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文档简介

教学准备 1 教学目标教学目标 知识与技能 1 理解 7 的乘法口诀的意义 弄清每句口诀的来源 2 初步掌握 7 的乘法口诀 会用口诀进行计算 3 能用 7 的乘法口诀解决简单生活中的实际问题 过程与方法 经历编制 7 的乘法口诀的过程 初步学会运用类推学习新知识的方法 情感 态度与价值观 通过合作交流的学习方式 培养学生参与合作的意识 2 教学重点教学重点 难点难点 教学重点 经历编制口诀的过程 感悟口诀编制方法 掌握 7 的乘法口诀并熟记 教学难点 熟记 7 的乘法口诀 应用乘法口诀解决生活中的实际问题 考点分析 能 正确运算乘加或乘减算式的运算顺序 3 教学用具教学用具 课件 教学过程 情景导入情景导入 复习旧知复习旧知 1 根据算式说出其所用的口诀 1 6 一六得六 6 3 三六十八 6 2 二六十二 2 根据算式说出其所用的口诀 三六十八 3 6 18 8 6 18 四六二十四 4 6 24 6 4 24 二六十二 2 6 12 6 2 12 六六三十六 6 6 36 3 师 看一看这三个数在排列上有什么规律 师 今天 我们就一起来学习和研究 7 的乘法口诀 板书 板书 7 的乘法口诀的乘法口诀 探究新知 出示例 1 3 教师拿出七巧板图说 这是什么 你们知道它有什么用吗 1 摆一条小鱼用几个三角形 7 个 摆一条小鱼用几个三角就是求 1 个 7 是多少 板书 1 个 7 1 7 7 7 1 7 一七得七 2 出示书本主题图 并填完书本第 72 表格 4 交流汇报 提问 1 个 7 是多少 2 个 7 相加是多少 3 个 7 连加是多少 4 个 7 5 个 7 6 个 7 7 个 7 连加是多少 28 里有几个 7 5 你能根据刚才的发现 自己编出 7 的乘法口诀吗 能编几句就编几句 6 学生开展编口诀的数学活动 然后在小组中交流下自己编好的口诀 7 出示学生编写的乘法口诀 问 你是怎么编出这句口诀的 出示几个乘法算式 8 发现规律 背口诀 看着自己编出的口诀 心情怎么样 让我们一起来读一读 读出你的开心 读自己 编的口诀 每句口诀中都有 7 口诀按从小到大排列 相邻两句口诀的积相差 7 7 乘 单数的积是单数 7 乘双数的积是双数 课堂练习课堂练习 1 71 7 言古诗中诗句问共有几个字 言古诗中诗句问共有几个字 山行山行 杜牧杜牧 远上寒山石径斜 远上寒山石径斜 白云生处有人家 白云生处有人家 停车坐爱枫林晚 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 霜叶红于二月花 2 一个星期有 7 天 那 2 个星期有几天 3 个星期呢 7 2 14 天 7 3 21 天 课堂小结 这节课你学会了什么呢 a 这节课我们学习了 7 的乘法口诀 共有 7 句 b 每相邻两句口诀的得数相差
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