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文档简介

燕子燕子 教学教学设计设计 第一课时 教学目标 1 会认 9 个生字 会写 14 个生字 能正确读写 燕子 赶集 等 22 个词语 2 粗读课文 粗知大意 教学准备 生字卡片 教学安排 3 课时 教学过程 一 谈话导入 同学们 我们以前学过许多篇关于春天的文章 有的 描写春天的小草 有的描写春天的雨 有的描写春天的河 水 这节课 我们来认识春天里的小燕子 板书课文题 目 齐读 二 指导预习 1 学生自读课文 圈出生字 新词 读准字音 标出自然 段序号 2 查字典和联系上下文理解新词的意思 3 思考 课文每段写了什么内容 三 检查预习情况 1 分自然段读课文 检查读得是否通顺 2 出示生字 新词卡片 纠正读音 燕子 赶集 聚拢 增添 掠过 稻田 尾尖 偶尔 一 圈 荡漾 音符 演奏 赞歌 俊俏 吹拂 五线谱 点拨 俏 读 qi o 要和 悄 区别读音和字形 拂 的读音是 f 不要错读成 f 掠 是 撮口音 3 指导书写生字 观察识记 集体点拨 燕 的上部分是 廿 不要错写成 艹 聚 的下面不要写成 水 尖 上小下大 稻 右下部第一笔是撇 中间横没有连着 4 师根据需要范写 学生书写练习 四 粗知大意 学习观察方法 1 课文配有一幅优美的插图 它有助于我们更好地 理解 课文内容 那么怎样观察一幅图呢 首先要按一定的顺序 看清图上的内容 其次要抓住图上的重点来观察 1 按由远及近的顺序观察景物 都能看到些什么 远 山 稻田 湖面 2 按由近及远的顺序观察燕子的样子 近处 几只小 燕子在飞翔 远处 几对燕子落在电线上 3 图上画的是什么季节的景色 从哪看出来的 从翠 柳 碧绿的稻田 草地上的野花 4 燕子和春天有什么联系 燕子使春天显得更富有生 机 富有活力 2 指名读课文 其他同学说说各自然段分别写了什么内容 第一自然段 写燕子的外形 第二自然段 写燕子从南方赶回来了 第三自然段 写燕子
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