语文人教版三年级下册女娲补天

女娲补天女娲补天 第一课时教学预案第一课时教学预案 连江三实小 钟丽华 2017 4 28 教学目标 1 正确读写本课生字词 2 学习用 抓关键词展开想象 的方法 了解女娲补天的原因 感受天崩地裂的可怕 3 了解叠词的作用 积累词语 4 学习复述课文第一部分 课前活动 课前活动 1 师 说说你看过的神话故事 在你看来神话故事最大的特点是什么 生 想象 幻想 非真实存在 神奇等 师 是啊 古代神话故事是过去人类不能科学解释一些自然现象 于是 他们就借助自己的想象和幻想以征服自然力 虽然它们并非真实存在 但都表 现出对真善美的追求和向往 我们总是在神话故事中看到作者丰富的想象 也 就是这种想象 让神话充满了神奇的色彩 板书 神奇 前两天钟老师请班上的两们同学帮忙配音 做了一个微课 让我们一起去看看 感受神话故事的 神奇 2 看微课 感受神话故事的 神奇 教学过程 教学过程 一 直接导入 揭题 质疑 一 直接导入 揭题 质疑 1 简单介绍女娲 从题目入手感受 神奇 师 出示插图 今天 钟老师带领大家认识的这位神话人物是 擦出 女娲 生 女娲 师 传说女娲创造了人类 是人类共同的母亲 在字典里 娲字只有一个解释 那就是女娲 她是神话中炼石补天的女神 大家看 这个补字 擦出 补 平时我们能补什么啊 生 补衣服等 2 齐读课题 质疑 师 但女娲却能补天 擦出 天 这会是一个怎样神奇的故事呢 让我们一起来读课题 生 女 娲 补 天 师 读了课题 你最想知道什么 生 1 女娲为什么补天 生 2 女娲怎么补天 生 3 结果怎么样 二 初读课文 学习生字词 扫清阅读障碍 二 初读课文 学习生字词 扫清阅读障碍 1 自由出声朗读课文 读准字音 读通句子 师 认真读书是解决问题的最好方法 请孩子们轻轻打开书第 130 页 自由朗读课文 注意 咬准生字词 遇到难读的词句 拎出来多读几遍 直到读通读顺 觉得自己读好了 请举手 示意 出示自学题示 生 自由读文 2 生习生字 重点强调三个多音字 露 喷 挣 和四个火字旁的字 燃 熄 炼 熊 师 课文都读好了 那钟老师要来考考大家 出示生字 这些是本课的生字 你能读准它 们并为他们找个朋友吗 我们开火车来检查 生 开火车组词读 师 看来孩子们的生字预习很充分 在这些生字中有三个多音字 它们是谁呢 生 露 喷 挣 把 露 喷 挣 拉到下方 师 你知道它们的另一个读音吗 生 说三个多音字的另一个读音 师 我们一起来读读这些生字 出示多字音分别组词 生 齐读多音字 师 让我们把这三个多音字送回句子中 出示三个相关的句子 你能读好它们吗 生 男生读第一句 女生读第二句 全班读第三句 师 这些生字中 哪个偏旁部首出现得最多 出示课文生字 生 火字旁 师 你找到了哪些火字旁的字 生 燃 熄 炼 熊 把四个字拖到下方 师小结 火字旁的字都跟 火 有一定的关系 孩子们 到了中年级 我们在课堂中花在生 字上的时间慢慢变少了 以后到了高年纸 将会更少 如果大家可以用上我们刚才的多音字 组词法 同类字归类法等来学习 将大大提高学习效率 这些火字旁的字哪个最笔画最多 生 燃 师 在本课生字中有好一半是笔画较多的字 那么我们在写多笔画的字时要注意些什么呢 生 如笔画 部件要紧凑等 师先用田字格功能把 燃 字写在田字格中 然后用放大镜放大 分析写法注意点 左窄右 宽 紧凑 给右边的四点底留出位置等 师范写 生在书上练写一个 三 初读感知 理清脉络三 初读感知 理清脉络 1 出示自学要求 出示思维导图 默读课文 边读边思考 女娲为什么补天 如何补天 结果如何 师 学习了生字 相信大家读好课文肯定是没问题了 接下来请同学们默读课文 边读 边思考刚才大家提出的几个问题 2 梳理脉络 思维导图呈现 生 1 因为天塌下了一大块 地也裂了 所以女娲要补天 概括提炼 天崩地裂 故事的起因 生 2 女娲寻找五彩石 用神火冶炼后 往那个窟窿一泼 概括提炼 炼石补天 故事的经过 生 3 最后 天补好了 故事的结果 师 能把三个部分串起来说一说吗 生 因为天塌下了一大块 地也裂了 女娲到处寻找五彩石 用神火冶炼后 往那个 窟窿一泼 天就补好了 师小结 真了不起 其实 刚才我们已经不知不觉地概括了故事的主要内容 以后 我们也可以按故事的起因 经过 结果这样的顺序来概括主要内容 四 学习第一自然段 练习运用四 学习第一自然段 练习运用 抓关键词展开想象抓关键词展开想象 的方法 的方法 师 