浙教版科学八年级上册第三章第四节动物的行为同步训练C卷.doc

浙教版科学八年级上册第三章第四节 动物的行为 同步训练C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分）以下动物中不具有社会行为的是（ ）A . 虎B . 白蚁C . 蜜蜂D . 狒狒2. （2分）猫头鹰是捕鼠能力最强的鸟类，一只猫头鹰每年可以吃掉1000多只老鼠，相当于为人类保护了数吨粮食下列选项中，不属于动物行为的是（ ） A . 猫头鹰捕捉老鼠B . 猫头鹰在空中飞翔C . 猫头鹰在鼠洞旁静止不动D . 猫头鹰的胃消化食物3. （2分）下列动物的行为中不属于先天性行为的是（ ）A . 公鸡打鸣B . 海参遇敌会将内脏中的一部分喷出C . 壁虎遇敌会断尾D . 海狮表演4. （2分）幼年黑猩猩随年长的黑猩猩学习用石头敲开坚果，跟这种行为类似的是（ ）A . 孔雀开屏B . 小鸟喂鱼C . 蚯蚓走迷宫D . 蜘蛛结网5. （2分）下列选项中，不属于动物行为的是（ ） A . 变色龙的体色由绿色变成褐色B . 老虎蹲在一旁等候猎物C . 老鼠的血液在流动D . 兔子吃草6. （2分）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”春末夏初的“蛙声”是青蛙的（ ）行为A . 求偶B . 迁徙C . 取食D . 防御7. （2分）从行为获得的途径来看，下列动物行为属于学习行为的是（ ）A . 马随着音乐的节奏踏起优美的舞步B . 乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁C . 失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化D . 刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁8. （2分）下列全都属于先天性行为的一组是（ ） A . 狗辨主客、飞蛾扑火、老马识途B . 猫捉老鼠、蜻蜓点水、鹦鹉学舌C . 蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、大雁南飞D . 望梅止渴、谈虎色变、孔雀开屏9. （2分）下列动物的行为中，属于先天性行为的是（ ） A . 小猴骑车 B . 母鸡孵卵 C . 海豚顶球 D . 警犬钻火圈 10. （2分）孔雀开屏和仙鹤起舞，其主要目的是（ ） A . 吓走敌害B . 寻找食物C . 向人们展示它的美丽D . 雄性吸引雌性，利于繁殖11. （2分）渔民利用鱼类的趋光性用灯光捕鱼，鱼类的趋光性属于（ ）A . 先天性行为B . 后天性行为C . 攻击行为D . 繁殖行为12. （2分）动物学习行为这有利于（ ）A . 寻找食物B . 找到配偶C . 逃避敌害D . 适应复杂多变的环境13. （2分）动物的行为是指（ ） A . 动物的动作或活动B . 动物的内部生理活动C . 动物的呼吸D . 动物的心脏跳动14. （2分）社会行为有利于动物的生存，下列各项中具有社会行为的是（ ）A . 森林中的一群狒狒B . 池塘中的一群青蛙C . 花盆下的一群鼠妇D . 果盘上的一群苍蝇二、 填空题 (共5题；共17分)15. （2分）动物生来就有的、由_所决定的行为，成为先天性行为16. （4分）动物的先天性行为也称_行为。17. （7分）探究动物行为的特点 （1）动物行为泛指动物的_或_，包括动物的_、_、_、_以及其他的运动方式 （2）动物的行为还包括动物的_、_、_和_等动作；甚至动物竖起耳朵、_、_、_、_等都是动物行为的一部分 18. （2分）请阅读下列资料，回答有关问题。三角梅花朵很小，没有香味，但紧贴花辩的苞片增大，并“染”上红、黄、白等多种颜色，使之酷似美的花瓣。这样，蜜蜂或蝴蝶成了它的座上常客，从而解决了传宗接代的难题。将多个品种的三角梅经过人工处理，还可形成五彩缤纷的一树多种“花”现象，极富观赏性。（1）资料中，“解决了传宗接代的难题”的含义是完成了_过程，一树多种“花”的现象是通过_技术实现的。（2）组成蝴蝶的结构层次比三角梅多了_，从行为的获得途径来看，蜜蜂采蜜属于_行为。19. （2分）蚂蚁是营群体生活的昆虫每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蚁的职能是与蚁后交配，工蚁的主要职能是筑巢，觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等根据动物的行为特点，分析回答： （1）一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点，它靠_ 传递信息（填“语言”、“动作”或“气味”） （2）小明说：“像蚂蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流信息”你认为小明说得对吗？ （3）像蚂蚁一样营群体生活的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体还形成等级，这是_的重要特征（填“学习行为”、“先天性行为”或“社会行为”） （4）哪些动物像蚂蚁一样营群体生活？请举出其中一例。 三、 解答题 (共1题；共9分)20. （9分）阅读以下材料，分析回答下列问题：媒体曾经多次报道，秋季候鸟迁徙的时候，有人半夜据守在候鸟迁徙必经的山头，张网捕捉或举杆拍打迁飞鸟类，对鸟类的多样性造成了极大的危害有关部门对这些行为明文禁止，并依法进行了处置同学们就此事进行讨论，并绘了一幅与鸟类生活相关的生态系统简图，说明保护鸟类的重要性，谴责了这种行为分析回答：（1）请你写出图中包含的食物链_；（2）在该生态系统中，细菌、真菌属于生物部分中的_；（3）若此生态系统被某种难以分解的有毒物质污染，则体内有毒物质积累最多的生物是_；（4）鸟类的体形呈流线型，这与它_生活相适应；（5）鸟的筑巢、育雏等行为，从获得途径来看是一种_行为四、 综合题 (共2题；共7分)21. （4分）各种有利于动物生活和繁殖后代的活动，都是动物的_。如小狗打盹、蚂蚁搬家。22. （3分）不同白冠雀鸟群的鸣叫声基调相同但又有各自的“方言”某小组对此进行研究：如果把白冠雀鸟群A的幼雏a移到另一群白冠雀鸟群B中去，待其长成成鸟时，a的鸣叫声虽然还是鸟群A的基调，但已明显带有鸟群B的“方言”特点；而如果把白冠雀鸟群A的幼雏a移到黄莺鸟群中生活，它却学不会黄莺的鸣叫声这说明：（1）a的鸣叫声基调与鸟群A相同，这是_行为起作用；具有鸟群B的“方言”特点，这是_行为起作用（2）a学不会黄莺的鸣叫声，是因为体内不具有控制黄莺鸣叫声的_（3）上述实验说明：_行为是在_行为的基础上建立的五、 探究题 (共1题；共9分)23. （9分）下面是菜青虫的取食行为的探究实验，请回答问题。（1）菜粉蝶是菜青虫的_。（2）探究菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？你的假设是_。寻找有菜青虫卵的叶片。找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离孵化发育幼虫隔离饲养，从卵开始隔离的目的是明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是_，还是后天习得的行为。准备几种十字花科植物的叶片为甲组，和几种其他植物的叶片（如芹菜、莴笋叶等）为乙组，看菜青虫更趋向哪儿取食。这一步骤中，实验组叶是_，对照组叶是_。结论是_。第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共5题；共17分)1