语文人教版四年级下册20、花的勇气

2020 花的勇气花的勇气 教学目标教学目标 1 认识 4 个生字 正确 流利 有感情地朗读课文 2 理解含义深刻的词句的意思 领会作者语言的精妙 3 理解作者对生命的感悟 树立无所畏惧的勇气和信心 并把自己的理解 写成一段通顺流畅的话 教学重点教学重点 为感受作者的心理变化 为什么作者会有这样的心情 教学难点教学难点 为通过作者的心理历程 感悟小花的精神 感悟生命的力量在于勇气 教学准备教学准备 1 学生预习课文 读准字音 读通句子 2 ppt 课件 教学时间教学时间 1 课时 教学过程 教学过程 一 一 预学预学 1 谈话导入 师 在你们心中 什么是勇气 学生交流 板书 花的勇气 1 自由读课文 读准字音 读通句子 想一想作者在维也纳经历了一件什么事 主要写了 四 月 作者 冯骥才 在 维也纳旅行 的经过 从只见绿地而不见 花 时的 失望 见到花儿藏身于草下时的 吃惊 到离开前仍不见花儿冒出来时的 遗憾 再到看见 花的原野 时 的 惊奇 最后被花的 勇气 所 震撼 2 自学提示 1 在课文中 花的勇气 指什么 找到相关的语句读一读 说说你的感受 2 细读课文感受作者的情感变化 并找出导致作者感情变化的句子读一读 说说你的理解 作者最初看见草地时 感到 因为 扒开草后看见躲藏着的小草时 感到 因为 离开维也纳前 感到 因为 看见花的原野时 感到 因为 体会到小花的气魄时 心头 因为 二 互学二 互学 一 展示点拨 一 展示点拨 预设 1 花的勇气 指花在冷风冷雨中怒放 迎着吹在脸上细密的 凉凉的雨点 我看到的竟是一片花的原野 这正是 前几天那片千万朵小花藏身的草地 此刻 那些花一下子冒了出来 顿时改天 换地 整个世界铺满了全新的色彩 预设 2 作者最初看见草地时 感到 因为 扒开草后看见躲藏着的小草时 感到 因为 离开维也纳前 感到 因为 看见花的原野时 感到 因为 体会到小花的气魄时 心头 因为 这一系列的心情贯穿课文始终 这就是文章的线索 看来作者是忧也为花 喜也为花 那么这些花到底有怎样的魔力能牵动着作者的心情变化呢 三 评学三 评学 一 拓展延伸 一 拓展延伸 请你从下面关键的词语或句子中体会作者心情有哪些变化 场景一 欣赏画面场景一 欣赏画面 藏在草下的花藏在草下的花 感受作者的吃惊 感受作者的吃惊 小吕听了 将车子停住 把我领到路边一片非常开阔的草地上 让我蹲下 来扒开草好好看看 我用手拨开草一看 原来青草下边藏着满满一层小花 白 的 黄的 紫的 纯洁 娇小 鲜亮 这么多 这么密 这么辽阔 它们比青 草只矮几厘 l 米 躲在草下边 好像只要一使劲儿 就会齐刷 shu 刷 地冒出来 是啊 孩子们 就在这绿草下面 竟然藏着满满一层五彩缤纷 千姿百态 数不胜数的小花呀 简简单单的一句话带给我们的却是一片生机盎然的景象 此时此刻 你的心情是怎样的 特别吃惊 作者何尝不是这样呢 孩子们 请你们把此时的心情与感受浸入到这字里行间中 用心读一读这些带有温度 的文字 场景二 欣赏画面场景二 欣赏画面 花的原野花的原野 感受作者的惊奇 感受作者的惊奇 迎着吹在脸上的细密的 凉凉的雨点 我看到的竟是一片花的原野 这正是 前几天那片千万朵小花藏身的草地 此刻那些花儿一下子全冒了出来 顿时改 天换地 整个世界铺 p 满了全新的色彩 虽然远处大片大片的花与蒙蒙细 雨融在一起 低头却能清晰地看到 在冷雨中 每一朵小花都傲然挺立 明亮 夺目 神气十足 预设 改天换地 傲然挺立 明亮夺目 神气十足 重点引导品味 改 天换地 改天换地 是什么意思 在这里是不是说天地都改变了 改变的是什么 改变的仅仅是眼前的画面吗 指导学生联系上文 由看到没有花的草地感到失 望 准备离开维也纳却看不到花的遗憾 到现在的惊奇 你觉得是什么发生了 改变 是作者的心情发生了改变 此时此刻 相信你也和作者一样 内心充 满了无比的惊奇和兴奋 那就让我们把这种感受化作文字 再去欣赏这一片花 的原野吧 读这段文字 同学们 花儿的力量就是这样神奇 当它积蓄足够 的能量时 便会欣然怒放 让人惊叹 难怪作者会说 小小的花儿居然有如此的气魄 我的心头怦然一震 这一震 使我明白了 生命的意味是什么 是 勇气 花儿的绽放就是这样精彩 它无时无刻不在彰显着它的活力 让人陶醉 难怪作者会说 小小的花儿居然有如此的气魄 我的心头怦然一震 这一震 使我明白了 生命的意味是什么 是 勇气 花儿在冷风冷雨中 拔地而起 让人震撼 难怪作者会说 小小的花儿居然有如此的气魄 我的心头怦然一震 这一震 使我明白了 生命的意味是什么 是 勇气 二 巩固反馈 二 巩固反馈 同学们 花的勇气 这篇课文给我们解读了勇气的含义