下学期幼儿园小班教师工作总结模板

下学期幼儿园小班教师工作总结模下学期幼儿园小班教师工作总结模 板板 教学在人类文明的发展中起着非常重要的作用 它推动了 重大的科学技术进步 下面是小编为您精心整理的下学期幼儿 园小班教师工作总结模板 下学期幼儿园小班教师工作总结模板下学期幼儿园小班教师工作总结模板 1 在忙忙碌碌中一学期接近了尾声 回顾这一学期自己的工 作 真是又喜又忧 我深深地感到 教师的人生就是实实在在 就是默默无闻 就是不求索取 这使我更深地感到教师职业的崇 高 责任的伟大 而我对这份职业的热爱与日俱增 今年我带的是小班 与孩子们朝夕相处的这段日子里 我 有喜 有悲 有累也有汗 但更多的是欢乐 这份欢乐是孩子 带给我的 我爱孩子 孩子们也爱我 也因为有爱而满心欢喜 也因为有爱使我深入每个孩子的心灵 让我与孩子的心融汇在 一起 这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解 的确 虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨 因他们的不听 话而失态 因为工作的忙碌而感到累 但是由此在心中总会涌 起一种强烈的责任 我是老师 我要给这些寻梦的孩子引路 在他们心里写一本最美的书 这强烈的意识不断激励我以真诚 去拥抱每一个孩子 与孩子朝夕相处 我始终想着两句话 那 就是 假如我是孩子 假如是我的孩子 这样的情感使我对孩子 少了一份埋怨 多了一份宽容 少了一份苛求 多了一份理解 少 了一份指责 多了一份尊重 在工作中 我一如既往地严格要求自己 遵守幼儿园的各 项规章制度 做到不迟到 不早退 无缺勤与旷工现象 还积 极参加园内外的各项活动 服从工作安排 努力用幼儿教师职 业的最高标准来要求自己 全心全意地做好教育教学工作 由 于我班孩子年龄小 刚入园时 很多孩子都是脸上挂满泪水 生活自理能力也相对较差 在一日学习中 我们重点放在稳定 幼儿情绪 帮助幼儿养成良好的学习 生活习惯方面 因 此 在我们的培养下 我们班孩子的自理能力都大大的提高很 多 比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况 现在已经大大 减少 他们的小脚丫都不再 吵架 了 原来孩子们吃饭洒饭的情 况现在也好转了许多 孩子的转变让我们 让家长感到欣慰 一学期以来 在我们老师的帮助和领导下 我班幼儿学会自我 照顾 能够独立进餐 安静的午睡 会正确使用自己的毛巾 杯 子 养成饭前 便后洗手的习惯 等等 懂得友好相处 在教研活动中 我也能认真投入 认真学习 我感到人人都是 我的师长 我能学 要学的东西还很多 如 蒙氏教育活动中 教师要做到规范 正确的操作演示 教具的设计要根据幼儿年 龄特点 等等 通过这一次次的自我反思与实践 我觉得自己 只要坚持认真学 认真做 在空余时间 阅读一些自己订的幼 教杂志 去图书馆翻阅一些有关幼教资料 去书城购买与教育 教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习 我相信我会做 到更上一层楼的 在共同性活动中 我们开展了 快乐的 幼儿园 开心果园 调皮小动物 三个主题 在主题 研习过程中 我们注重对幼儿的参与性 计划性 动手能力等 方面的培养 并收到了一定的成效 在环境创设方面 我们改 变以往的以区域划分 形式单一的方法 用展示孩子们的学习 过程 及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境 我班 孩子在宽松 和谐 开放的教育环境中各方面能力均得以提高 他们能够大胆地在集体面前与同伴分享经 积极认真地与老师 共同活动 作为新世纪 新时期的教师 我认为还要继续学习 拓展 视野 更新观念 这样才能跟得上时代的步伐 只有思想的切 实转变才能确保教育改革的持久和深入 尊重幼儿 关注每个 孩子的寻常时刻 关注孩子的发展之窗 转变幼儿的学习方 式 这些新理念都能熟记于我的心中 如何将课程有机的整合 渗透到一日活动中 如何及时的捕捉幼儿有价值的生成热点还 值得我进一步深入学习 探讨才行 在家长工作方面 本学期我利用电话访问 家长会等形式 