小学五年级作文评讲课教案

第 1 页 共 4 页 小学五年级作文评讲课教案小学五年级作文评讲课教案 教学目标 1 学生通过学习他人的习作 以及师生共议 明晰该次习作选材的要领 2 学生通过共赏优秀片段 全班同改 自己尝 试等环节 明晰如何将事例写具体 写生动 教学重 难点 1 学生能选择典型事例 表现人物特点 2 学生能通过多种方式把事例写具体写生动 学生 习作 红笔 语文书 教师 课件 一 创设情景 明确作文评价的标准 1 谈话导入 上周我们大家完成了写写自己的 故事这篇习作 同学们一定很想知道这次习作的情况 吧 本节课我们就来进行习作讲评 在讲评之前我想 问问大家 你认为什么样的习作才是优秀的习作 2 学生谈自己的看法 3 师 谁来试着把这几点组合起来做一个完整 的表述 指名学生回答 大家都各抒己见说出了自 己的看法 好的习作当然要有高的标准 我们这次习 作的评价标准时什么呢 就是围绕本次的习作要求进 第 2 页 共 4 页 行评价 请大家回顾一下本次的习作要求 课件出 示习作要求 1 围绕 性别平等 这个话题 写自己的故事 2 根据自己所列的提纲来安排文章的结构 3 选取 典型事例来突出自己的个性特点 4 运用一定的写 作方法把事例写具体 使自己的个性更加鲜明 这 次大家的习作从总体上来看 大部分同学前面三点完 成的较好 普遍存在的问题集中到了第四点上 事例 描写不具体 这次习作中也有表现突出的文章 我们 大家一起来看看是谁的文章 二 佳作欣赏 体验成功 1 课件出示优秀作文 2 请这篇习作的小作者上台来朗读自己的文章 3 你能自己评价一下你的文章吗 学生自我评 价 4 你想听听大家对你这篇文章的评价吗 你们 觉得他写的好吗 你们觉得他那里写的最好 同学 进行点评 题目精彩 开篇较好 条理清楚 层次分明 语 句通顺 能通过典型事例表达自己的真实想法 5 同学们的点评都很到位 哪位同学能把大家 第 3 页 共 4 页 说的话组合起来做一个完整的评价 6 教师小结 老师在底下了解到他这篇文章并不是一下子就写 好的 告诉大家你改了几遍 学生回答 听了他的话 你们有什么想法 我也想改改自己的文章 让自己的 文章也成为优秀的文章来读给大家听 你打算如何 去改呢 刚才老师说大家的毛病出现在哪里 没有把事 例写具体 如何把典型的事例写具体呢 我们来欣赏 一下下面的片段 三 精彩片段欣赏 课件出示精彩片段 先出示片段再出示写作方 法 运用心理 语言 动作 行为等描写方法 突出 细节描写 运用修辞手法等等把事例写具体 1 小作者读精彩片段 2 欣赏完了这些片段你们有什么认识 学生 我们可以通过言行 动作 心理活动等方 面的描写把自己作文中的事例写具体 师 好 找问题找的真准 问题找准了我们就来 解决这些问题 下面就是一段事例 我们四人一组来 帮他改一改 四 勤动手就会改出好句子 第 4 页 共 4 页 1 课件出示病文片段 大家读一读 读完后你 发现了什么问题 2 小组合作修改 其他三人在原文上用修改 符号修改 小组长誊抄 3 展示修改后的语段 看看那个小组改的好 4