语文人教版四年级下册永生的眼睛

永生的眼睛 教学设计 一 教学目标 1 学习本课生字 积累本课词语 2 有感情地朗读课文 体会作者在三位亲人去世后捐献角膜的过程 中的情感和认识上的变化 3 学习作者一家人正确对待死亡 自愿死后捐赠器官 为他人造福 的崇高精神 二 教学重点 难点 体会作者在三位亲人去世后捐献角膜的过程中的情感和认识上 的变化 三 教学用具 电脑 电视 四 教学时间 一课时 五 教学过程 一 导入新课 揭示课题 齐读题目 本文为什么要用 永生的眼睛 为题 你怎么理解 永生的眼睛 二 学习生字 指名读生字 并纠正读音 课件展示 屡屡获奖课件展示 屡屡获奖 热泪盈眶热泪盈眶 遵从遵从 盲人盲人 角膜角膜 捐赠捐赠 重见重见 天日天日 给予给予 天壤之别天壤之别 大爱无疆大爱无疆 2 默读课文 说说课文讲了怎样的故事 琳达一家人为捐赠角膜都 做了哪些事 捐赠角膜的故事 父亲捐赠了母亲的角膜 琳达捐赠了父亲的角膜 3 你知道角膜对人来说有多重要吗 课件展示 人眼结构示意图 三 再读课文 1 从课文中找出含有 从课文中找出含有 骄傲骄傲 的句子 并联系上下文 讨论从中体会的句子 并联系上下文 讨论从中体会 到了什么到了什么 课件展示 温迪告诉我 温迪告诉我 妈妈 我真为你 为外公所做的一切感到妈妈 我真为你 为外公所做的一切感到 骄傲 骄傲 比较下面两句话有什么不同比较下面两句话有什么不同 这次 我为自己的女儿这次 我为自己的女儿 14 岁的温迪而骄傲 岁的温迪而骄傲 这次 我为自己的女儿这次 我为自己的女儿 温迪而骄傲 温迪而骄傲 2 这两句话中的 骄傲 是什么意思 句中强调温迪 14 岁有什么 用意 3 14 岁的琳达面对父亲要捐赠母亲的角膜态度怎样 从文中找出 来 课件展示 我痛苦难忍 不顾一切地冲进了自己的房间 你怎么能 让他们这样对待妈妈 我冲着爸爸哭喊 妈妈完整地来到世上 也应该完整地离去 区别 哭喊 哭道 哭喊更能体现琳达对父亲行为的不理解 愤怒 4 琳达为什么如此生气呢 因为他认为父亲不爱母亲 5 父亲是怎末解释自己的行为的 课件展示 一个人所能给予他人的最珍贵的东西 莫过于自己身体 的一部分 很久以前 你妈妈和我就认为 如果我们死后的身体有 助于他人恢复健康 我们的死就是有意义的 6 父亲对母亲的爱与琳达对母亲的爱有什么不同 讨论 琳达对母亲的爱是亲情是小爱 父亲对母亲的爱是让母亲的 死更有意义 是为他人着想 是大爱 7 父亲还经常怎样教育孩子们 课件展示 如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明 并像温迪一如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明 并像温迪一 样画出栩栩如生的马儿 那多么美妙 当你们得知是我的眼睛角膜样画出栩栩如生的马儿 那多么美妙 当你们得知是我的眼睛角膜 起了作用 你们会为我自豪 起了作用 你们会为我自豪 8 看图片 说话训练 是的 如果一个盲童没有眼睛 他们只能用他们只能用 双耳感受节日的快乐 他们就不能看到节日的快乐 双耳感受节日的快乐 他们就不能看到节日的快乐 如果一个盲童没有眼睛 谁能告诉谁能告诉 他们郁金香究竟有多美 他们不知道郁金香有多美 他们郁金香究竟有多美 他们不知道郁金香有多美 如果一个盲童没有眼睛 他们的世他们的世 界里哪能看到一丝丝阳光呢 他们就看不到金灿灿的阳光 界里哪能看到一丝丝阳光呢 他们就看不到金灿灿的阳光 如果一个盲童没有眼睛 谁能告诉谁能告诉 他们网络世界究竟有多么精彩 他们就不知道网络世界究竟有多他们网络世界究竟有多么精彩 他们就不知道网络世界究竟有多 么精彩 么精彩 9 海伦凯勒这个盲人作家也非常渴望光明 她在海伦凯勒这个盲人作家也非常渴望光明 她在 假如给我三天 光明 中这样写道 如果 由于某种奇迹 我可以睁眼看三天 紧跟着再回到如果 由于某种奇迹 我可以睁眼看三天 紧跟着再回到 黑暗中去 我将会把这段时间分成三部分 黑暗中去 我将会把这段时间分成三部分 第一天 将会是忙碌的一天 我要看人 他们的善良 温厚第一天 将会是忙碌的一天 我要看人 他们的善良 温厚 与友谊使我的生活值得一过 首先 我希望长久地凝视我亲爱的莎与友谊使我的生活值得一过 首先 