高一年级期末模块检测语文试题答案

高一年级期末模块检测语文试题 答案 高一年级期末模块检测语文试题 答案 第一学期期末模块检测语文试题 一 选择题 每小题 3 分 共 45 分 1 下列词语中加点的字 读音全都正确的一组是 A 匹配 p 镌刻 gu n 沮丧 s ng 煤屑 xi B 给予 j 阴霾 xi 勉强 qi ng 桎梏 k C 裨将 p 虔诚 qi n 悭吝 qi n 整畦 q D 诡奇 gu 整饬 ch 角色 ji o 冠冕 gu n 2 下列四组词语中 没有错别字的一组是 A 批露腰杆子颐指气使唾手可得 B 坐落另售商画地为牢明火执仗 C 沧桑麻风病各行其事令人咋舌 D 刻画副食品神采飞扬锐不可当 3 依次填入文中横线处的词语 恰当的一组是 住宅的 墙壁的 家具的 衣料的 都使她苦恼 A 破旧寒伧黯淡粗陋 B 寒伧破旧粗陋黯淡 C 粗陋破旧黯淡寒伧 D 寒伧黯淡破旧粗陋 4 下列句子中 加点的词语使用恰当的一句是 A 评委们历时半年努力 经过反复地评头品足 终于选 出了我市 十佳青年 B 他问每个同学的时候 别的同学也不得不倾耳静听 注意前后情节的线索 否则突然问到 便不免张口结舌 不知所答 C 要没有活泼的想像力 就只能做出点滴的堆砌工作 决不能触类旁通的 D 他骄傲 有了一点成功 就盛气凌人 妄自尊大 企 图压倒别人 不能平等地谦逊地和气地待人 5 下列句子中 没有语病的一句是 A 孙老师是一位优秀的班主任 工作认真 一丝不苟 无时无刻不在关心下一代的成长 B 世纪坛 的灯火辉煌 更显得雄伟壮丽 C 白鳍豚与拉河豚 亚河豚 恒河豚是当今世界上仅有 的淡水豚类 又是数量最少的一种 D 我国地域辽阔 影响气候的因素很多 因此在冬季 南方和北方的气温悬殊 6 填入文中横线处 与下文衔接最恰当的一项是 在有些人看来 不错 高尚的东西容易流行 但是流行的东西并不一定都高尚 就拿现在社会上的流 行歌曲来说 有的是健康的 高尚的 而有的则是些低 级趣味的 A 流行的东西不是好的 高尚的 B 流行的东西就是好的 高尚的 C 流行的东西必定总是好的 高尚的 D 流行的东西未必 总是好的 高尚的 二 阅读下面的文字 完成文后的试题 如何开发人的智能 使人的智慧有所发展 从而在社会 上大显身手 是我们所面临的一项重要任务 人心不同 各如其面 人的智能组合类型和高低是 千差万别的 有一种传统偏见 至今仍然抵制着人们智 能的充分开发和有效利用 例如 考试 招工 晋升都 用逻辑数学和语言智能来测定一个人 这种传统的做法 对人类其他几种形式的智能 无疑是一种巨大的浪费 事实上许多职业并不要求人们具有很高的逻辑数学和语 言方面的才能 而可能需要较强的空间想像力和运动能 力等其他形式的智能 如果我们敢于打破传统的做法 分析与预测人们智力组合类别和优势 选择能充分发挥 智能强项的方向 那么不仅有助于社会 也有助于个人 智能的进一步发展 我们可以从事长期的观察 定期检查人们对各种事物理 解及处理的能力 从而分析出一个人的智能组合倾向 并用现代理论方法来全面评定一个人智能上的强项和弱 项 这样就不会再有简单的 聪明 和 愚笨 的提法 了 这对于儿童教育意义更大 我们应该仔细观察和发 现儿童智能的强项 加以认真和持之以恒的引导 扶掖 例如对于性格内向而又好动的孩子来说 形形色色的积 木能培养他们的空间想像和逻辑数学能力 哪一种结 构比较稳定 哪一种构造无法实现 对于小嘴巴喋喋不 休的孩子 可以通过看图讲故事 培养他们的逻辑和语 言能力 对于自然形成的 小孩王 则可培养他们的 社会交际能力 我们无法肯定孩子将来一定是某一方面 的专家 但儿童的个性确实预示着一个可能发展的方向 须知 