经常与家长进行沟通交流 也利用早 晚家长接送孩子之时进 行随机谈话 不仅让家长及时了解孩子在园的表现 也为我们 进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了 有利的前提 而且 在生活中我无微不至的关心 照顾班里的每一位幼 儿 留意他们的饮食 帮助幼儿在不同的天气穿脱衣服 细心 照顾生病的幼儿的同时 及时和家长取得联系 将孩子的病情 详细反映 并注重为幼儿营造一个舒适 健康 温馨的生活环 境 以减少孩子们对家长的思念 并让孩子们能够身心愉悦 健康 快乐的成长 下学期幼儿园小班教师工作总结模板下学期幼儿园小班教师工作总结模板 2 不经意中 又一个学期接近了尾声 这意味着我们和孩子 们要给小二班画上句号了 去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马 上要升中班 成为哥哥姐姐了 在过去的一学期中 我们小一 班老师团结协作 配合默契 小朋友逐渐告别了稚嫩 在学习 和生活自理能力上都有了较大进步 并建立了良好的常规和积 极向上的班风班貌 在此将本学期班级工作总结如下 一 保教工作方面 1 教学 按照教学计划进行正常教学 动静交替 合理安排幼儿的 一日生活 在教学中不断更新教学方式方法 注意个别教育 本学期我们一共开展了 5 个主题活动 动动小身体 我 喜欢 好玩的颜色 可爱的小动物 夏天来了 根据不同的主题 我们创设了与主题相关 幼儿感兴趣的主题 和游戏环境 在这 5 个主题活动的开展过程中 我们和幼儿及 家长共同创设内容新鲜 构思独特 富有情趣的主题环境和游 戏区角吸引着幼儿积极的参与到我们的活动中来 在优化的环 境中我班幼儿锻炼了各项能力并不同程度的有所提高 作为小二班的班主任 在工作中 我还虚心向从事幼儿教 育经验丰富的教师学习 观摩其他教师上课 积极参加园本教 研活动 以新 纲要 为指导 贴近幼儿的生活和年龄特征来 选择幼儿感兴趣的事物和问题 制定出切实可行的月计划 周 计划 并认真组织好一日活动 在活动中 能恰当地选择和使 用教具 重视教学内容的趣味性 增加幼儿的实践操作活动 以游戏为基本活动 使幼儿为被动学习转化为主动学习 在教 学中 我还不断地对自己的教育实践进行反思 找出问题的症 结 改进教育的方式 策略等 收到了一定的效果 在日常生活中我们坚持使用普通话 尽可能使自己的语言 规范标准 其次 注重培养洋剖而倾听习惯 鼓励幼儿大胆表 达 并提高表达的要求 争取给每个孩子有说的机会 并针对 能力幼儿提出不同的要求 让每个幼儿在原有基础上得到发展 2 常规 小班孩子年龄小 自制力差 在常规培养方面我们二位老 师在制定计划时把常规培养划入学期工作的重点 为了让常规 培养更合理 有效 我们总是先找出已有常规存在的弊端 以 及必须改善的一些常规 将两者进行有机整合 形成一套能促 进幼儿身心健康发展的科学合理的常规体系 通过对幼儿常规各方面的反复训练与教育 班级幼儿能做 到高高兴兴上幼儿园 对人有礼貌 乐意帮助他人 爱护公物 使用玩具轻拿轻放 活动后能主动将玩具归放整齐等 使孩子 形成有困难互相帮的意识 利用各种儿歌和图示 培养幼儿养成 独立进餐 入厕 入睡 养成喝水的习惯 提高各方面的能力 3 保育 本班虽然没有保育员 但我们两位老师共同努力 目标一 致 相互配合做好本班的保育工作 我和陈老师总是怀着一颗 责任心 细心 耐心 温柔的照顾幼儿的生活起居 积极培养 幼儿自己穿衣穿鞋 注重幼儿个人卫生 教育幼儿勤洗手等 4 安全 利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方 教育幼儿不触摸 危险的角落 如 桌缝 桌角 门 钢琴等 通过儿歌教育幼 儿上下楼梯要扶好 玩游戏时不要推人 勤剪指甲不抓人 教 给孩子一些简单的安全保健常识 使孩子学会保护自己 加强 孩子的自我保护意识 我和陈老师怀着一颗不怕一万 就怕万 一的心理 时时刻刻注意幼儿的活动 一定要让幼儿在教师的 视线范围内活动 避免出现安全事故 为达到安全事故以零为 目标 二 家长工作方面 家长是我们与社会连接的直接窗口 他们关注着孩子的发 展 教师的教育 本学期的家长工作我们做到 