北师大版六年级语文下册第三次月考检测卷及答案(三篇).docx

北师大版六年级语文下册第三次月考检测卷及答案(三篇)目录：北师大版六年级语文下册第三次月考检测卷及答案一北师大版六年级语文下册第三次月考检测及答案二北师大版六年级语文下册第三次月考检测题及答案三- 1 -北师大版六年级语文下册第三次月考检测卷及答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）y shang ci hng yn y d chun ti xin co png g ge ki sh 二、比一比，再组词。（10分）糟（_） 淋（_） 熄（_） 勺（_）嘈（_） 琳（_） 媳（_） 勾（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）理（_）当（_） 山洪（_）（_） （_）调有（_）理（_）气（_） 完（_）归（_） 负（_）请（_）（1）请写出两个ABAC式的词语：_ _（2）请写出两个与意思相近的词语：_ _四、选择恰当的关联词语填空。（10分）不但还 再也而且只要就 虽然但 不但而且1. 地球上的水（_）能留下来，（_）孕育出生命。2.从那以后,鲁迅上学就（_）没有迟到过（_）时时早,事事早,奋斗了一生。3.（_）不少名篇名段它能背诵,（_）又怕江主席当面指定内容让他背。4.（_）管理得好，花儿和儿童一样，（_）会欢畅活泼地生长。5.最初，这兄弟俩都没有水，没有生命，（_）荒凉寂寞，（_）经常遭到彗星和陨石突如其来的袭击。五、按要求写句子。（15分）同学们的眼睛都目不转睛地注视着黑板。（修改病句）_2.鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”（改为转述句）_3.这件事不能不问个明白。（改成肯定句）_4.我们不能忘记老师的教诲。（改成反问句）_5.一棵棵茂盛的榕树为同学们遮太阳，挡风雨。（改为比喻句）_六、阅读短文，回答问题。（20分）在美国新泽西州郊外的一幢白色的房子里，每天黄昏，她总是（百无聊赖 无精打采）地站在窗前眺望远方。四周一片寂静，只有棕色的山峦（倒影 映衬）着暗蓝的天。屋里响着的中国古典音乐，如流水般（淌入 浸入）她的心里。她预感今晚又将梦见中国。自从移居美国后，晚上做梦常常回到故乡，和父母、朋友们在一起。这样多少可以缓解思乡的情绪。夜幕降临时，先生问她今晚吃什么，她决定自己动手做。她实在（厌倦 困倦）了那些美国的食物：牛排、猪排、火鸡和厚厚的番茄酱她总算是幸运的。她在美国的家舒适宽敞，上下三层，屋外有开阔的阳台，花园里她先生亲手栽种的苹果树和樱桃树，环绕在碧蓝的游泳池旁。那是一个美国人一生的梦想和奋斗的（目标 目的）。虽然如此，她还是想念中国，还是想回到故乡去。1在文中选择恰当的词语用“ ”标出。2本文表现的是_之情。文中的“她”寄情于_和_。3为什么说她是幸运的？_4读短文最后一句话，谈谈体会。_5课下你还读过哪些思念家乡，怀念故土的文章或古诗词？请你把题目和作者写在下面。（只写一个题目和作者） _七、习作。（20分）题目：最美丽的_ 要求：先在横线上填上合适的词语，如“心灵”“语言”“瞬间”“画面”“风景”等，把题目补充完整，然后作文。将语句写通顺，内容写具体，字数在450以上。_参考答案：一 衣裳 彩虹 云崖 渡船 苔藓 草坪 哥哥 开始二 糟糕 淋湿 熄灭 勺子 嘈杂 琳琅 媳妇 勾画 三 所 然 暴 发 协 序 直 壮 璧 赵 荆 罪 无穷无尽 自由自在 天经地义 顺理成章 四 1.不但 而且 2.再也 而且 3.虽然 但 4.只要 就 5.不但 还 五 同学们都目不转睛地注视着黑板。 鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。 这件事要问个明白。 我们怎能忘记老师的教诲呢？ 一棵棵茂盛的榕树像一把把大伞为同学们遮太阳，挡风雨。 六 1百无聊赖 映衬 浸入 厌倦 目标2 怀念祖国 中国古典音乐 饮食文化 3因为她在美国的家舒适宽敞，上下三层，屋外有开阔的阳台，花园里她先生亲手栽种的苹果树和樱桃树，环绕在碧蓝的游泳池边。4她非常想回到自己的祖国去，那里是她的故乡，有她的亲人，是生她、养她的故乡。