初三数学冲刺寒假计划

1/5初三数学冲刺寒假计划后进生辅导计划存在问题分析差生在学习上总的特点是智力一般，学习依赖思想严重，没有独立思考勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案等。具体表现如下：1、上课精神不集中。2、练习、作业书写不规范，连简单的符号和数字也写不好。3、平时不认真审题，读不懂题目的要求。4、缴交作业不按时。5、基础知识不扎实。6、答题速度缓慢。补救方案针对这一实际情况，首先要想方设法调动学生的学习积极性，更重要的是做好差生的转化工作。在工作中，我十分重视对学生一视同仁，不溺爱优秀生，不鄙视后进生。制订出转化方案如下：1、利用家长，让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习。2、课后多和差生交谈，态度要和蔼，使后进生2/5愿意接近老师，经常和老师说说心里话，有利于老师对学生的了解，有利于做好后进生的转化工作。3、开展互帮互学的活动，座位的排列尽量让中、差生创设一个好的学习环境，充分发挥课后“小老师”的作用。4、对差生的缺点批评要恰当得体，切忌不可伤害，不能让其他同学嘲笑他们，嫌弃他们。5、分层次设计目标，给差生制订能够完成的目标，使其能真正感到成功的喜悦。6、利用课余时间帮助差生辅导，尽力使他们的成绩有所提高，让他们认识到“我能行”。数学后进生辅导计划学生基本情况：学生基础差，反映慢，接受能力差，学习积极性不够，家长也不够关心，学习上有较大困难学习较认真，有一定进取心，发言不够大胆学习上很懒惰，作业拖拉，不爱动脑，学习态度差，自身努力，成绩很差。基础差，接受慢，记忆力不是很好，自身努力也不够，家长对学生不够关心。学习态度差，作业拖拉，上课思想不集中，家长不能起到督促辅导作用。3/5辅导措施：1、要耐心细致地疏导，增强学生的信心。2、教学中，实行“低起点、多归纳、勤练习、快反馈”的课堂教学方法。3、教学中将每节课分成若干个阶段，每个阶段都让自学、讲解、提问、练习、学生小结、教师归纳等形式交替出现，这样调节了学生的注意力，使学生大量参与课堂学习活动4、多与家长联系，及时了解家校情况，密切配合。5、发动班中的好生，与学习困难生交朋友，结成帮教对子，帮助学习困难生一起进步。6、降低要求，减轻作业负担，帮助差生掌握学习方法和思维方法辅导目标：使优秀生发挥他们的特长，带动班级。使学习困难生改变不良的学习习惯，端正学习态度，及时完成作业，上课认真听讲，使成绩有所提高一、学生现状优势：1.学完全部初中数学知识；2.学生做过大量数学题；3.有一定的学习基础。不足：1.个别知识点掌握不准确；2.知识点不系4/5统；3.审题、做题思路和解题方法急待提高；4.学生的课下时间安排欠合理。二、辅导目标帮助孩子准确掌握知识点，数学知识系统化，掌握常见的数学解题思路和正确的审题、做题方法，快速、稳定提高分数。三、具体内容初中数学板块学习：板块一：有理数；实数板块二：代数式；整式的运算；分解因式和分式；一元一次方程；二元一次方程；一元二次方程；一元一次不等式板块三：平面直角坐标系；平移和旋转；轴对称和中心对称；一次函数；反比例函数；二次函数板块四：生活中的数据；统计；概率板块五：平面图形和位置关系；平行线与相交线；三角形和多边形；板块六：三角形；全等三角形；特殊的四边形；数学证明板块七：相似图形；勾股定理；直角三角形；圆通过分析近几年中考试题，发现基础题和拉分5/5题划分层次比较明显，可以让学生放弃那些难度比较大的拉分题，做对基础，争取难度题，提高效率，尽可能多得分。选择题，1-89-12填空题，13-16或者13-17解答题17计算18题数据分析或者概率问题19题几何证明20题函数应用题21题三角关系22题几