1 坚持对班内的有苦难的孩子进行一次家访 向家长了解 幼儿在家的情况 同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况 和家长一起努力 解决了幼儿的一些生活 学习上的问题 使 家园双方在教育孩子的问题上达成共识 促进孩子健康地发展 2 通过家园栏 对家长宣传家教科学知识 指导方法等信 息 争取家长对班级工作的支持 配合 在 手足口 病流行期 间 我们老师利用家长接送孩子的时候 向家长宣传科学预防 手足口 的有关知识 同时 每天我们定时不定时的对班上的 幼儿进行检查 另外我们两位老师坚持每天认真消毒教室和寝 室 面对各位家长的不断询问 我们都能耐心接待 热情向家 长说明幼儿园的相关情况 让家长放心孩子在园的每一天 3 对未来园的幼儿 及时采取电话或者家访等方式与幼儿 联系 问候 4 充分挖掘 家长资源 与幼儿共同收集与主题有关的资料 利用废旧材料制作玩教具 我们除了通过电话 面谈 家访 还利用网络等形式和家 长沟通 如 通过本班的家长微信群给家长们发送一些孩子们 在园活动的照片 让家长们了解并更放心孩子们在幼儿园的生 活 三 本学期取得的成绩 巩固幼儿的一日生活常规 注重幼儿的个体差异 有重点 有目标的对幼儿进行进餐 午睡 入厕 区域活动收放玩具等 各环节良好习惯的培养 进一步提高幼儿的自理和自律能力 经过教师与幼儿的共同努力 全班幼儿都得到了长足的进 步 他们有礼貌 能主动学习 会自己的事情自己做 有的孩 子还能主动帮助老师做一些力所能及的事情 孩子们的常规得到了很好的发展 上课插嘴的现象少了 在 午餐方面 孩子们能安静地享受自己的饭菜 而且能做到不掉 饭粒 尽量不挑食 午睡时能安静地入睡 知道不吵别人 进入 午睡室要安静 喝水 入厕都能主动排队 在卫生方面表现的也很 不错 饭后小朋友能自己主动擦嘴 不向以前那样要时时提醒 在上学期中 我班根据幼儿的爱好 发展及需要 通过活 动 幼儿的自主性 创造性得到发展 并促进了他们身心全面 和谐 健康地发展 促进了每个幼儿富有个性的发展 特别是 在语言方面 有许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话 现 在可以用普通话主动 清楚 连贯地表达自己的愿望和请求 四 存在的不足 1 活动区投放的材料应与教育目标和幼儿的需要结合的更 紧密 还有待于更深挖掘 更新 创新 2 区域活动材料有关的角色扮演类较少 下学期需要在这 方面多加补充 3 家长工作应该再细致深入 多利用家长资源配合教育活 动实现教育目标 看着这些可爱的孩子们 不禁回想起这一学期来与他们共 同生活 共同收获的点点滴滴 为了每一个孩子都有进步 这是我们为之不懈努力的动力 我们将继续立足培养孩子各方 面能力为出发点 在平凡的每一天注重孩子能力的锻炼和培养 让孩子实实在在的不断成长 总结过去 展望未来 在新的学期 我们和陈老师会更加 团结 更加紧密 建立良好的班风 是我们的孩子更快乐 我 们的家长更放心 我坚信 我们班会以更新更好的面貌去迎接 各种挑战 下学期幼儿园小班教师工作总结模板下学期幼儿园小班教师工作总结模板 3 不经意中 又一个学期接近了尾声 这意味着我们和孩子 们要给 小班 画上句号了 去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马 上要升中班 成为哥哥姐姐了 看着这些可爱的孩子们 不禁 回想起一学期来与他们共同生活 共同收获的点点滴滴 为 了每一个孩子都有进步 这是我们为之不懈努力的动力 在一 学期中 我们竭尽自己最大的努力 倾注最高的热情 踏实 勤奋地完成了一学期的工作 一 生活自理能力方面 幼儿的发展是在活动中实现的 孩子是生活的主人 小班 生活活动给孩子各方面发展提供了丰富的内容 生活活动不仅 使孩子们获得了生活的本领 更重要的是体验了自我的价值 获得了自信 小班的孩子正处在 我自己来 的关键时期 教师要善于放 手让孩子自己去尝试 探索 体验 放手让孩子做自己想做的 事 虽不如成人一手包办省事 但这个机会正是他们学习和发 展的过程 二 行为习惯方面 孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而 