这比勉为其难地强制孩子朝刻板的模式发展更实 际些 也许这就是使孩子成才的最佳方法 我们正处在 科技飞速发展的时代 人类智能的发展还跟不上时代的 步伐 正如杰出的物理学家卢瑟福所说 人们的知识 在不断地充实 而人们的智能却徘徊不前 让我们努 力跨前一步 做出一种有益的尝试 打破那种徘徊不前 的局面吧 7 联系全文 对 智能组合类型 和 智能组合倾向 的理解 不正确的一项是 A 各种智能在不同的人身上组合的情况并不相同 一般 来说 每个人各有自己的强项和弱项 正因为这种强弱 的不同 才有了不同的智能组合类型 B 所谓的智能组合倾向实际是指整个智能组合中 某智 能相对的强 而某些智能相对的弱 C 不同的智能组合倾向 显示出不同的智能优势 给智 能开发指明了一定的方向 D 智能是成才的一个重要条件 智能组合类型的不同反 映出智能高低不同 从而也就决定了有些人能成才 有 些人不能成才 8 对文中加点的语句所指代的内容判断正确的一项是 A 第 2 段中 一种传统的偏见 是指 过分重视人的逻 辑数学和语言方面的才能 忽视人的空间想像力和运动 能力等其他形式的智能 B 第 2 段中 其他几种形式的智能 指 堆积木的能力 看图讲故事的能力 社会交际能力 C 第 3 段中 最佳方法 指 既培养他们的空间想像和 逻辑数学能力 又培养他们的语文能力和社交能力 即 全面发展的能力 D 第 4 段中 一种有益的尝试 指 用更多的时间和精 力对智能强项开发 9 下面说法符合文章本意的一项是 A 考试 招工 晋升都不应该用逻辑数学和语言智能来 测定 B 人本无聪明愚笨之分 而只有智能类型的不同 C 及早发现儿童智能组合上的强项 并且使之向着一个 可能发展的方向 就可以使他将来成为某一方面的专家 D 人类智能的发展还跟不上时代的步伐 其原因主要是 传统的偏见使人们不能及早发现人的智能倾向和开发各 自不同的智能优势 10 最适合做本文题目的一项是 A 怎样使人变聪明 B 儿童智能的早期发现 C 发现智能倾向和开发智能优势 D 因材施教是使人成才的最佳方法 三 阅读下面的文言文 完成试题 魏其侯窦婴 者 孝文后从兄子也 父世观津人 喜宾 客 孝文 时 婴为吴相 病免 孝景初即位 为詹事 梁孝王者 孝景弟也 其母窦太后爱之 梁孝王朝 因昆弟燕饮 是时上未立太子 酒酣 从容言曰 千 秋之后传梁王 太后欢 窦婴引卮酒进上 曰 天 下者 高祖天下 父子相传 此汉之约也 上何以得擅 传梁王 太后由此憎窦婴 窦婴亦薄其官 因病免 太后除窦婴门籍 不得入朝请 孝景三年 吴楚反 上察宗室诸窦毋如窦婴贤 乃召婴 婴入见 固辞谢病不足任 太后亦惭 于是上曰 天 下方有急 王孙宁可以让邪 乃拜婴为大将军 赐金 千斤 婴乃言袁盎 栾布诸名将贤士在家者进之 所赐 金 陈之廊庑下 军吏过 辄令财 取为用 金无入家 者 窦婴守荥阳 监齐赵兵 七国兵已尽破 封婴为魏 其侯 诸游士宾客争归魏其侯 孝景时 每朝议大事 条侯 魏其侯 诸列侯莫敢与亢礼 节选自 史记 魏其武安侯列传 注 魏其 j 侯窦婴 前 131 观津 今河 北境内 人 字王孙 文中 王孙宁可以让邪 中的 王孙 即指窦婴 而不是一般意义的贵族子孙 历 仕汉文 景 武三朝 孝文 即汉文帝 加一 孝 字 是西汉谥法的规定 从刘邦之子汉惠帝刘盈开始 谥号的第一字都用 孝 字 如刘彻 谥孝武皇帝 简 称为汉武帝 下文的 孝景 亦如此 詹事 掌管皇 后 太子宫中事物的官 财 通 裁 酌量 裁度 条侯 即周亚夫 NextPage 11 对下列句子中加点的词的解释 不正确的一项是 A 窦婴引卮酒进上引 举起 B 父子相传 此汉之约也约 法定的约束 制度 C 婴入见 固辞谢病不足任谢 道歉 