马说韩愈练习题.doc

马 说韩 愈练 习 题一、选择. 1、注音有误的一项是（ ） A祇（zh）辱于奴隶人之手 骈（pin）死 B槽（co）枥（l）之间 C伯乐相（xing）马 食（s）马者 D一食或尽粟（s）一石（sh） 2、下划线的字解释有误的一项是（ ） A、骈死于槽枥之间（两马并驾） B、欲与常马等不可得（平等） C、策之不以其道（方法） D、执策而临之（握） 3、下列各句朗读时根据语气停顿，划分正确的一项是（ ） A、世有伯乐，然后有千里马。 B、食马者不知其能千里而食也。 C、安求其能千里也。 D、其真无马邪？其真不知马也。 4、“以”字的意思和用法与“不以千里称也”一句相同的一项是（ ） A、策之不以其道 B、以俟夫观人风者得焉 C、得鱼腹中书，固以怪之矣 D、不以善小而不为 5、“其”的用法与其他不同的一项是（ ） A、策之不以其道 B、安求其能千里也 C、食马者不知其能千里而食也 D、其真不知马也 6、没有通假字的一项是（ ） A、一食或尽粟一石 B、才美不外见 C、食之不能尽其材 D、其真无马邪？ 7、下划线的“之”字是代词的一项是（ ） A、马之千里者 B、虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见 C、鸣之而不能通其意 D、祗辱于奴隶人之手 8、对“且欲与常马等不可得，安求其能千里也”翻译正确的一项是（ ） A、并且想和平常的马等待（被发现）不可能实现，怎么奢求它能够日行千里呢？ B、况且想和平常的马一样都不能够，何况它能够日行千里呢？ C、并且想加入平常的马群都不可能，怎么要求它能日行千里呢？ D、况且想与平常的马一样都不可能，怎样要求它能日行千里呢？ 9、对“一食或尽粟一石”意思理解正确的一项是（ ） A、一次吃的粮食或许要将近一石。 B、吃一顿或者要吃光一石还多的粮食。 C、一次吃掉的粮食有的要吃完一石。 D、一顿有时能吃光一石粮食。 10、对马说一文的理解不正确的一项是（ ） A、该文用托物言志的写法，以千里马喻人才，以伯乐喻识才之人。 B、作者在呼唤伯乐的同时，也强调了人才应有不断进取的精神。 C、从千里马的受辱与“骈死”的不幸遭遇及结局中，我们可以认识到封建社会对人才的埋没与扼杀。 D、这篇短文先从正面提出问题，然后又从反面进行议论，最后归结到中心。 11、马说作者_ ，字_ ，_代文学家。说是古代一种_文体。 12、本文借有关伯乐与千里马的传说，将愚妄浅薄的封建统治者比作“ _”，将人才比作“_”，而以伯乐喻指_，集中抨击的社会现象是：_。 13、根据课文填空。世有伯乐，然后有千里马。_ ，_ 。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，_ ，不以千里称也。_，鸣之而不能通其意，_ ，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？_ 。 14、解释下划线的词（1）故虽有名马 故： （2）祇辱于奴隶人之手 祇: （3）不以千里称也 称: （4）是马也，虽有千里之能 是: （5）且欲与常马等不可得 等: （6）安求其能千里也 安: （7）一食或尽粟一石 或: （8）执策而临之 临: 15、写出下列句中的通假字及意义。（1）食马者不知其能千里。_通_ ，意思是 _ 。 （2）不能尽其材。_通_，意思是_。 （3）才美不外见。_通_，意思是_。 （4）其真无马邪。_通_，意思是_。 正确答案：Question 1.DQuestion 2.BQuestion 3.BQuestion 4.DQuestion 5.DQuestion 6.AQuestion 7.CQuestion 8.DQuestion 9.DQuestion 10.BQuestion 11.韩愈退之唐议论Question 12.食马者千里马能识别人才的人封建统治者不识人才，摧残埋没人才。Question 13.千里马常有而伯乐不常有骈死于槽枥之间策之不以其道食之不能尽其材执策而临之其真不知马也Question 14.所以Question 15.只是Question 16.著称Question 17.这Question 18.一样Question 19.怎能Question 2