有效课堂教学调查问卷

教师课堂教学现状教师课堂教学现状 调查问卷 教师问卷 调查问卷 教师问卷 职称 教龄 学科 性别 尊敬的老师 您好 非常感谢您参与这次问卷调查 本调查问卷为匿名形式 旨在了解一线教师的课 堂教学情况 不涉及对学校和个人的具体评价 请您不要有任何顾虑 请您根据自己和所 在学校的实际情况如实填写 每题只能选一个选项 若选项中没有符合您实际情况的 可 将答案直接写在该题旁边 真诚地感谢您的支持 1 您在备课时花费时间最多的是在 A 研读课程标准和教材 寻找课外相关资料 B 策划学生活动 C 制作教学课件 D 书写教学设计文稿 教案 2 备课时 您最经常考虑和反思的问题是 A 学生的兴趣和经验 B 每节课的教学任务必须完成 C 课堂活动的内容及形式设计 D 落实新理念于教学中 3 您认为现在急需改变自己的 A 知识结构 B 教学观念 C 课堂教学模式 D 以上都要 4 您认为提高课堂教学质量的有效措施是 A 充分调动学生积极参与课堂活动 B 增加单元检测的次数 C 在教学中注重细节的研究 D 提高驾驭课堂的能力 5 您在备课时 有否考虑创设问题情境来激发学生的学习兴趣 A 全部考虑了 B 部分考虑了 C 个别考虑了 D 没有考虑 6 在教学中 您是如何处理教材的整体顺序和内容的 A 完全按照教材进行教学 B 结合实际增加或删减教材内容 C 变动教材顺序后进行教学 D 利用教参 教辅充实教材内容 7 您在上课过程中 是否会以适当方式让学生明确这节课的教学目标 A 经常 B 偶尔 C 从不 8 每节课结束时 您是否告诉学生下节课的学习内容并要求学生预习 A 一般不 B 偶尔 C 经常 9 您课前是否写教案 写教案的主要目的是 A 写 为教学做准备 B 写 为应付检查 C 不写 没有太大作用 D 不写 因为不检查 10 您认为评价一堂课的好坏主要应该看的因素是 A 教学目的符合课程标准要求和学生实际的程度 B 善于调节课堂气氛 教学中能恰当选择实例讲解授课内容 C 有效调控教学过程和进行学习指导 D 创设学习情境 让学生主动参与 11 您是否有过准备不太充分就去上课的情况 A 从未有过 B 有过 但很少 C 因为教材熟了 不存在准备不充分的问题 12 您进入教室上课时的精神状态是 A 精力充沛 富有热情 B 有时感觉没精神 C 时常感到不愿走进教室 D 走进教室前都会调整好自己的精神状态 13 您在课堂提问时经常采用哪种方式 A 先让学生起立 再提问题让他回答 B 先提出问题 留一定时间让学生思考后回答 C 提出问题后立即点名让学生回答 D 提出问题后 让学生小组讨论后再让学生回答 14 上课时 学生对您的课不感兴趣了 你会怎样 A 继续讲自己的 B 及时调整教学方式 C 随便上完课了事 D 让学生自习 15 您怎样引导学生开展自主学习 A 让学生自由地学 B 让学生列出预习中遇到的问题 而后集中讲解 C 随时巡视 随时指导 D 提出具体的学习要求 在学生学习有障碍时给予指导 16 对于多媒体在课堂上的运用 您的看法是 A 多媒体是课堂教学必需的工具 B 多媒体只是辅助的教学手段 C 多媒体可扩展教育资源 D 不是所有的内容都必须用多媒体 17 您认为课堂教学中最主要的是让学生学到 A 解决问题的思路和方法 B 以思路方法为主 知识体系为辅 C 以学科知识体系为主 思路与方法为辅 D 学科的知识体系 18 当您的学生对您的工作提出不同意见时 您会怎样 A 学生的意见较片面 不接受 或表面接受 实际上并无改变 B 学生提的意见有点道理 但为了维护尊严 表面不接受 而实际采纳 C 