2013下期汇报课教案_第1页
2013下期汇报课教案_第2页
2013下期汇报课教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

认识6和7教学目标：1 使学生进一步掌握6和7的基数与序数含义。2 通过学生实践探索，合作交流能正确的认识6和7的组成。3 培养学生的观察能力、操作能力、语言表达能力和与人合作解决问题的能力。教学重、难点：1 通过实践探索熟练的掌握6和7的组成。2 如何有序的掌握6和7的组成。教具准备：课件、人物卡片、练习题图片学具准备：7张人物图片、数学书、文具盒教学过程：一、 创设情境，导入新课1 小朋友知道我们中国的首都是哪里吗？那你们想去北京看看吗？嗯，那老师今天就带着小朋友去北京看看吧！（点击课件出示图片）2 看看我们到了哪里了？啊，天安门的景色真是太美了，快来照张相吧！准备好了吗（点击图片）咔、照下来了，看看一共照着几个小朋友了呢？用数字几来表示呢（6）那相片中一共有几个人呢？用哪个数字来表示（7）嗯，今天呀我们就继续学习6和7，板书课题。二、 探究新知（一）复习，进一步认识6、7的序数含义1请相片中的小朋友来向后面的老师介绍自己好吗？生：站在从左数第 x个，从右数的第x个就是我，我叫xxx大家好，老师们好。师：真有礼貌，我们来看看他说得对不对，师点评再强调。那谁再来介绍一下师：刚才三位小朋友介绍了自己，现在我们换一种方式，老师提问小朋友回答。谁站在从左数的第6个，从右数的第7个？师：现在我们来请小朋友来提问，老师来解答。（二）6、7的组成1小朋友还知道北京有哪些名胜古迹呀？抽生回答。我们的小朋友知道的真多呀，好了，你看我们都已经站在天安门前了那进去参观参观吧（点击解说图片）哇，北京的景色真是太美了快来照张相吧。有6个小朋友，要分成两组，每一组有几个人呢？你想怎么分呢？请小朋友借助你手中的人物图片分一分，同桌的互相合作。2请一位小朋友上台分一分。3生汇报情况，师板书6的组成。4读6的组成。5探讨方法怎样记6的组成。6小朋友们都在照相老师也想参加了，那现在一共是几个人了？（7）那7个人分成两组，每个组有几个人呢，可以怎么分呢？请同桌商量一下再汇报情况。7师板书7的组成，当你看到7可以分成1和6时你能想到什么呢？8读7的组成。三、巩固练习1出示题板，理解题意。生打开数学书48页第一题，第三题填一填。再请生上台展示。2师点评。3做游戏，猜一猜。老师这儿有两个碗，老师要把6颗糖分别放在它们下面，猜猜分别是几颗和几
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论