5九月九日忆山东兄弟唐代诗人王维6 / 18北师大版六年级语文下册第三次月考检测及答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分） do qin wi xi k sou chn sh（_） （_） （_） （_） do mi h i jun lin to zu（_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）副（_） 沸（_） 渡（_） 距（_） 冀（_）幅（_） 佛（_） 度（_） 拒（_）翼（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）失（_）落（_）（_）（_）归赵 夜（_）降（_）心（_）神（_） （_）（_）如生 （_）耳（_）聋（1）徐悲鸿的骏马画得（_），十分逼真。（2）敌人被我军打得落花流水, （_）。（3）演出结束后，会场上爆发出（_）的掌声。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）继续陆续连续1. 爸爸（_）三年被评为“先进工作者”。2.我每读完一个故事,都会（_）把这个故事编下去。3.受灾的群众已经被（_）送到医院进行医治。不管都不仅而且如果就4.我们（_）要学习写好读书笔记,（_）要学会保存,（_）用什么形式写的,（_）应该将它们分类保存好,以备日后查询之用。（_）随手写随手扔,（_）失去了读书积累的意义。五、按要求写句子。（15分）同学们的眼睛都目不转睛地注视着黑板。（修改病句）_2.鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”（改为转述句）_3.这件事不能不问个明白。（改成肯定句）_4.我们不能忘记老师的教诲。（改成反问句）_5.一棵棵茂盛的榕树为同学们遮太阳，挡风雨。（改为比喻句）_六、阅读短文，回答问题。（20分）昙花昙花，生长在热带，枝干高大，挺拔有力。人们都说昙花开起来特别好看，我却从没有看过。多想亲眼看看啊！可巧，爸爸告诉我，爷爷（精致 精心）培养了四年的昙花就要开花了，我恨不得立刻插上翅膀飞到爷爷家。也许是我的运气好，到爷爷家的第二天晚上，花就开了。下午六点，像一盏（精致 精心）的深红色宫灯似的花苞，张开了洁白的小口，散发出一股清香。真没想到，深红色的花苞（果然 居然）会开出雪白的花。昙花以五分钟一厘米的惊人速度开放着。我坐在花盆旁仔细地观察，看得出花瓣在逐渐张开，当它的花瓣全部舒展开时，直径足有二十厘米。原来，那深红色的宫灯似的花苞是萼片，现在它正向下弯曲着，托着洁白的花朵，每片洁白的花瓣都薄得像纸，光亮透明，它的花蕊是那样的美丽，淡黄色的雄蕊簇拥着白色的雌蕊。美丽的花朵好像对着人们微笑，散发出纯正的芳香，给人一种舒畅、文雅的感觉。我不明白的是：它的花朵为什么开在叶子上呢？后来，听爷爷说，昙花的叶子已经退化了，那像叶子的是变态的茎，我才恍然大悟。可惜，这婀娜多姿的花朵只开到十点钟就开始萎缩了，时间是那么短暂，难怪人们说“昙花一现”啊！昙花虽好，只是开放的时间太短。我们不能做“昙花一现”的人，而要让我们的青春永放光彩。1联系上下文，解释词语。恍然大悟：_。2选择括号里运用恰当的词。（精致 精心）_培养 （精致 精心）_的深红色（果然 居然）_会开出雪白的花3仔细阅读短文第3自然段，再填空。昙花的花苞是_色的，花是_色的；昙花以_的速度开放，当它的花瓣全部舒展开时，直径足有_。4昙花的花朵为什么开在叶子上呢？ _5昙花最大的特点是什么？_6读文章的最后一段，你有什么感受？ _突然明白过来。 2.精致 精心 果然 3.（1）深红 雪白 （2）五分钟一厘米 二十厘米 4.因为昙花的叶子已经退化了，那像叶子的是变态的茎。 5.开花时间短，到晚上十点钟就开始萎缩。 6.我们要珍惜时间，做一个永远绽放青春光彩的人。在有限的生命里多做一些有价值、有意义的事。七、习作。（20分）提示：作文（两题任选一题写）题一：请以“快乐的”为题写一篇作文。要求：先将题自补充完整(如：一堂课、一天、星期天、XX活动)；所写内容要生动、重点突出，体现“快乐”二字。题二：请根据下列词语展开丰富的想象，编一个兔子救小袋鼠的故事写下来。小动物的名字自己起，题目自己定。词语：长围巾 雨伞 小袋鼠 兔子 枯井_参考答案：一 道歉 威胁 咳嗽 纯熟 倒霉 和蔼 眷恋 陶醉 二 一副 沸腾 渡过 距离 冀州 一幅 仿佛 过度 拒绝 比翼 三 魂 魄 完 璧 幕 临 旷 怡 栩 栩 震 欲 栩栩如生 失魂落魄 震耳欲聋 四 连续 继续 陆续 不仅 而且 不管 都 如果 就五 同学们都目不转睛地注视着黑板。 鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。 这件事要问个明白。 我们怎能忘记老师的教诲呢？ 一棵棵茂盛的榕树像一把把大伞为同学们遮太阳，挡风雨。 