我希望长久地凝视我亲爱的莎 莉文老师的面庞 当我还是个孩子的时候 她就来到了我面前 为莉文老师的面庞 当我还是个孩子的时候 她就来到了我面前 为 我打开了外面的世界 我将不仅要看到她面庞的轮廓 以便我能够我打开了外面的世界 我将不仅要看到她面庞的轮廓 以便我能够 将它珍藏在我的记忆中 而且希望从她的眼睛里看到能使她在困难将它珍藏在我的记忆中 而且希望从她的眼睛里看到能使她在困难 面前站得稳的坚强性格 并且看到她那经常向我流露的 对于全人面前站得稳的坚强性格 并且看到她那经常向我流露的 对于全人 类的同情 类的同情 到了午夜 我摆脱盲人苦境的短暂时刻就要结束了 永久的黑到了午夜 我摆脱盲人苦境的短暂时刻就要结束了 永久的黑 夜将再次向我迫近 夜将再次向我迫近 10 小温迪虽然只有 14 岁 但他深知盲人的痛苦 你想过什么也你想过什么也 看不见会有多么痛苦吗 我死后 也学外公将眼睛角膜捐给失明的看不见会有多么痛苦吗 我死后 也学外公将眼睛角膜捐给失明的 人 让他们重见天日 人 让他们重见天日 这次 我为自己的女儿 14 岁的温迪而骄傲 小温迪 如此善良 如此有爱心 怎不让人感到自豪 11 写话训练 我想对课文中的 说 12 琳达的爱什么时候突破家庭的界限呢 那天我紧紧搂着温迪时 没能想到的是 仅仅两周之后 我再那天我紧紧搂着温迪时 没能想到的是 仅仅两周之后 我再 一次为器官捐献组织签署了同意书 我的可爱的小女儿 才华横溢一次为器官捐献组织签署了同意书 我的可爱的小女儿 才华横溢 的小温迪 在一次交通事故中丧生 的小温迪 在一次交通事故中丧生 当我签字时 她的话儿萦当我签字时 她的话儿萦 绕在耳际 你想过如果什么也看不见会多么痛苦吗 绕在耳际 你想过如果什么也看不见会多么痛苦吗 温迪去世三周后 我们收到了一封来自奥列根勇敢者角膜银行温迪去世三周后 我们收到了一封来自奥列根勇敢者角膜银行 的一封信 的一封信 课件展示 亲爱的里弗斯先生和太太 亲爱的里弗斯先生和太太 角膜移植非常成功 现在 两位昔日的盲人已重见天日 他们角膜移植非常成功 现在 两位昔日的盲人已重见天日 他们 成为令爱成为令爱 一位极其热爱生命的女孩的活的纪念 并有幸终生分一位极其热爱生命的女孩的活的纪念 并有幸终生分 享她的美丽 享她的美丽 如果哪位受捐赠者有机会到我们的家乡游玩 并且爱上了马 如果哪位受捐赠者有机会到我们的家乡游玩 并且爱上了马 坐下描绘它们 我想我知道那慷慨的坐下描绘它们 我想我知道那慷慨的 施主施主 是谁 金发温迪手中的画是谁 金发温迪手中的画 笔依旧不停地挥动着 她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒 笔依旧不停地挥动着 她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒 指名朗读这段话 指名朗读这段话 13 这时候我才知道父亲留下的远非一副角膜 如何理解这句话 这时候我才知道父亲留下的远非一副角膜 如何理解这句话 父亲还留下了什么 父亲还留下了什么 讨论 自己的思想 要学会关爱别人 博大的胸怀 讨论 自己的思想 要学会关爱别人 博大的胸怀 14 是的 世界上有许多具有博大胸怀的人 请看大屏幕 是的 世界上有许多具有博大胸怀的人 请看大屏幕 作为一名著名歌手 丛飞商业演出频繁 本应该生活富裕 但作为一名著名歌手 丛飞商业演出频繁 本应该生活富裕 但 他他 10 年来倾其所有 累计捐款捐物年来倾其所有 累计捐款捐物 300 多万元 资助失学儿童和多万元 资助失学儿童和 残疾人超过残疾人超过 150 人 自己却一直过着清贫的生活 甚至不惜向生命人 自己却一直过着清贫的生活 甚至不惜向生命 借贷 借贷 2006 年年 4 月月 20 日日 20 时时 40 分 丛飞因病医治无效在深圳市分 丛飞因病医治无效在深圳市 人民医院去世 人民医院去世 37 岁的丛飞生前立下遗嘱捐献眼角膜 以他最后的岁的丛飞生前立下遗嘱捐献眼角膜 以他最后的 爱心之举 将光明永远馈赠社会 长留人间 爱心之举 将光明永远馈赠社会 长留人间 15 结合课文内容 进一步理解 永生的眼睛 这个题目的意思 讨论 永生的眼睛 即爱的传承 16 最后让我们以一首小诗结束全文 齐读小诗齐读小诗 你的眼睛你的眼睛 你的眼睛你的眼睛 像