自然形成的 因此建立并坚持每日生活中教师和孩子的行为规 范是首要的 在集体中 什么时候做什么 怎么做 都要形成 常规 行为习惯的培养过程让孩子们也可以享受到一定范围的自 由 从而表现出自得其乐 不拘束不压抑的心情 同时良好的 行为习惯也是孩子们心情舒畅的重要保证 三 教育教学方面 随着春的脚步渐渐地临近 自然界万物开始复苏 自然角 作为幼儿园的一个教育环境 是丰富孩子自然常识 激发幼儿 探索的一个有趣的小天地 于是 我们又和孩子们一起展开了 一系列探索 种植活动 我们和孩子们一起在纸杯里中下花的 种子 每天和孩子们一起给花浇水 幼儿体验了种花的乐趣 也观察到了种子的发芽 每天他们都有新的发现 带给我新的 惊喜 妈妈对孩子的爱是自然的 无私的 孩子们享受着妈妈的 爱 却还无法完全理解妈妈的这一份关爱 为了让孩子们进一 步体验妈妈对自己的关爱 从小培养感恩的情感 我们就利用 三八妇女节 和 母亲节 这一契机开展了一系列活动 谈谈 我 的好妈妈 我是怎样长大的 爱的礼物 在和孩子们讨论 妈妈为我们做了哪些事 为什么要做这么多事情 时 孩子们 说出了很多原因 用他们自己的理解 体会到了妈妈对自己的 关心 接着孩子们又在老师的引导下说出了很多关心妈妈的方 法 并了解了爱的多种表达方式 在这一刻 师生共同感受到 了母爱的伟大 对母亲充满了感激 当春天这个多彩的世界来临时 我们和孩子们一起走近春 天 感受春的灿烂 春的宜人 和孩子们讨论 春天到了 小 草醒来了 它想告诉我们什么 和他们一起观察迎春花 和他们 一起感受春雨的乐趣 和孩子们一起捉蝴蝶 放风筝 尽情地 享受着春天的乐趣 四 家长工作方面 家长是我们与社会连接的直接窗口 他们关注着孩子的发 展 教师的教育 本学期我们本着帮助家长消除一些顾虑 使 他们能更好 更主动的配合教育的原则 与家长主动联系 没 想到小小的一个举动却产生了如此良好的效果 家长们直观的 了解到了我班的教养工作的内容及幼儿的常规要求 使家长有 目的的在家庭生活中进行相关能力的培养 有效的提高了家长 与教师沟通的时间利用率 现在家长和教师都可以有准备的灵 活的展开合作与沟通 本学期我们向家长宣传正确的家庭教育观和科学的教育方 法 促进家园同步取得理想的教育效果 还经常和家长利用接 送孩子的时候探讨教育好孩子的经验和方法 虚心听取家长的 意见和看法 不断改进我们的保教工作 通过一学期的努力 孩子们的确取得了很大的成绩 让孩 子健康活泼的成长使我们老师和阿姨的心愿 在以后的保教工 作中 我们会随时的关注孩子的一点一滴 让每个孩子都快乐 的成长 下学期幼儿园小班教师工作总结模板下学期幼儿园小班教师工作总结模板 4 光阴荏苒 岁月如歌 不经意中 20 xx 年下学期接近了尾 声 这意味着我们和孩子们要给 小班 画上句号了 和孩子们 在一起的生活总是那样令人回味 他们的纯真与质朴常会唤醒 我们的美好童心 可美好的时光总在你不经意的时候悄悄地溜 走 看着这些可爱的孩子们 不禁回想起一学期来与他们共同 生活 共同收获的点点滴滴 为了每一个孩子都有进步 这 是我们为之不懈努力的动力 在这下学期中 我们竭尽自己最 大的努力 倾注最高的热情 踏实 勤奋地完成了一学期的工 作 现将这学期的工作总结如下 一 细心呵护 做好保育工作 在日常生活中我们本着 一切为了孩子 的宗旨 尽心尽力 为幼儿服务 从每个细节上切实照顾好他们 天气好的时候 我会带他们出去散散步 天凉时 提醒他们添加衣服的同时 也不剥夺他们去户外活动的权利 孩子即将升入中班 他们觉 得自己长大了 最全面的范文参考写作网站不再是幼儿园的小 弟弟 小妹妹了 于是我们抓住幼儿渴望长大的契机 在一日 生活各环节中加强观察与指导 积极鼓励幼儿学做自己的事 经过一学期的努力 幼儿的动手能力有了明显的进步 在对幼 儿进行生活照顾的同时 我们在日常生活中也重视提高幼儿的 身体素质 积极为幼儿提供户外活动的机会与空间 鼓励幼儿 积极参与活动 二 教育教学的灵性发展 现在使用的 建构式课程 中 虽然进行了社会 语言 健康等领域的划分 但在实际的教学中我们往往都是打破了各 个科目领域的划分 根据新课程教材的要求 结合班级实际情 况 