学生提的意见只要有助于提高学习成绩 都可以接受 D 不管学生提出何种意见 都首先鼓励学生敢于提出不同意见的勇气 19 您每次上课后的感觉怎样 A 每次都成功 B 大多数还可以 C 许多时候都感觉不尽如人意 D 无所谓 20 在复习课上回顾所学内容时 您一般是 A 先复述 学生跟着说 B 提出一个个问题让学生回答 C 让学生回顾 复述 其他学生补充 D 直接帮助学生列知识树 21 讲评试卷时 您最常用的方法是 A 先复习知识点 后归类讲评 B 按照试卷的顺序讲评 C 按照知识点进行归类后讲评 D 让学生根据知识点归类后讲评 22 您在辅导学生功课时 对学生提出问题的反应是 A 直接予以讲解 给出答案 B 耐心地给出答案 C 启发学生思考 循循善诱 D 组织学生进行讨论 23 在平时教学中 当您遇到自己无法解决的问题时 您会 A 与学科教研员交流探讨 B 与其他教师交流探讨 C 自己查找资料解决 D 放弃该问题 24 在上课过程中您把握讲课节奏的主要根据是 A 时间和内容多少 B 教材的难易程度 C 学生的接受情况 D 自己课前的预设方案 25 当您预定的教学内容到下课时仍没完成 您经常采用的办法是 A 延长一点时间 简略地介绍后边的内容 B 延长时间直到完成预定的教学内容 C 立即下课 剩下的问题下次课再解决 D 立即下课 另找个课外时间补课 26 您是否经常让学生上讲台给其他学生当 小老师 A 经常 B 偶尔 C 从不 27 在您的课堂上 学生提问的情况如何 A 许多学生都能主动提问 B 一般是成绩好的学生提问多 C 一般是成绩差的学生提问多 D 学生很少提问 28 您的学生学习您任教学科的积极性 A 很高 B 一般 C 需要必要的激励 D 不积极 29 如果学生对您的课存在厌学现象 您认为最主要的原因是 A 在考试和升学中不受重视 B 教师个人素质 C 课堂管理 D 学生学业基础差 30 教学中您是否注重与学生的情感沟通和交流 A 经常 B 偶尔 C 从不 31 您是否注意根据学生的不同情况 给予针对性的教学和辅导 A 经常 B 偶尔 C 从不 32 课堂上 您最擅长的教学方法是 A 创设问题情境 让学生发现和提出问题 B 以讲为主 C 以活动为主 D 以辅导学生自学为主 33 您在布置课后作业时的看法是 A 作业都在课内完成 不必布置课外作业 B 应根据学生的实际情况 布置分层作业 C 应根据教学内容有时统一要求 有时布置分层作业 34 一堂课结束后 您通常采取的后续做法是 A 在其他班以同样的方式实施教学 B 以教后记的方式提出一些问题并思考 C 征求学生对本堂课的意见 D 在反思的基础上对本节课重新设计 35 当您所任教班级的学生考试成绩特别差时 你的心情是 A 很平静 因为我努力了 B 虽然自己问心无愧 但总觉得心里不是滋味 C 一直感到很愧疚 D 很生气 怪学生太不争气 36 在一个学期里 您运用计算机上课的次数平均为 A 超过 10 次 B 5 10 次 C 1 5 次 D 从未上过 37 目前你在教育教学工作中 感到最大的困难是 A 如何激发学生的学习兴趣和提高学习效率 B 培养学生养成良好的学习习惯 C 学生厌学 难以管理 D 学生不爱学习非中考科目 38 您在课堂教学中使用频率最高的教学方法是 A 用问答法讲述新知识 B 展示教学目标 学生分组讨论 教师精讲 C 让学生看课本 做练习 D 教师主讲 辅以学生讨论 思考 39 您个人职业发展的最高目标是 A 教育专家 B 学科带头人 C 教学骨干 D 一名普通教师 40 就您本身来说 改善您的教学效果的最大的障碍是 A 