第一节人体对外界环境的感知.doc

第六章 人体生命活动的调节导学案第一节 人体对外界环境的感知（第一课时）学习目标：1.说出眼的基本结构2.视觉形成的过程。3.近视形成的原因，并提出预防近视的对策学习重点和难点：1.说出眼的基本结构2.视觉形成的过程。3.近视形成的原因，并提出预防近视的对策学习过程：自主学习：1眼球的结构与功能（图片见书P79） 外膜 _：眼球的前部，无色透明，可透光 _：白色，保护眼球内部的作用 虹膜：中层的前部，有色素，中央是_，通光，虹膜收缩可调节瞳孔球壁 中膜 的大小，规律：亮 小 暗 大 脉络膜：占中层2/3的后部，有血管（营养眼球）、色素细胞（遮光并使眼球内部形成“暗室”） 睫状体: (内含平滑肌，调节 晶状体 曲度) 规律：近 收 远 舒 内膜： _：上有大量感光细胞，能感受光的刺激 内容物 晶状体：双凸透镜，能折射光线，曲度可以调节，规律：近 大 远 小，使眼睛看清远近不同的物体 玻璃体：透明胶状物质，支撑眼球壁，并折射光线。2.视觉的形成：（1）成像： 光线角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 在视网膜上形成_（2）形成视觉： 经折光 沿着视神经传导外界光线 在视网膜上成像，感光细胞产生兴奋，产生神经冲动 大脑皮层的_，形成视觉3.眼的卫生保健：近视：由于眼球_过长，或晶状体_过大，物像落在视网膜的前方矫正：戴_透镜远视：由于眼球前后径过 ，或晶状体曲度过 ，物像落在视网膜的 方小组交流：分小组交流以上内容合作探究：探究一：我们的眼睛既能看清近处的物体，也能看清远处的物体，这主要是通过眼球内有什么结构？它的曲度可以通过什么来调节？探究二：人们常说眼球成像的原理跟照相机的成像原理相同，根据你对眼球的认识，眼球的晶状体、瞳孔、脉络膜和视网膜分别相当于照相机的什么结构？我们平时所说的“白眼球”、分别指的是什么？晶状体 瞳 孔 脉络膜视网膜 “白眼珠” “黑眼珠” 探究三：中午和傍晚的猫，眼睛内主要是什么结构发生了变化？而当你用手电筒照射别人眼睛时，观察瞳孔大小是怎样变化的？探究四：近视眼的原因，近视眼的矫正方法；我们在平时的生活中应该怎样保护好自己的视力，预防近视？1、 近视眼的原因由于眼球_过长，或晶状体_过大，使物像落在视网膜的前方；物像形成的部位是在_，而视觉形成的部位是在_.2、 近视眼的矫正方法近视眼的矫正方法就是让物像落在_.，因此，应该配戴 镜加以矫正。3、我们在平时的生活中应该怎样保护好自己的视力，预防近视？学习检测【基础夯实】一、选择题 1、眼球里无色透明能透过光线的结构是( )A.角膜 B.巩膜 C.脉络膜 D.视网膜2、 人眼球的瞳孔、晶状体和视网膜分别相当于照相机的什么结构（ ）A.镜头、光圈和胶卷 B. 胶卷、镜头和光圈 C. 光圈、镜头和胶卷 D. 镜头、胶卷和光圈3、 视觉形成过程中，外界物体反射的光线，进入眼睛后形成物像、产生视觉的场所依次为( )A.角膜、大脑的视觉中枢 B.视网膜、视网膜C.视网膜、大脑的视觉中枢 D.大脑的视觉中枢、大脑的视觉中枢4、外界物体发射过来的光线，依次经过 （ ）到达视网膜。 A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体 B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体 C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体5、眼球中具有折光作用的结构是（ ） A、角膜 B、晶状体 C、巩膜 D、虹膜6、为了预防近视眼，应该是 （ ） A走路看书在直射的强光下看书 不躺卧看书在光线暗的地方看书7、预防近视眼的下列措施中，不正确的是（ ） A.不躺卧看书 B.不在光暗的地方看书 C.不在直射的阳光下看书 D.不在晚上看书8、同学们在上课时，一会儿看课桌上的书，一会儿看前面的黑板，一会儿又注视着老师的举止，可这些物像都能落在视网膜上，这是因为( )A.瞳孔可以缩小或放大 B.晶状体的曲度可以调节C.视网膜可以前后移动 D.眼球的前后径能随意调节二、识图题9、下图为人眼结构和照相机结构示意图，请回答下列问题：如果把眼睛比喻成心灵的窗户，那么图中1就是窗户上那明亮的玻璃。请写出1的名称_。如果人的眼球比喻成一架照相机，那么，结构示意图中的3相当于照相机结构示意图中的标号_。A目镜B物镜C光圈D镜座（3）外界物体反射来的光线进入眼球后， 经（ ） 和玻璃体的折射作用，在（ ） 上形成清晰的物像。经（ ） 传递到大脑皮层，形成 。 人眼球结构示意图2的名称叫瞳孔，人能通调节瞳孔的大小使自己在明处和暗处都能看清物体，请问瞳孔