声晚0 1秒以上 人耳才能把回声和原声分开 声音在传播过程中 如果遇到障碍物 就会被反射回来 反射回来的声音叫回声 课外拓展 1 声的产生声是由于物体的振动产生的 2 声音的传播声的传播需要介质 真空不能传声 3 声速声速大小跟介质的种类有关 还跟介质的温度有关 15 时空气中的声速是340m s 4 回声声音在传播过程中 如果遇到障碍物 就会被反射回来 反射回来的声音叫回声 1 一切正在发声的物体都在 停止 发声也停止 人说话 唱歌靠的是 的振动 2 声音的传播要靠 一切 物质作媒介都能传播声音 通常人耳能听到声音是因为声音可以通过 传入人耳 引起鼓膜的 振动 振动 声带 介质 固体 液体 气体 空气 振动 3 月球上没有空气 登上月球的宇航员即使相距很近也听不到彼此讲话的声音 这是由于 不能传声 真空 4 15 时声音在空气中的传播速度是 m s 等于 km h 340 1224 5 在峡谷中大叫后能听到回声 回声到达人耳

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