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文档简介

一年级语文下册月亮的心愿教案 1.认识“帘”,“女”等14个字,会写“女、太”等6个字。2.有感情地朗读课文。3.在父母生病或有困难时,有体贴、照顾父母的愿望和行动。引导学生有感情地朗读课文,感悟课文蕴涵的思想感情。1.巩固字词的课件。2.文中的两幅插图。3.乌鸦反哺的故事资料。太平区教研室 孙立志1.看到课题你有哪些疑问?1.感知。轻读课文,要求:读准字音,读通句子,难读的句子做上标记。同桌互相检查读文,没读好的句子多读几遍,再听听学习伙伴是怎么读的。2.识字。小组内组长带领认读生字,注意读准翘舌音“装”,后鼻音“另、病”。组内自主交流:这些生字中哪些你已经认识了?是怎么记住的?检查字词。3.书写。重点指导“女”。生练习书写,师生共同评价,交流展示。1.读议。默读思考:自己提的问题哪些能解决?哪些还有困难?组内交流读书收获,教师相机点拨指导。2.交流月亮开始的心愿:边观察边读找一找:月亮为什么会有这个心愿?理解“自言自语”,仿照说一句话。应怎样读这句话?试着读一读。“明天有个好天气”意味着什么?1.教师小结孩子们如期去了吗?我们将继续学习第8课。2.布置作业巩固生字词。板书设计8 月亮的心愿明天有个好天气1.出示词卡,读准字音。背包 天气 装着 照顾 另一家离开 生病 太累 医生 悄悄地2.集体抽读,巩固记忆。3.导入:月亮让明天有个好天气的愿望实现了吗?这节课我们继续学习第8课。1.师,月亮看到小女孩准备好了行装,就决定明天有个好天气,它的心愿发生变化了吗?打开书找一找,读一读。2.细读二八自然段。读懂了什么?小女孩的心愿是什么?月亮看到这一幕,它会想什么?3.朗读母女对话。你觉得应怎么读?同桌练读,互相评价。指名读分角色读。1.轻读课文,想想月亮的心愿为什么前后不一样?2.小组合作交流。3.月亮是怎样让每个孩

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