数学北师大版六年级下册绘制校园平面图_第1课时_第1页
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文档简介

绘制校园平面图 教学设计 许梅 教学内容 北师大版六年级下册内容 教材分析 绘制校园平面图需要学生有敏锐的观察力和准确的方位感 同 时还要掌握一定的绘画技巧和方法 六年级学生已经初步具备了绘 画能力 也能够根据科学课学到的知识找到方位 对学生来说难一 点的就是比例尺的问题 这是学生在这学期新学的知识 绘制校园平面图需要细心和耐心 以往我们曾说过注重过程不 注重结果 但是这次活动却一定要有结果 而且还需要有非常细致 的结果 这就需要学生认真 细心的对待这次活动 并且要有持之 以恒的决心 在活动中 还要引导小组成员学会合作 学会分享 互相鼓励 互相帮助 伙伴之间要能够倾听和倾诉 敢于发表自己 的观点和见解 通过活动更加了解 爱护我们的校园 让自己成为 学校的骄傲 让学校成为每一个人的骄傲 教学目标 知识技能 在实践活动中巩固比例知识 同时能灵活运用比例知识 解决简单的实际问题 2 过程和方法 通过 测一测 问一问 等活动 引导学生探索解决简单实际问 题的方法 培养学生的实际操作能力和实践活动能力 情感态度价值观 在活动中培养学生的团结协作精神 鼓励学生观察和认识周围事物 中所包含的数学知识 使学生感受到数学与现实生活的密切联系 教学重点 综合利用方向与位置 长度单位 常见平面图形 对称 比例尺等知识 体验绘制校园平面图的过程 教学难点 会确定参照方向 能以确定的参照方向为标准化出某个 场所的简单示意图 教学准备 课件 教学方法 谈话法 讨论法 操作法 教学过程 一 明确活动任务 绘制校园平面图 二 设计方案 1 观察教材第 51 页两张平面图 说说这些平面图有什么共同的地 方 2 想一想 绘制校园平面图前 要先做哪些方面的准备 A 在校园平面图中需要绘制哪些主要建筑物 B 需要收集哪些数据 如何收集这些数据呢 C 如何确定这幅图的比例尺呢 3 设计绘制校园平面图的活动方案 包括主要步骤和分工 4 实地测量并记录 5 绘制校园平面图汇报点评 a 按小组展示绘制的平面图 b 在这个活动中 我们运用了哪些知识 采用了哪些方法 c 利用所绘制的校园平面图 可以帮助人们解决什么问题 板书设计 数学好玩 第一课 绘制校园平面图 1 设计方案 做哪些方面的准备 设计绘制方案 2 动手实
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