2014教师招聘考试模拟试题(一).doc

2014教师招聘考试模拟试题(一)一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。1西方最早的教育著作论演说的教育，其作者是（ B ）A柏拉图B昆体良C夸美纽斯D苏格拉底2，近代最早一部系统论述教育问题的专著是（ C ）A教育论B教育漫话C大教学论D普通教育学3“现代教育派”的代表人物是（ B）A洛克 B杜威C斯宾塞D夸美纽斯4教学的基本组织形式（ A）A课堂教学B个别教学C小组教学D现场教学5我国实行的第一个现代学制是（ B）A壬寅学制B癸卯学制C壬戌学制D壬戌癸丑学制6在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（ B）A社会本位论思想B个人本位论思想C社会效益论思想D教育无目的论思想7决定教育性质的因素是（C）A生产力发展水平B社会意识形态C政治经济制度D民族文化传统8只要人类社会存在，就一定有教育，这说明教育具有（ C）A历史性B阶级性C永恒性D继承性9德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的（ D）A基本规律B基本方法C基本途径D基本要求10教学工作的中心环节是（ B）A备课B上课C个别辅导D布置作业11“强、平衡、不灵活”的神经类型与下列哪种气质类型对应（C）A多血质B胆汁质C粘液质D抑郁质12心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节?（ B）A开端B中间C终端D外部13识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆是（ B）A暂时遗忘B永久遗忘C干扰遗忘D逆向遗忘14“入芝兰之室，久闻不知其香”是（ C）A知觉B嗅觉C嗅觉适应D嗅觉感受性15下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索?（ D）A线条透视B空气透视C运动视差D视轴辐合16注意的两个最基本的特点是（ B）A指向性与选择性B指向性与集中性C紧张性与集中性D紧张性与选择性17“一题多解，演绎推理”是（ D）A再现思维 B求同思维C辐合思维D发散思维18“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感?（ A）A道德感B美感C理智感D热爱感19个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是（ A）A双趋式冲突B双避式冲突C趋避式冲突D多重趋避式冲突20狗听到主人唤它的名字就跑过去是（ C）A无条件反射B本能的行为C第一信号的条件反射D第二信号的条件反射二、填空题14在确定教育目的的依据问题上的两种片面理论是个人本位论和社会本位论。15教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。16在我国，课程主要由三部分组成，即课程计划（教学计划） 、学科课程标准（教学大纲） 、和教材。17德育一般包括思想教育、政治教育、法纪教育和道德教育四个基本方面。18课外校外教育的形式主要有群众性活动、小组活动和个人活动。1世界上最早的一部教育专著是( A )。A学记 B论语 C大教学论 D普通教育学2“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育的( B )特点。A严格的等级性 B教育与生产实践的分离和对立C教育目标明确 D鲜明的阶级性3教育史上两大对立学派一一传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( C )。A凯洛夫和赫尔巴特 B杜威和赫尔巴特 C赫尔巴特和杜威 D夸美纽斯和杜威4环境决定论的代表人物是( C )。A格塞尔 B杜威 C华生 D霍尔5格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了( D )是教育的重要条件。A后天学习和训练 B遗传素质 C教师教学水平 D遗传素质的成熟程度6教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的( A )规律。A顺序性 B阶段性 C互补性 D个别差异性7首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是( B )。A昆体良的雄辩术原理 B夸美纽斯的大教学论C赫尔巴特的普通教育学 D杜威的民主主义与教育8衡量教师教学和学生学习质量的标准是( B )。A教学计划 B教学大纲 C教科书 D考试成绩9制定教学计划的首要问题是( A )。A课程设置 B学科顺序 C课时分配 D学年编制10教师劳动的创造性主要是由( C )的特点决定的。A劳动内容 B劳动对象 C劳动手段 D劳动方式11奖励和惩罚属于德育工作的( C )。A比较法 B榜样法 C评价法 D自我教育法12运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的( B )。A引导法 B榜样法 C谈话法 D讨论法13“大有大成，小有小成”是( D )教学原则具体运用的结果。A自觉积极性 B启发性 C巩固性 D因材施教14教师必须做到“严以律己，为人师表”，这是因为教师的劳动具有( B )。A创造性 B示范性 C连续性 D主体性15按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为( B )。A活动课时制 B分组教学 C设计教学法 D道尔顿制16中小学用得最多的课的类型是( D )。A新授课 B复习课 C技能课 D综合课17教育目的的功能在于( C )。A导向、规范和权威功能 B激励、评价和规定功能C导向、激励和评价功能 D规范、引导和评价功能18班主任工作的中心环节是( B )。A了解和研究学生 B组织和培育班集体C做好个别教育工作 D统一多方面的教育力量19校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于( C )。A科学课程 B活动课程 C隐性课程 D核心课程20德育在人的全面发展教育中起着( C )作用。A基础 B关键 C导向和动力 D物质基础二、境空题21现代三大教学理论包括美国教育家（布鲁纳）的结构主义理论，前苏联赞科夫的教学与发展理论以及德国瓦根舍因的范例教学理论。22（教育目的）规定了特定社会教育所培养的人的质量规格标准。 一般是指教育目的在各级各类教育机构培养目标的