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丑小鸭 教学设计 第一课时 授课教师 方守琼 一 导入 老师要带大家去神奇的安徒生童话乐园 认识童话故事中的一位朋 友 这位朋友啊 刚出世时又大又丑 后来却变成了漂亮的天鹅 你们知道他是谁吗 真聪明 今天我们要认识的朋友就是丑小鸭 举起你的小手 跟老师一起写课题 板书课题 指导书写 丑 的第一笔是横折 想想 鸭 怎么写 鸭 的左边是个 甲 字 右边是 鸟 字旁 这是个左窄右宽的字 右边的 鸟 要写得大 一些 二 初读 1 自由读我们读着故事跟听着的感觉不一样 请大家打开课本 认 认真真地读课文 读准字音 标出自然段落的序号 1 太阳暖烘烘的鸭妈妈卧在草堆里 等他的孩子出世 2 一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了 就剩下一个特别大的蛋 过了好几天 这个蛋才慢慢裂开 钻出一只又大又丑的鸭子 大家 都叫他 丑小鸭 3 丑小鸭来到世界上 除了鸭妈妈 谁都欺负他哥哥 姐姐咬 他 公鸡啄他 连养鸭的小姑娘也讨厌他丑小鸭感到非常孤单 就 钻出篱笆 离开了家 4 丑小鸭来到树林里 小鸟讥笑他 猎狗追赶他 5 秋天到了 树叶黄了 丑小鸭来到湖边的芦苇里 悄悄地过 日子 6 天越来越冷 湖面结了厚厚的冰丑小鸭趴在冰上冻僵了幸亏 一位农夫看见了 把他带回家 三 学习第二节 1 你们真是一群聪明的小朋友呀 句子也读通顺了 那能告诉徐老 师 为什么大家都叫他 丑小鸭 呢 赶快到课文中找找答案吧 找到句子就用波浪线划出来 2 出示 他的毛灰灰的 嘴巴大大的 身子瘦瘦的 大家都叫他 丑小鸭 指名读 指导读出丑小鸭的丑 3 语言文字训练 1 读着读着 你有没有发现句子中的词语很有意思 都是 什么怎么样的 看看其他小鸭子长得怎么样 用上 他们的毛灰 灰的 嘴巴大大的 身子瘦瘦的 句式说话 2 像这样的短语你还能说出几个吗 比如 脸白白的 手 胖胖的 眼睛亮亮的 头发长长的 3 看 我来给他们变一变 你又发现什么啦 出示 灰灰的毛 大大的嘴巴瘦瘦的身子顺序变了 意思还是没有变 我们的文字多 奇妙呀 再读描写丑小鸭样子的句子 这鸭子与其他的鸭子比 确 实长得不一样 可以用哪些词语来形容 与众不同 非同一般 特别 另类 4 指导第 3 节 这只又大又丑的鸭子 大家会怎么对待他呢 指名读 你体会到了什么 板 家里 孤单 你是从哪些词中体会到的 欺负 咬 啄 讨厌 都有谁欺负他呢 咬自己一下 什么感觉 疼 啄自己一下 为什么不能 师 哦 只有尖尖的嘴巴才能啄呢 看 用词多准确啊 谁再来读 读 师 多么孤单的丑小鸭啊 没有伙伴 没有温暖 你能读出来 吗哥姐姐是丑小鸭的亲人 公鸡们是他的伙伴 养鸭的小女孩是他 的主人 可他们都讨厌他 没有亲人的疼爱 丑小鸭心里是什么滋 味 没有主人的呵护和伙伴的友爱 丑小鸭是什么感受 多么难过 多么孤单的丑小鸭呀 万般无奈之下 他离开了家 离开家的丑小 鸭给妈妈写了一
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