六 12 / 18北师大版六年级语文下册第三次月考检测题及答案三班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）bo yun s tu yu y r ku（_） （_） （_） （_）q zh p jun k wi d y（_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）乳_嫩_摇_豪_漠_浮_漱_谣_毫_摸_三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）张（_）结（_） 画（_）点（_） 迫不（_）待 不以（_）然 自相（_）（_） （_）（_）苍苍 （_）流不息 翠绿（_）滴 邯郸（_）（_）四、选择恰当的关联词语填空。（10分）只要就不仅还一就无论都（1）桂花（_）开，母亲（_）开始担心了。（2）桂花（_）可以用来泡茶，（_）可以做糕饼。（3）（_）不来台风，我（_）可以收几大箩桂花。（4）我（_）对什么花，（_）不懂得欣赏。五、按要求写句子。（15分）1、木桥摇晃起来，发出吱吱呀呀的声音。（改为拟人句）_2、桌面上是一道道豁开的裂缝。（改为比喻句） _3、这座石桥年代很久远了。这座石桥还很坚固。（用关联词语连成一句）_4、渔夫问桑娜，他不在，桑娜在家里做了些什么呢？（改为直接引述句） _5、这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（反问句）_6、我们都担心明天会不会下雪。（修改病句）_六、阅读短文，回答问题。（20分）胜利的手势收到鲍勃照片的时候，我很难把相片上这个搂着最佳射手奖杯、一脸阳光的年轻人同12年前那个瘦弱畏(wi wi)缩的男孩子联系起来。(但是，他高高举起的右手是划破我记忆的闪电，那是一个孩子对生命的坚强诠释。)12年前，我受蒙特利哥学校邀请，担任该校足球队春季集训的教练。他们是崇拜我的，训话结束后我对孩子们说：“现在轮到我认识你们了。大家站成一排，在我和你们握手的时候告诉我你们的名字。”我从一个个孩子面前走过，夸奖着那些自信地喊出自己名字的孩子，最后走到队尾那个瘦小的男孩面前。他很紧张地看着我，小声说：“我叫鲍勃。”然后，他缓缓地把左手伸到我面前。“哦，这可不行，”我说，“你应该知道用哪只手握手吧？而且你的声音还可以再大一点。怎么样，小家伙，我们再来一次？”鲍勃低下头一声不吭地站在那里。这时，他身旁的狄恩说：“教练，鲍勃的右手生来只有两根手指。”鲍勃猛地抬起眼睛看着我：“我能踢得很好的。做候补我也愿意。”我平静地把右手伸到鲍勃的面前，温和地说：“你愿意跟我握一下手吗？”鲍勃迟疑(nny)地将他残缺不全的手放到我的手心里。我双手握住他微微颤抖的小手：“鲍勃，你记住，没有必要遮掩什么。恰恰相反，你有一双幸运的手。上天如此安排，为的是能让你比别人更快地打出胜利的手势(用手指打出英文单词胜利victory的第一个字母v)。”鲍勃苍白的脸上渐渐浮起灿烂的笑容。集训结束时，有一场和邻校的汇报比赛。最后一次训练结束后，孩子们举着手争先恐后拥到我面前，希望自己能首发出场。鲍勃的左手几乎要举到我眼前，我装作没有看见。剩下最后一个名额时，我沉默地看着鲍勃，鲍勃涨(zhn zhn)红的脸上突然有了凝(nny)重的神情，他坚定地举起右手，微微张开两指：“教练，请给我一次机会。”我记得，那次比赛鲍勃进了两个球。伤痕往往是上帝的亲吻，如果你能正视。1结合短文内容解释词语。(1)诠释： _(2)争先恐后： _2给加点的字选择正确的读音，画“”。3短文是采用什么顺序记叙的？从哪个句子可以看出？_4短文第一自然段中括号里的句子是否多余？为什么？_5文章以“胜利的手势”为题，有何好处？ _6谈谈你对“伤痕往往是上帝的亲吻，如果你能正视”这句话的理解。_七、习作。（20分）顽皮是因为心怀纯真历险是因为勇敢的心不想停歇。马克吐温真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的跟前，任我去探寻。牛顿天真活泼的你是否有过跟汤姆索亚类似的经历？是否和家人、伙伴有不少忘不掉的探寻或发现？是否有过精彩或糟糕的顽皮往事，甚至一场有惊无险的小“事故”请将题目那次_补充完整，写一篇文章。要求：不少于400字，文中不出现真实的校名、人名。_参考答案：一 抱怨 洒脱 优雅 日寇 旗帜 疲倦 枯萎 抵御 二 哺乳；鲜嫩；摇篮；豪迈；沙漠；漂浮；洗漱；歌谣；丝毫；抚摸三 灯 彩 龙 睛 及 为 残 杀 白 发 川 欲 学 步 四 一 就 不仅 还 只要 就 无论 都 五 木桥开始发抖，发出痛苦的呻吟。