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八年级数学学科第十六章第 16.1.2小节第 2 课时学案撰写教师 令狐霞 审批教师 授课时间：2010年 月 日一、学习目标：学习内容分式的基本性质（二）学习目标巩固分式的基本性质，能熟练地进行分式的通分，约分。重点难点重点：分式的通分，约分。难点：确定最简公分母和公因式。中考链接分式的通分和约分。二、学法指导： 通过观察，总结出分式通分和约分的方法步骤，熟练进行计算。三、学习活动：（一）课前预习请同学们阅读课本P6-8。 回顾分式的基本性质： 分式的变号法则： 合作探究： 观察下列各式，你能发现什么？（1） , （2） , （b0）从上(1）式可看出，从左边到右边的变形其实就是分式的 ，约分时要找准公因式，约分彻底后变成最简分式，找公因式的方法是 : ；从上(2)式可看出，从左边到右边的变形其实就是分式的 ，通分时要正确确定各个分母的 ，一般取各分母的 的积，作为最简公分母。归纳： 约分的步骤： 通分的步骤： 练习1： 约分：（1） （2）通分：（1）与 （2）与 （二）课堂提升练习2：约分：（1）； （2） 。通分：（1）与； （2）与 。（三）拓展练习1.同步练习： 课本P 8练习1，2。2. 思维训练： 已知，求的值。3.自我测评：约分： ； 通分： （四）学习小结。1知识归纳： 约分： 依据两种重要变形 通分： 2方法总结：3思想提炼： （五）课后复习思考：当时，若、y都扩大为原来的3倍，则分式的值
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