D 诸列侯莫敢与亢礼亢 通 抗 对等 12 下列各组句子中 加点的词的意义和用法不相同的 一组是 A 梁孝王朝 因昆弟燕饮 不如因而厚遇之 B 上察宗室诸窦毋如窦婴贤 乃召婴 乃拜婴为大将军 C 王孙宁可以让邪 王侯将相宁有种乎 D 所赐金 陈之廊庑下 彼所将中国人不过十五六万 13 下列句子的翻译 不正确的一项是 A 千秋之后传梁王 我死后把帝位传给你 B 上何以得擅传梁王 皇上为何擅自传位给弟弟梁王 C 上察宗室诸窦毋如窦婴贤 皇上考察皇族成员及外 戚窦姓诸人 没有谁能比窦婴更贤能 D 婴乃言袁盎 栾布诸名将贤士在家者进之 窦婴就 告诉赋闲家居的袁盎 栾布诸贤士名将 说自己在皇上 面前推荐了他们 请求皇上起用他们 14 以下句子分别编为四组 能够表现窦婴贤良正直廉 洁的品格的一组是 窦婴 曰 上何以得擅传梁王 婴入见 固辞谢病不足任 乃拜婴为大将军 赐金千斤 婴乃言袁盎 栾布诸名将贤士在家者进之 所赐金 陈之廊庑下 金无入家者 诸游士宾客争归魏其侯 A B C D 15 下列对原文的叙述与分析 不正确的一项是 A 窦婴是孝文后的堂侄 因为平定七国之乱有功 被封 为魏其侯 孝文后即汉景帝和梁孝王母亲窦太后 B 在这篇节选的文字中 有两位对立面的人物 窦婴和 窦太后 两人格格不入 其原因是文中提到的是否立梁 孝王为帝的问题 窦婴坚决不同意 因此遭窦太后的冷 遇 C 因为窦婴平定七国之乱后被封为魏其侯 所以 诸游 士宾客 才争相归附到窦婴门下 D 汉景帝时 窦婴的声誉很高 每当朝廷商议大事 别 的大臣都不敢和他与条侯周亚夫平起平坐 16 请把加横线的三句话翻译成现代汉语 9 分 1 孝文时 婴为吴相 病免 3 分 译 2 太后除窦婴门籍 不得入朝请 3 分 译 3 天下方有急 王孙宁可以让邪 3 分 译 四 6 分 17 阅读苏轼 海棠 回答问题 东风袅袅泛崇光 香雾空蒙月转廊 只恐夜深花睡去 故烧高烛照红妆 1 这首诗所写的海棠有什么样的特点 2 分 2 作者运用了哪些手法来描写海棠 表达了怎样的感 情 4 分 18 填空 10 分 每空一分 1 悟已往之不谏 实迷途其未远 2 云无心以出岫 景翳翳以将入 3 骐骥一跃 不能十步 荀子 劝学 4 师者 韩愈 师说 5 官盛则近谀 韩愈 师说 6 故木受绳则直 则知明而行无过矣 五 阅读下面的文字 完成文后的试题 16 分 人们总是把乡愁简单地理解为对家的依恋或对故地的追 忆 其实这样的理解未免太褊狭具体了 我此刻体会出 了那种滋味 并非那么简单 乡愁不是空间的 而是时 间的 它的方向是遥远的过去 乡愁不是恋物 而是自 恋 它所牵挂的不是那片事实上常常显得很抽象的祖居 之地 而是悲悼自己的生命与韶光 古往今来的那么多 思乡的诗篇 细细想来 原都是对自我的悲怜 昔我往 矣 杨柳依依 今我来思 雨雪霏霏 歌者哀叹的是岁 月的逝水对自己无情的抛掷 海得格尔说 故乡处于 大地的中央 看起来这是一个空间的理念 但细想这 故乡仍不过是指人 长大的地方 因为那里印下了稚 儿的足迹 他的生命中最初和最美的部分抛洒在了那里 生命的家宅 记忆的归宿 稚儿离开那里 是因为童年 那美好的时光已挥手远去 他已踏上被命运抛离的注定 远游他乡的不归途 这真真正正永世的分离 便是 去 年今日此门中 人面桃花相映红 的情景 一旦你回来 追寻 也早已是 上穷碧落下黄泉 两处茫茫皆不见 的伤心之地 所以 乡愁是一种真正的绝望 一种生命 里同来俱在的愁思 我便想像那位初唐的诗人 在登上幽州古台时的悲叹 前不见古人 后不见来者 念天地之悠悠 独怆然而 涕下 原曾觉得他的悲号未免有些夸张 但今想来 那命运对每个生为凡胎的肉身不过就是这样的设定 人 生代代无穷已 