新教科版二年级下册科学第一单元第5课《做一个指南针》教案教学设计

第 1 页 共 5 页 新教科版二年级下册科学第一单元第新教科版二年级下册科学第一单元第 5 5 课课 做一个指南针做一个指南针 教案教学设计教案教学设计 5 做一个指南针 教学目标 科学概念 钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针 过程与方法 用磁铁摩擦钢针的方法做磁针 判断自制磁针的南北极 合作设计制作水浮式指南针 情感态度价值观 培养动手制作的兴趣 激发创造精神 教学重难点 1 重点 用摩擦的方法做一根磁针 2 难点 用指南针判断自制磁针的南北极 教学准备 钢针 磁铁 大头针 指南针 吹塑纸 水槽 水 塑料碗 线 塑料架 记录表 课 件 教学过程 教学过程 第 2 页 共 5 页 一 情景引入 一艘大船在东海航行 海上一片令人心旷神怡 的景象 突然天空变得阴暗起来眼看一场 大雨要来临 怎么办 必须马上回到港口才会 比较安全 可是茫茫大海该往哪儿回呢 小朋 友们我们用什么办法来帮助船长确定方向啊 指南针 二 观察实物 讨论方法 8 分钟 实物投影展示一个水浮式指南针 问 大家一起看一看 指南针的构造有哪些 它是怎样工作的 看谁能完整的说出来 生 磁针 方位盘 支架和外壳 发现指南 针构造 帮助选择材料 生 小磁针会晃动 最后固定一个方向 发现 磁针转动 问 怎样利用一根钢针做指南针呢 小组讨论一 下吧 学生讨论 5 分钟 讨论过程中解决的问题 通过有理据的说理 对本单元的知识进行梳理 1 你需要什么材料 2 你知道怎样使钢针磁化吗 你可以试一试 第 3 页 共 5 页 学生成长点 3 你能运用什么原理测试出磁针磁力大小吗 4 你能运用什么原理确定磁针的南北极 5 你想通过什么方法使小磁针转动起来呢 问 能说说你们准备怎么做吧 生 汇报总结 三 手脑协同 探究制作 12 分钟 问 你们心里有自己的制作方案了吗 那就开 始制作吧 两人一组 制作一个指南针 并将你的制作过程 汇总在表格中 表格 1 用哪个 磁极摩擦 摩擦的方向 摩擦 次数 磁针可以吸引 多少个大头针 磁针的 南北极 南极 从针头向针尖摩擦 针头是 极 第 4 页 共 5 页 北极 从针尖向针头摩擦 针尖是 极 学生制作 10 分钟 四 展示交流 对比究真 10 分钟 问 根据各个二人小组所做的记录 在大组内 汇报你们的制作过程吧 说说你的指南针 有哪些优点 有需要改进的地方吗 你觉得可以如 何改进呢 课件展示问题 利用表格 2 评价各小组的指南针 你的指南针区分了南北极吗 你的指南针磁性强吗 你的指南针可以自由转动吗 你的指南针方向指对了吗 学生讨论 3 分钟 问 展示你的指南针 解说它的优点和你认为需 要改进的地方吧 学生展示 5 分钟 在展示的过程中 归纳总结 出沿一个方向摩擦的必要性 摩擦多次 的必要性 自由转动的必要性 平衡的必要性 问 不适用磁化的钢针 利用小磁铁 可以做指 南针吗 利用手中的材料试一试吧 第 5 页 共 5 页 五 回顾总结 畅想未来 问 现代科技中 我们都是如何判断方向的呢 北斗卫星导航系统是中国正在实施的自主研发 独立运行的全球卫星导航系统 与美国 的 GPS 俄罗斯的格洛纳斯 欧盟的伽利略系 统并称全球四大卫星导航系统 北斗卫星导航 系统由空间端 地面端和用户端三部分组成 空间端包括 5 颗静止轨道卫星和 30 颗非静止轨 道卫星 地面端包括主控站 注入站和监测站 等若干个地面站 用户端由北斗用户终端以及 与美国 GPS 俄罗斯 格洛纳斯 GLONASS 欧洲 伽利