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文档简介

高一语文备课组工作总结 本学期，我们高一语文备课组以促进语文教研，提高教学质量作为中心工作，深入研究，认真实践，齐心协力完成了如下工作：1、大力营造学习语文的良好氛围。语文学科带有模糊性，涉及知识面广，学生学习不易体会到成功感，因而，大部分学生课余时间少花在语文上，更谈不上积极主动去学习。而高考的改革，对老师和学生的素质提出了新的要求。针对这种情况，我们高一语文组各班设法营造大力学习语文的良好氛围，全方位提高学生语文素质。语文能力主要体现在听、说、读、写四个方面。我们平时加强对学生的听、说、读、写训练。我们通过开展课内朗诵比赛来带动学生的朗读。给学生搜集引发有关资料(热点话题)促使学生平时要多关心国内外大事以及身边的事情，思考社会，感悟人生，逐步提高他们概括问题、分析问题的能力，训练他们的思维，带动写作能力的提高。注意扩大学生的阅读面(美文,写作素材)，将课外阅读作为一个重要的工作来抓，高中部克服困难，想方设法让学生养成良好的阅读和写日记的好习惯，老师也因势利导，提高学生的写作能力，力求起到厚积薄发的作用。积极利用现有的现代化教学设施，扩大教学课堂容量，加强研究性学习指导和校本课程开发，激发和培养学生兴趣，把有效的学生独立性和创造性作为课堂教学的根本。2、积极开展教学研讨。这学期教学内容较多，如何让学生能在紧张的课时中扎实地掌握这些知识？为此，我们备课组认真备课。我们在教学过程中，在熟悉教材的基础上，不断翻阅资料，充分讨论，然后实施，不断更新观念。为赶上时代步伐，我们还经常上网查阅资料，了解现代教学新模式、新成果、新观念，取人之长，补己之短，结合实际教学付诸实施，并注意创新，形成自己的教学风格和特色。在教学中，我们语文教研组全体老师通过认真学习教学理论，确立立足课内，放眼课外，课内辐射课外，课外拓展课内的教学主导思想，努力使课堂教学激励化、素质化落到实处，注重基础知识训练。课外不占课，作业少而精已成为我们教研组的组风，对印发的每一份讲义，每一份练习，都认真把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡特色教学，努力使每位老师形成自己独特的风格。3、探索高效课堂模式。在认真学习新的教学理论的基础上，积极进行高效课堂探索。每个人准备一堂组内公开课，然后大家共同探讨，最后推出一堂校内公开课，共同制定高效课堂教学策略。这学期，我们虽然做了一些工作，也取得了一些小的成绩，但还有不足。例如语文教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些语文教学的特色点，为开创语文教学的新天地作出贡献。再就是 培优扶差是提高学生成绩的有效措施，今后在此项工作上将继续摸索，找出有特色又行之有效的方案。我们组将在下一学期工作中，继续发扬求真的精神，乘
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