江月年年只相似 任凭你把酒问天 悲 呼浩叹 天道总不会屈就人道 肯给你些许丝毫的通融 怜悯 因了这个宿命 中国的诗人骚客们 自汉以后便 都变成了唯美的感伤主义者 他们是文人 同时又是诗 哲 我想中国的文学中之所以有一个很特殊很强烈的乡 愁的传统 恐怕与这种生命本体论的哲学 和他们悲剧 论的人生观念不无关系 他们像戴望舒笔下的那只乐园 鸟 带着对往事和故园的永恒的相思 顾念而行 划成 一道血痕斑斑的生命的彩虹 一个人在冰雨中独立前行 便是把你想像成那行列中的 来者 你终究也只是你自己 来者和去者 在那永恒的 天道中相差多少 想到此 剩下的便只是释然 感伤主 义并不见得就是只懂得颓伤 如果是导向对生命的深在 和洞悉的认识的话 感伤当然也包含了真正的彻悟和坚 强 因为一切并未缘此而中辍 生生不息 代代相接 因了那永远的乡愁 他们去那不断的远游 因为真正的 家乡是没有人能够回去的 你看见了苍茫的来路 但循 着那布满荆棘的路途回去时 看到的无非是一个愁字 就像鲁迅在他的小说里描绘的一样 你看到的是变了的 一切 而别人看到的则是变了的你 月光下的故事已然 变成了永久追忆 童年时的伙伴促膝而坐也如不曾相识 这就是故乡 鲁迅小说中的诗 没有人像他那样明白 即便是置身于故地和亲人中间 也仍有一种名定的深深 的孤独 更不用说在脉脉温情之外 还布满着温柔的陷 阱 在那缱绻的话语中间 也还响着令人心寒的弦外之 音 然而这也终究改不了那份执著的强烈的向往与追怀 你知道 那些忧愤与不平 实际上早已经与那份情感的 执拗断关系 你是一个彻头彻尾的无可救药者 纵然那 故地已是泥泞的陷阱和煎熬的火坑 你也跳定了 永世的来路 无悔的方向 暮雨中思乡的旅人 故乡正 离你越来越远 也离你越来越近 19 第 1 自然段 乡愁不是空间的 而是时间的 一句 中 空间 时间 在文中的具体含义是什么 请写在 横线上 4 分 空间 是指 时间 是指 20 第 1 自然段末作者认为 乡愁是一种真正的绝望 其理由是什么 请据第 1 自然段内容分条概括 4 分 答 21 通读全文 谈谈你对文末 故乡正离你越来越远 也离你越来越近 的理解 4 分 答 1 离你越来越远 是指 2 离你越来越近 是指 22 下列对文章的赏析 不恰当的两项是 4 分 A 本文作者认为 乡愁 是人们内心对一去不复返的昔 日岁月的留恋与追忆 是对难以再现的生命的感伤 表 达了对乡愁的独特感悟 B 第 2 自然段中作者对陈子昂的诗句从 乡愁 的角度 进行了理解 给人以新的启迪 C 本文从生命本体论哲学的角度探讨了人生的重要意义 指出人们只要在生命流逝之前把握生命行列中的自己 就是一个无悔的旅人 D 在第 3 自然段 作者借对鲁迅 故乡 的分析 表达 了 真正的家乡是永远无法返回去 的深刻感悟 E 全文思路开阔 面对 乡愁 这一文学题材 展开古 今中外的联想 抒写对人生的感悟 在无奈与感伤中表 现了对人生的消极情绪 NextPage 六 语言运用 4 分 23 下面的文字在语法或标点用法上有四处不规范的地 方 请找出来加以修改 美国贝尔实验室科学家舍恩造假行为曝光后 其名 下的大批论文的可信度大打折扣 11 月 1 日正式出版 的 科学 杂志 刊登了舍恩及其合作者的简短申明 宣布撤销 2000 至 2001 年期间在 科学 杂志上发表 的 87 篇论文 这 87 篇论文的第一作者都是舍恩 内容涉及有机晶体管和超导装置 分子半导体等方面的 研究成果 据悉 一次由作者提出撤销如此多篇论文 对著名的 科学 杂志来说还是先例 1 处应改为 2 处应改为 3 处应改为 4 处应改为 七 作文 60 分 阅读下面的文字 按要求作文 父子俩驾着一艘小船行驶在水面上 