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三年级下册第五单元作文及综合性学习：“孝亲敬老，传承美德”教案教学目标：1.认识到孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。 2.懂得个人的快乐生活是通过别人付出得到的，自觉培养对父母、长辈、社会的感恩意识。 3.能够在日常行为中做到心存感激、孝敬父母，用感恩的心态努力学习，积极生活。【活动设想】认识到孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。做好总结，布置办一期“孝亲敬老，感恩父母”为主题的手抄报。【教学准备】自由组合成小组，通过各种途径搜集孝亲故事、相关名言或影视作品等，经过整理、筛选、探究，做好设计成果，为课堂展示做准备。【活动过程】一、新课导入 师述：中华民族有一种美德叫“孝”，古人有云“百善孝为先”，一切事情从孝开始做起。羊有跪乳之恩，牛有舐犊之情，大地乃万物之源，父母是我们的生命之本。今天我们就一起来进行综合性学习：孝亲敬老，从我做起。二、引导活动： “孝”是中华民族的传统美德。父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答，但父母的恩情如天一般，大而无私，怎么报答得完呢！父母养育子女，并不求回报；作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬父母。让我们从现在做起，体谅父母，关心父母，孝敬父母，并敬爱老人。1.征集活动方案。分小组制订一个“孝亲敬老月”活动方案。方案要围绕一个具体的主题展开，用一句凝练的口号概括这个主题。2.分工合作，组织活动。根据拟定的活动方案，分工合作，组织一次“孝亲敬老月”活动。3.分享体会与感受。通过活动，你对“孝亲敬老”是不是有了新的理解和认识？古往今来的孝亲故事是不是也触动了你心底对于父母的感恩之情？写一篇文章，谈谈你对 “孝亲敬老”活动的感受和思考。小结：孝敬父母长辈并不是要求我们轰轰烈烈地去为父母长辈做什么大事，而是要求我们从小事做起，从点滴做起：陪长辈聊聊天，祝妈妈生日快乐身体健康，给奶奶洗一次脚，给爷爷盛饭等，或者一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑，都是对父母长辈的尊敬。父母长辈的爱需要我们的回报，他们也需要我们的关怀。不要让父母寒心，让我们永远成为父母贴心的小棉袄！三、谈感悟通过引导孩子看短片，讲故事，唱歌曲等形式感悟父母之恩，并谈出自己的感悟并和全班同学交流。四、课堂总结： “孝”是中华民族的传统美德。父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答，但父母的恩情如天一般，大而无私，怎么报答得完呢！父母养育子女，并不求回报；作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬父母。让我们
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