《雨巷》教学设计之四

第 1 页 共 6 页 雨巷雨巷 教学设计之四教学设计之四 知识与能力 通过诵读 培养学生对诗的感悟力和理解力 培养审美情趣 了解诗歌的象征意义及作者要表达的思想感 情 感知诗歌的意象及特征 由此来把握意境的 营造 过程与方法 本诗教学按 初步感知 互动交流 合 作探究 扩展升华 的过程进行 学生自主学习 自主质疑 解疑及自我感悟 情感态度和价值观 通过朗读 体会诗人忧郁惆怅的情怀 理解中国 世纪二三十年代进步知识分子的可贵之处 树立 起对作家的尊重 对作品的喜爱的态度 意象的象征意义 鉴赏与领悟能力的培养 课时 第 2 页 共 6 页 一 导入 今天让我们撑一把油纸伞 一起走进戴望舒的 雨巷 聆听潇潇春雨 感受 世纪 年代知 识分子的寂寞惆怅 二 整体感知 被称为 雨巷诗人 的戴望舒 他的 雨巷 到 底有何出众之处呢 让我们闭起眼睛 在朗诵中体会 诗歌的情绪 问 录音听完了 我们能从其中感觉到怎样的情 绪 是的 诗中没有大江东去似的慷慨豪迈 也没有 涓涓细流似的轻快明丽 而是笼罩着一层淡淡的忧愁 三 互动交流 问 这种低沉 哀怨和无奈的体验是从哪里来的 在诗中 这些形象形式上各自独立 但却使我们 觉得形象之间有着某种联系 共同具有某些东西 在 这朦胧的意象中 你能感受到作者究竟想要说什么 投影主要意象所引发的感受 第一个是油纸伞 因为油纸伞本身就给人复古 怀旧 神秘 迷蒙 第 3 页 共 6 页 的感觉 而且和雨巷很好地结合起来了 时间是在暮 春 在寂寥的雨下 凭添了一份冷漠 凄清氛围 撑 一伞风雨独立消魂的形象 把它放在独特的环境中就 能产生奇特的意象 第二个是雨巷 特点 悠长 寂寥 作者幼小时住在杭州大塔儿巷 号 他小学 中 学走的都是长长的青石板路 这是种优美的意境 小 巷本来就让人感到幽深 寂静和寂寞 再加上蒙蒙的 细雨 意境更是充满了朦胧美 第三个是丁香 丁香花开花在暮春时节 丁香花白色或紫色 颜 色都不轻佻 诗人们对着丁香往往伤春 说丁香是愁 品 常常赢得洁身自好的诗人的青睐 浣溪沙 手卷真珠上玉钩 依前春恨锁重楼 风里落在谁 是主 思悠悠闲 青鸟不传云外信 丁香空结雨中愁 回首绿波三 楚暮 接天流 李商隐有诗 芭蕉不展丁香结 同向春风独自愁 总之 丁香给人美丽 高洁 愁怨 容易消逝的 第 4 页 共 6 页 感觉 雨中的丁香更是增添了许多的愁怨和凄美 而 且丁香花虽美 但容易凋谢 所以 以丁香般的姑娘也是愁怨 忧愁 彷徨 凄婉迷茫的 容易消失离去的 第四个是篱墙 这个篱墙是颓圮的 就让人有种哀怨 凄凉 衰 败的感觉 第五个是 我 我 是冷漠 凄清 惆怅的 给人迷茫伤感的 感觉 四 合作探究 同学都很好的把握住的文章的情感基调 愁怨 但是作者为什么会这样哀怨 为什么会产生这样低调 的情感呢 你是如何理解作者的这种感情的呢 雨巷 产生的 年夏天 是中国历史上 一个最黑暗的时代 反动派对革命者的血腥屠杀 造 成了笼罩全国的白色恐怖 原来热烈响应了革命的青 年 一下子从火的高潮堕入了夜的深渊 他们中的一 部分人 找不到革命的前途 他们在痛苦中陷于彷徨 迷惘 他们在失望中渴求着新的希望的出现 在阴霾 中盼望飘起绚丽的彩虹 雨巷 就是一部分进步青 年这种心境的反映 戴望舒写这首诗的时候只有二十 第 5 页 共 6 页 一二岁 一年多以前 他与同学杜衡 施蛰存 刘呐 鸥一起从事革命的文艺活动 并加入了共产主义青年 团 用他的热情的笔投入了党的宣传工作 年 月 还因宣传革命而被反动当局逮捕拘留过 四 一二 政变后 他隐居江苏松江 在孤寂中嚼 味着 在这个时代做中国人的苦恼 五 拓展升华 这样美丽的意境 这些传统而又现代的意象 怎 么能不钩起读者的共鸣 我想在座的同学们对于作者 的这种感情深有感触 那么拿起我们自己的笔 假设 我们是诗歌中的主人翁 结合诗歌中的意象 写一段 你想象中那个雨巷邂逅的场面 用自己的笔描绘出雨 巷那种独特的意境 六 结束语 李杜文章在 火焰万丈长 诗人虽然远离我 们而去 但诗的语言正如星星的光辉 永远闪耀在天 际 每当细雨迷蒙的时候 每当你彷徨迷茫的时候 请你一定想起戴望舒的雨巷 请你一定记得在那发黄 的诗中 有一位美丽而忧伤的姑娘 雨