突然风浪大作 小 船就像海面上的一片树叶 眼看就要翻了 儿子惊慌失 措 这时父亲发话了 快往船舱里灌水 当船舱里的水 位达到一定高度时 奇迹出现了 小船不再摇晃 某农村妇女在丈夫去世后 独自拉扯着几年年幼的子女 她吃不饱 穿不暖 睡不好 还必须超负荷干活 虽然 人很老相 但身体健康 她没有时间生病 也不能生病 而正是这种负荷让她坚定而健康地生活着 行船是如此 生命也是如此 负重的生命才更有韧性 更为健康 适当地给自己的生命负点儿重 这样或许活 得更有意义 请以 负重 为题 自定立意 自选文体 不脱离材料 内容及含义 写一篇不少于 800 字的文章 第一学期期末模块检测语文试题 二 答案 一 1 C2 D3 D4 D5 A6 B 二 7 D 智能组合类型的不同反映出智能高低不同 从而也就决定了有些人能成才 有些人不能成才 不合 文意 8 A B 其他几种形式的智能 指 空间想像能 力 运动能力 社会交际能力等 C 最佳方法 指的是 观察和发现儿童智能的强项 加以引导 扶掖 D 一种 有益的尝试 指 及早发现并纠正儿童智能上的弱点 使其弱项趋于正常 同时开发其智能强项 9 D A 不 应该 太绝对 B 不符合原文意思 原文说 用现代理 论方法来全面评定一个人智能上的强项和弱项 这样就 不会再有简单的 聪明 的 愚笨 的提法了 而并 非 人本无聪明愚笨之分 C 就可以使他将来成为某 一方面的专家 之说太绝对 10 C 合乎全文说明的中 心 三 11 C 谢 推托 12 A 因 介词 以 介词 趁 着 B 乃 均为副词 于是 C 宁 均为副词 可释 为 难道 D 所 助词 放在动词前组成名词性词组 13 D 这时袁盎 栾布诸贤士名将均退职赋闲家居 窦 婴就向皇上推荐 请求起用他们 14 B 句表现窦 婴正直 忠于王室 句表现窦婴能举荐贤才 句表 现窦婴廉洁 句从侧面表现窦婴贤良 15 C 诸 游士宾客争归魏其侯 不是因为窦婴被封侯 至多 是极次要的原因 而是因为窦婴 喜宾客 能举荐 贤才 16 1 孝文帝时 窦婴是吴国国相 因病免 职 2 太后收回了窦婴出入宫门的能行证 不许他参 加朝见 3 天下正有急难 你怎么可以推辞呢 四 17 1 海棠在东风夜色中泛着光彩 吐着芬芳 像一个睡美人 娇慵而柔媚 2 运用拟人 借代 红 妆代指女子 的修辞手法 实写海棠的色和香 虚写海 棠的神态 虚实结合 想像自然 构思别致 抒发了诗 人的爱花惜花之情 18 略 五 19 祖居之地 自己的生命与韶光 20 1 乡愁是 人们面对逝水岁月对自己无情抛掷的哀叹 2 乡愁是 人们踏上被命运抛离的注定只能远游他乡的不归途时的 伤心之感 21 1 生命中最初和最美的部分 生命的 故乡 随时光流逝而越来越远 无法返回 2 在时 光流逝中 人们对生命的故乡的向往 追怀之情越来越 浓 22 C E C 原文中没有把握自己的意思 E 并非消 极情绪 六 23 1 撤销 后加 他们 2 将句 中 和 与 对调 3 将 一次 改为 一次 性地 并移至 作者 后 4 将 是 改为 没 有 七 例文 负重 我曾为一棵树而感动 一棵普通的榕树却不平凡 在长江中下游的一座山上 我见到了这棵树 满目葱茏 树冠极大 触地的枝丫又插入地下成为新的根系 我如 何来形容它的粗壮呢 枝丫横斜 人已经不能亲近它 它达到了它这种植物的极限 用自己的枝干造了一座宫 殿 更造就了一种磅礴浩大的气势 它不能再笔直地向 上生长 因为它的树冠太大 可是如此重负却没有让它 低下头颅 它在力之所及的范围内创造了另一番辉煌 惊叹之时 当地的向导捡起一枚石子 用力向树冠投去 霎时间 鸟儿的惊叫声此起彼落 大大小小 各种各样 的鸟儿从树冠中惊起 我甚至能感