有机地将各个领域知识加以融合 以更好地使课程适应并 促进孩子的发展 作为班主任 我觉得我们不能依赖教材 而 要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情 用整 合的观念对教材 教案进行选择 创造 不断拓展教育活动的 资源 根据教材中各个主题的目标 精心地备课 使每个活动的 目标不仅能很好地体现主题目标 更突显该活动的目标 在课 前准备方面 充分发挥幼儿和广大家长的积极性 一起收集资 料 在活动中 特别注意调动学生的积极性 加强师生交流 生生交流 充分体现幼儿的主体性 更加注重让幼儿将学到的 本领加以展示 总结 归类 从而将个人的知识转化为大家的 知识 这个过程中 我经常为孩子们的创造潜能而惊讶和感动 活动中努力做到动静结合 寓学于玩 学得容易 学得轻松 学得愉快 活动后 积极地反思 使自己能迅速地找到活动实 施的不足 努力使自己从一个 实践型 教师转变为一名 反思型 教师 个人简历重视观察孩子 学会解读孩子的一言一行 通 过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体 听故事 培养幼儿的倾听习惯是我们班的一个特色 由于 幼儿的年龄小 不少幼儿在集体活动中乐意发言 但却不能安 静地倾听同伴或老师说的话 看电视 听故事的时候不能安静 地看或听 常常会说一些与当前无关的话题 缺乏良好的倾听 习惯 良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力 养成良好的 学习习惯和意志品质 我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾 听习惯 本学期我们利用在课堂教学 课间休息时间 离园前 后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事 隔一段时间请幼儿来 讲述故事 渐渐地 幼儿对听故事 讲故事活动越来越感兴趣 了 在培养倾听习惯的同时 我们也注重在各项活动中培养幼 儿乐意与同伴交流 大胆发言的好习惯 如在活动中 我们经 常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果 引导幼儿用自 己的语言表达对歌曲 范文内容地图乐曲或绘画作品的感受 对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言 并在各种活 动中要求说话完整 学习用较恰当的语句表达 因此我班幼儿 的语言发展能力比较好 当然户外活动也我们也很注重 因为这是孩子们最自由 最释放的时候 但大多数时间孩子们只能在老师的组织下开展 游戏 每天玩着幼儿园固有的体育器械 久而久之 孩子们早 已记住了每天所玩的玩具 兴趣不是很浓 为了让幼儿有更多 的游戏活动材料 这学期 我们用很多废旧物品制作半成品 如制作了 跨栏 沙包投准 扣纽扣 毽子 等活动材料供幼 儿活动使用 发展了幼儿的想象力和创造力 使他们在游戏中 学习 在娱乐中学习 三 人之初 性本善 说品德行为 我们通过各种朋友间要互相团结友爱的故事 让幼儿了解 小朋友之间应该团结 平时及时发现一些好的行为等 如 互 相帮助扣扣子等 及时表扬 逐步形成互相帮助的良好品德 范文写作像 xx xx 等小朋友能帮助其他小朋友系鞋带 拉拉链 等 我们就及时给予肯定和表扬 鼓励其他小朋友像她们一样 慢慢地爱帮助别人的小朋友多了 守秩序的小朋友也多了 看 到这种场面真的很高兴 不过也有些小朋友爱欺负别的小朋友 例如 xx xx 等小朋友总是会欺负别的小朋友 一会就有小朋 友来告状说他们又在打人了 于是经过一段一段时间的留意 观察 及时发现他们不好的行为 时间过得太快了 似乎刚来这里 这个下学期就已经结束 了 在这个下学期中我做了不少工作 取得很多的宝贵经验 当然 也有些地方不尽人意 不过 在整个学期当中 我对工 作充满了极大的热情 我深深的热爱这份工作 我会努力工作 严格要求自己 虚心请教 从本学期开始我们课根据 纲要 的精神及小班幼儿的年 龄特点及教育要求 精心设计了一个又一个生动有趣的主题活 动 将 环境创造 家园共育 