2019-2020学年部编版七年级上册语文第一单元检测试卷C卷.doc

2019-2020学年部编版七年级上册语文第一单元检测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下面各组词语中划线字的注音或书写有误的一组是（ ）A . 闷（mn）热 缥（pio）缈 端详（xing） 睡眼蒙眬（lng）B . 蜿蜒（yn） 弥（m）散 絮（x）叨多 姿多彩（ci）C . 瞩望（zh） 贪（tn）婪 苍（cng）茫 头晕目眩（xun）D . 战粟（l） 眷（jun）恋 栖（x）息 反（fn）璞归真2. （2分）下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（ ）A . 海燕变色龙窗的作者分别是苏联的高尔基、契诃夫和澳大利亚的泰格特。B . 明朝魏学洢的核舟记与清朝林嗣环的口技都选自清朝人张潮编辑的虞初新志。C . 范进和孔乙己，同为热衷功名的知识分子，而孔乙己迂腐麻木、偷窃懒惰中不乏善良正直，范进则显得委琐懦弱又圆滑世故。D . 紫藤萝瀑布是一篇状物抒情的散文，全文按照赏花、惜花、思花的感情变化来结构全篇。二、 综合性学习 (共3题；共9分)3. （2分）诗六月二十七日望湖楼醉书中的“翻墨”的意思是_，“水如天”的意思是_。4. （2分）写出下列句子运用的修辞手法。咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活_黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。_5. （5分）综合性学习 2019年4月起，重庆市开展了“晒文化晒风景”大型文旅推介活动，意在宣传重庆的美最、美食、民俗、名人、历史等。为响应此次推介活动，你所在学校报开展系列活动，请你参与并完成下列任务。（1）（策划栏目） 学校要制作一本活动宣传手册，请你仿照栏目一，再设计两个栏目名称。栏目一:赏美景，愉悦身心栏目二：_栏目三：_（2）（展开调查） 假如你是学校的一名小记者，请你围绕“晒文化晒风景”活动，从下列采访对象中任选一位，拟两个采访的问题。采访对象:路人、校长、当地分管文旅推介活动的领导人采访对象：_采访问题一：_采访问题二：_三、 现代文阅读 (共8题；共63分)6. （2分）文章阿里山纪行第二段文字简略描写了上山途中所见的景物是_和_。7. （10分）揣摩下列语句，理解其深层含意。 （1）柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来。公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。 （2）现在，日月光华，周道如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。 8. （5分）对下列句子做出正确的理解。夜更深沉，山上山下到处是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。珠穆朗玛峰的黑影在他们面前开始变得非常低矮了。9. （5分）有感情地朗读课文，试从几个方面概括地下森林的“品格”，并作一些解释；再说说作者由地下森林升华出一个怎样的主题。 10. （5分）读课文蔚蓝的王国，“我只看到四周是一片无边无际的蔚蓝的海，海面上闪烁着金鳞似的细浪，头顶上是同样无边无际的、同样蔚蓝的海在那儿，和煦的太阳愉悦地露着笑脸。”头顶上是真的大海吗？为什么？作者为什么要这样说？11. （5分）蝉这篇课文对你有什么启示？12. （6分）下面是朱自清悼念闻一多先生的一段话，阅读并回答问题。他有着强大的生命力，常跟我们说要活到八十岁，现在还不满四十八岁，竟惨死在那卑鄙恶毒的枪下！有个学生曾瞻仰他的遗体，见他“遍身血迹，双手抱头，全身痉挛”。唉！他是不甘心的！我们也是不甘心的！（1）“他是不甘心的！”这句话从侧面表现了闻一多先生的_精神。 （2）应该如何理解“我们也是不甘心的！”这句话？ 13. （25分）阅读下文，回答问题秋天的怀念双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块，要好好儿活（1）文中反复写看花的原因是什么？ （2）第一段中母亲为什么“悄悄地躲出去”，又“偷偷地听着我的动静”呢？ （3）文中的划线句子属于哪种记叙顺序？具体说说它的作用。 （4）文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。 （5）学了这篇文章，你读懂了什么？你想对自己或是对史铁生说些什么？ 四、 默写 (共3题；共12分)14. （2分）用原文完成填空。关关雎鸠，_。_，君子好逑。15. （7分）根据课文默写。 （1）“_”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清春） （2）等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，_，_。（老舍济南的冬天） （3）春冬之时，_，_。（郦道元三峡） （4）遥看是君家，_。（十五从军征） （5）_，随风直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） 16. （3分）梅岭三章从格律来看，是_；从内容来看，是_。诗中押韵的字是_。五、 小作文 (共1题；共5分)17. （5分）课文回忆我的母亲对母亲的形象塑造比较成功，缘自作者对母亲的深刻了解和细致体察。请你也仔细观察一个人物，写一个片段。第 7 页 共 7 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 综合性学习 (共3题；共9分)3-1、4-1、5-1、5-2、三、 现代文阅读 (共8题；共63分)6-