我们都知道女娲是创造人类的神 传说在很久很久以前 她一个人生活在大地上觉 得太寂寞了 于是有一天她用泥巴捏了几个小人 往地上一放 哎呀 小人儿们都活了 自从女娲创造了人类 大地上到处是欢歌笑语 人们过上了快乐幸福的美好生活 一起 读吧 出示句子 自从女娲创造了人类 大地上到处是欢歌笑语 人们一直过着快乐 幸福的生活 板书 美 好 师 可是有一天 一场巨大的灾难 让这美好的一切都变了 播视频 师 如果你也身陷其中 你会感觉 生 害怕 无助 希望有人能来救我 师 是啊 女娲看到这样的情形 也不禁大声喊道 天哪 太可怕了 读 出示 天啊 太可怕了 师范读 是啊 太可怕了 远远的天空塌下一大块 露出一个黑黑的大窟窿 地被震裂 了 出现了一道道深沟 山冈上燃烧着熊熊大火 田野里到处是洪水 出示该语段 孩子们 在这段文字中 哪个词让你感觉到特别神奇和可怕 请你把它圈出来 读一读 并想一想读着它 你仿佛看到了怎样的画面 学生汇报 1 远远的 黑黑的 对比句子 感受叠词的强调作用 比较阅读 很远的天空塌下一大块 露出一个很黑的大窟窿 远远的天空塌下一大块 露出一个黑黑的大窟窿 师 自由读读这两个句子 你有什么发现 生 发现叠词 师 你更喜欢哪一句 为什么 生 远远 比 很远 更远 黑黑 比 很黑 更远 师 真是一群会读书的孩子 你们发现了叠词秘密 叠词是起强调作用的 写作的时候大家也可以试着用上叠词 师 这句话 谁能读好 生 指名读 读出 可怕 齐读 远远的天空塌下一大块 露出一个黑黑的大窟窿 2 熊熊大火 看图 感受火势之猛烈 山岗上的大火正向被围困的人样迎面扑来 出示图片 师 看 这样的熊熊大火如同猛兽一般向人们扑过来 山冈上的树 被烧成了灰烬 山冈上的草 也全被烧死了 森林里的动物们 四处逃窜 人们的茅草屋也瞬间 被烧光了 师 在这熊熊大火中 在这滔滔洪水中 人们惊慌失措 人们无路可逃 人们陷入了绝 望 真是太可怕了 谁能把这样可怕的感觉读出来 3 震裂 一道道 大地被震裂了 文中说出现了 一道道 深沟 说明大地裂开的深沟很多 很多 读着这 一道道深沟 你仿佛看到了什么 生 四处逃命的人们跑着跑着就掉到深沟里 死了 师 是啊 这太可怕了 你能把你的想象读出来吗 师评价 你的朗读仿佛让我们看到了这大地没有一处是完好的 师 同学们 原本的青山碧野如今天去却成了开崩地裂 难怪女娲看了大声喊道 天哪 太可怕了 读 出示句子 天哪 太可怕了 板书 可怕 师 谁能带着刚才的感受来读一读这段话 出示语段 远远的天空塌下一大块 露出一个黑黑的大窟窿 地被震裂了 出现了一道 道深沟 山冈上燃烧着熊熊大火 田野里到处是洪水 生 指 2 名读相应语段 师 你们的朗读让人仿佛又看到了那天崩地裂的画面 师 孩子们 让我们像他们一样 带着自己的感受一起来读吧 生 齐读相应文段 师过渡 这场巨大的灾难 让人们处在水深火热的痛苦绝望中 一起读 出示句子 许多人被火围困在山顶上 许多人在水里挣扎 生 读句子 师小结学习方法 刚才我们抓住了 黑黑的大窟窿 一道道 熊熊烈火 等关键词展开想 象 感受到了天崩地裂的可怕 现在请你继续用 抓关键词展开想象 的方法来学习这个句 子 你可以跟同桌一起学 说一说你抓住了哪些关键词 你想象到了什么 开始吧 1 围困 想象到大火的迎面扑来 人们的无路无逃 2 挣扎 大声呼救 若漂来一块木头 人们一定会死死地抓住不放 3 许多人 有老人 孩子 有男人 女人 师小结 这场可怕的灾难让人们陷入了痛苦和绝望 板书 绝望 师 一起来读一读这句吧 师 孩子们 让我们再次走进课文 去体会女娲的心急如焚 去感受人们痛苦绝望的处境 吧 如示文段 师生合作读 师 不知过了多少年 跑到外面一看 生 天哪 太可怕 许多人在水里挣扎 师 孩子们 我们来看课文的第一部分 你发现它是按照怎样的顺序来写的 生 事情的发展顺序 师 它是先写了起初人们生活的美好 接着写这场巨大灾难的可怕 最后写经历这场苦 难的人们绝望的处境 五 学习复述 练讲故事五 学习复述 练讲故事 1 学习复述的要求 师 孩子们 故事的第一部分写得精彩吗 那就让我们和别人分享吧 你们知道讲故事的要求吗 生 1 要有表情 语言要生动 生 2 可以有自己的话来说 生 3 要按顺序讲 师 是啊 要想讲好故事 需要注意以下几点 请你给大家读一读 生 指名读 出示 按一定的顺序 把故事内容讲清楚 可以加入自己的语言 如果有表情和动作就更好了 师 如果能你能用上这些关键词