活动区域活动和日常活动 都作 为课程的组成部分 和幼儿一起布置主题活动中的环境 展示出 幼儿在多种活动过程中的作品 在显性和隐性的环境中反映主 题的内容 区域游戏活动的创设和教学工作活动是密不可分的 本学期我一直不断的在改进班级的游戏区域活动 通过对幼儿 在活动区里的行为进行观察 我们及时对活动区的目标和材料 进行调整 也看到孩子们的能力在活动区里得到了发展 下学期幼儿园小班教师工作总结模板下学期幼儿园小班教师工作总结模板 5 时间飞逝 转眼间 一个紧张而又充实的学期又过去了 我班有幼儿 36 人 有些孩子个性活泼开朗 但个性鲜明 通过 一学年的幼儿园学习生活 每个孩子都有了很大的进步 本学 期各项工作即将结束 在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务 之际 我们回首所做过的工作 总结经验 反思不足 为了更 好的完成以后的工作 提高保教质量 将 纲要 精神贯彻到 一日活动中 促进幼儿身心活泼 健康成长 现将本学期工作 总结如下 一 思想工作 本人能积极参加政治学习 遵守劳动纪律 团结同志 热 爱集体 服从分配 对班级工作认真负责 在工作中努力求真 求实 求新 以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作 积极参加园内各项活动及年级组教研活动 做好各项工作 积 极要求进步 爱岗敬业 做到耐心 爱心 公平 尊重地对待 每一个孩子 二 教育工作 在教学中我深知要提高教学质量 关键就是要上好课 为 了上好课 我备好每一节课 自己动手制作教学用图和教学用 具 了解幼儿原有的知识技能的质量 他们的兴趣 需要 方 法 习惯 学习新知识可能遇到的困难 并采取相应的措施 关注全体幼儿 注重个别教育 使其保持相对稳定性 同 时激发幼儿的情感 使幼儿产生愉快的心境 创造良好的课堂 气氛 多看对业务有帮助的书籍 不断扩宽知识面 为教学内 容注入新的活力 1 在教育教学活动中 为幼儿创设良好的机会与条件 提 供充足的操作材料 根据班上幼儿的年龄特征 充分调动各种 感官感知事物 使之在参加活动的过程中 认知和掌握事物的 特征与属性 在一日活动中 注意教给幼儿初浅的 简单的生 活知识经验 培养幼儿独立解决问题的能力 2 在教育教学活动中认真备课 做好课前的物质准备和知 识准备工作 注意将理论贯穿于教学实践中 善于总结经验 每月撰写教育随笔 以提高自身能力与写作能力 3 在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位 以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动 并主动去学习 更好 地因材施教 因人施教 4 认真填写周 月计划及各种表格 5 认真做好特殊儿童的个案记录 做到有分析 有目标 有记录 有反馈 6 根据制定的活动目标 内容与要求组织好教育教学活动 的各环节 保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间 提供 幼儿活动材料 更好地培养幼儿的全面发展能力 三 保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系 让幼儿知 道自己是集体中的一员 并乐于参加集体活动 教育幼儿关心 集体 关心同伴 礼貌待人 对幼儿进行品德教育 使幼儿养 成有道德 有智慧 有礼貌的好孩子 并同家长密切联系 听 取家长意见 根据幼儿在家时的表现 对幼儿进行因材施教 因人施教 同家长一起纠正幼儿不良的习惯 1 加强了幼儿一日常规的养成教育 加强幼儿各种行为习 惯的培养和训练 使幼儿的生活习惯 学习习惯在原有基础上 有了一定的发展 2 做好了班级园舍的环境卫生工作 做到地上无灰尘 纸 屑 窗明几净 被褥整洁舒适 3 严格卫生保健制度 按制度要求给各种玩 用具认真地 进行清洗消毒工作 保证了玩 用具的卫生 安全使用 积极 配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作 4 强化幼儿健康意识 保证了幼儿进餐时心情愉快 注重 培养幼儿好的进