专业知识欠缺 B 教育教学理念欠缺 C 经验不足 D 没耐心 没动力 41 您认为学生最大的学习困难是 A 教材难 B 学习内容多 C 不喜欢学习 D 没养成好的学习习惯 42 你最不满意教材哪些方面 A 结构体系设计和编写质量不太符合课标要求 B 习题量过多 或难题过多 C 习题量过少 D 不方便教学 43 您觉得您的工作得到学校领导的关心和支持 A 很多 B 较多 C 很少 D 没有 44 您在学校开展本学科教学的最大困难是 A 领导重视不够 B 缺乏相应的推动和鼓励政策 C 专业引领力量薄弱 D 学生缺乏学习兴趣 45 近 3 年您写过的教学论文 A 1 3 篇 B 3 篇以上 C 没有写过 46 您认为进行教育反思最有效的方法是 A 从实践中提炼课题 运用案例研究 行动研究 叙事研究等方法 在科研中反思 B 参加有组织的骨干研修活动 在与专家 名师 同行对话中反思 C 观摩他人工作现场 从对比中发现自身存在的问题 深入反思 D 用批判接受的态度阅读教育论著 在与文本对话中反思 47 制约您教育反思的广度 深度和力度的主要客观因素是 A 教育体制和教师评价机制未走出应试教育藩篱 难以发挥个体或小群体的反思功能 B 流行的教育理论存在时尚化空泛化理想化倾向 缺乏切实有效的理念引领 C 学校内部缺乏交流 探究的反思氛围 D 所在学校办学条件差 教育反思缺乏现代教育技术的支撑 48 学生作业经常出错或考试成绩不理想时 您会采取什么措施 A 加班加点补课 B 想办法提高课堂教学效率 C 寻找原因 改进教学方法 D 与学生共商对策 49 您认为从哪一方面入手最能提高课堂好课率 A 寻找符合自身特点的教学模式 B 加强集体备课 取长补短 C 加强课后反思 提高自身素养 D 精选课堂练习 加强反馈矫正 50 您对自己教学的评价是 A 完全胜任 B 基本胜任 C 有待提高 D 不清楚 郑州十六中初中课堂教学效率调查问卷 教师卷 1 在平时的教学过程中 您用多长的时间备课 A 一小时内 B 两小时内 C 三小时内 D 更多的时间 2 您觉得您所在的备课组真正有效的实施了集体备课制度吗 A 进行集体备课 但是实际操作上仍然是单打独斗 B 进行集体备课 但无固定形式 无共有文字材料 C 形成固定模式 有集体教学案 大家共享成果 3 您是否觉得衡中 洋思等学校长期坚持集体备课是他们成功的一个重要因素吗 A 不是 是因为他们的教师个人教学水平高 B 有点关系 但主要原因是他们的生源好 C 是 集体备课做的扎实 整体力量远远大于名师效应 4 您对于备课或者集体备课有什么好的意见和建议 5 您在课堂上是否能保证绝大多数的学生掌握本节课应当掌握的知识和方法 A 不能保证 B 基本可以 C 大多数学生当堂掌握 6 您觉得在课堂上是否讲的太多 没有给学生足够的自主学习时间 A 是的 因为怕学生自己不学 学了也学不懂 B 讲的不太多 但老师和学生都有些累 C 讲的不多 充分调动学生积极性主动性 让学自己解决问题 7 一般来说 您在课堂上给学生自学和练习的时间有多长 A 25 分钟左右 B 15 分钟左右 C 10 分钟左右 D 5 分钟左右 8 您觉得您上课的课堂效率高吗 A 效率不高 B 效率一般 C 效率较高 D 效率很高 原因是什么 您具体是怎么做的 您有什么好的想法 9 您是否经常在课堂上就能处理相关的练习题 A 能处理一些 但是大多数留到课后 B 能处理大部分 少数延伸训练留到课后 C 全部当堂训练 当堂处理 课后做其他的题 10 您平时给学生布置多少课后作业 A 没有课后作业 B 少量的课后作业 半小时能