语文人教版三年级下册妈妈的账单_第1页
语文人教版三年级下册妈妈的账单_第2页
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文档简介

教学目标：1、 学习默读课文2、读懂课文内容体会母爱的无私与无价,从文中的事例中受到教育，懂得回报父母之爱。3、培养独立的阅读能力。教学重难点：读懂课文内容，体会人物的思想感情；理解妈妈给彼得的那份账单的含义。课前准备：课件教学过程：一、谈话导入1、通过三年的学习，同学们认识了许多字，会读黑板上的这个词吗？（账单） 2、同学们看看账单的账字是什么偏旁？想想账单与什么有关？3、出示账单 观察发现账单上有项目名称和金额。你看到过什么账单？今天，我们还要来看一份特别的账单。板书课题，生齐读。二初读课文，检查字词1、请同学门打开书翻到20课。这是一篇略读课文，根据导读展开自学是学习略读课文的好方法，请同学们默读导读勾画学习要求？2、生汇报学习要求。3、现在请同学们带着学习要求自由的读读课文。注意读准字音，读后想想课文主要讲了一件什么事？4、生自学课文。5、检查生字词。注意“报酬”的轻声，学习多音字“塞”6、抓住关键词连接起来是归纳课文主要内容的好方法。你能从刚才的词中选词填入括号里归纳课文主要内容吗？三、整体感知课文，理解妈妈账单的含义1、出示学习要求。课文提到两份账单，请同学们默读课文在文中找到两份账单的内容，用笔圈起来。把两份账单多读几遍，想想妈妈为什么写的都是“0芬尼”？把自己的体会和不懂的问题写下来，再和同桌交流一下。2、生汇报两份账单内容。(小彼得得到报酬了吗？这叫如愿以偿)3、出示两份账单。这两份账单有什么不同？从账单中读懂了什么？生自由说如果妈妈也要报酬，你认为该是多少？为什么？4、小彼得读着读着，感到羞愧万分。生齐读最后一个自然段。理解蹑手蹑脚。他为什么这样？还有那些词也写出小彼得的羞愧？（藏 小心翼翼） 5、拓展:小彼得读着读着账单上的每个字都深深敲打着他的心。十年来的点滴历历在目。读着读着他想起了-他生病时（），他过生日时（）6、小结、是呀，母爱是无声的，这位母亲用特殊的方式诠释着母爱的无价和无私。这不是一份账单，这是一份浓浓的母爱。四、总结1、小彼得的母亲是这样，我们的母亲又何尝不是呢？每一个母亲都无私的爱着她的儿女。 2、母爱是伟大的，,你一定许多话要对妈妈说吧？愿意在这里和我们分享一下吗？3、母亲节
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