语文人教版四年级下册文成公主进藏

6 文成公主 教材简析 这是一篇略读课文 在教学中重点引导学生多读 多讲 读中感悟 在本文 教学中 给学生提出明确阅读的要求 要放手让学生自主学习 抓住课文的重点内容学习 课文 讲述故事 提高独立阅读的能力 再以课文为出发点 把学生的目光引到课外阅读 中去 引到学生大量阅读民间故事 激发学生读书的兴趣 学情分析 学生对历史有所了解 通过本文的学习 进一步了解唐朝时 为藏汉两族团 结而奠定了坚实的基础 教学目标 1 知识与技能 认识 7 个生字 读读记记 唐朝 西藏 大臣 求婚 断定 豌豆 耕种 沼泽地 技艺 等词语 2 过程与方法 抓住文章主要内容 练习简单地讲述故事 3 情感 态度与价值观 有感情地朗读课文 了解文成公主的功绩 受到民族团结 的教育 体会文成公主进藏故事的美妙与神奇 教学重难点 引导学生独立阅读课文 了解故事内容 简要讲述故事 激发学生阅读民间故事的兴 趣 教具 图片 教学课时 两课时 教学过程 第一课时第一课时 一 导入新课 感知人物导入新课 感知人物 1 西藏在我国的西南部 世界屋脊 珠穆朗玛峰就在这片神奇的土地上 媒体 西 藏风景 解说 西藏是一个神秘的地方 是一个神圣的地方 也是一个幸福的地方 每年 吸引着成千上万的游客前去观光旅游 2 西藏自古以来就是中国的领土 早在唐朝 为了边疆的安定和平 不再连年打仗 朝 廷采取 和亲政策 先后有 19 位公主嫁给了吐蕃 契丹 吐谷浑 回讫等边塞小国的国 王或王子 在这些公主当中 最有名的当数嫁到吐蕃的文成公主 课件 这张照片就是文成公主 看 多么聪明 美丽的姑娘 文成公主的父亲就 是唐太宗 名字叫李世民 课件 唐太宗 文成公主在吐蕃生活了 40 多年 她跟藏族人民一起 用勤劳的双手建设西藏 做了很 多好事 直到现在 在拉萨的大昭寺内 还供奉着她和丈夫松赞干布俩人的塑像 3 文成公主的故事 在民间流传得很广泛 在老百姓的口口相传中 这个真实的故事加 了许多神秘的色彩 今天我们要读的就是其中的一个故事 文成公主进藏 4 板书课题 齐读课题 二 做练习 三 布置作业 课后练习 板书设计 6 文成公主 臣 匠 婚 巨 医 昏 第二课时第二课时 一 读课文 感知内容一 读课文 感知内容 1 打开课本 自由朗读课文 思考 课文的主要内容是什么 设计意图 初读课文 整体感知文章的主要内容 2 课文的题目是 文成公主进藏 谁能说说哪些部分具体写文成公主进藏 从第 5 自然段到 13 自然段 写文成公主进藏 3 师简要讲述 文成公主入吐蕃的 历史事件 4 请快速阅读第五自然段 思考 文成公主带了哪些东西 注意几个字的读音 能工巧匠 农作物的种子 生产工具 书籍 阅读文章 6 13 段 文成公主在进藏途中遇到了哪些困难 分组或小组阅读有关自然 段 完成表格 课件出示表格 遇到哪些困难怎样克服 检查 1 一条河挡住了去路 找了一段树干搭成一座桥 2 遇到一片沼泽地 剪了一把羊毛撒在地上 3 遇见一只乌鸦谎说松赞干布死了 修了一座石屋写血书纪念 4 乃巴山挡住了去路 把乃巴山背到旁边 设计意图 小组合作学习解决问题 加强学生之间的合作交流 表格的出示 使问题明晰的展现再学生的眼前 明确了读书的目的 5 抽学生简要概括 四件事 一条河挡住了去路 她找了一段树干搭了一座桥 在沼 泽地上撒了一把羊毛 就走过去了 遇见恶乌鸦 以为松赞干布死了 修了一座石头房子 纪念他 把乃巴山背走 遇见神鸟天鹅这件事 6 师 我发现你们概括得都很简洁 如果把这部分的内容简要地讲述 你想怎么讲呢 文成公主和她的随从们 跨过一条条河 翻过一座座山 走了一程又一程 终于来到 西藏 和松赞干布结成夫妻 文成公主向西藏出发 一路上 她搭桥 铺路 遇到恶乌 鸦和神鸟天鹅 移走乃巴山 终于来到西藏和松赞干布结成夫妻 设计意图 总结概括文章的内容 一方面锻炼学生的总结概括能力 交给学生总结概 括的方法 另一方面锻炼学生的口语表达能力 7 一个运用故事中的话来总结 一个概括几件小事来总结 都是好方法 那么 快速浏 览文成公主进藏前几段 主要写了什么呢 你能不能用一两句话说一说 8 四人小组讨论交流 9 关于考验智慧一段 还可以说得更简洁一些 两个难题 就概括了 这样就简洁了 10 我们来看课文最后一段 能用一句话说说它的意思吗 这件事仅仅是对西藏有好处 吗 再读读第一句话 从此 西藏和内地的往来更加密切了 设计意图 总结概括文章的内容 进一步练习如何概括内容 二 总结课堂 课外延伸二 总结课堂 课外延伸 1 课文可以分为几个部分呢 第一部分是求婚成功 第二部分是文成公主进藏 第三部分是文成公主的贡献 2 把故事简要地与同桌交流一下 抽学生复述 3 老师还搜集到一些故事 和大家共享一下 课件出示故事内容 相传当年文成公主辞别父母 离开长安以后 跋山涉水 历尽艰辛来到荒漠的高原 上 由于离亲人和家乡越来越远了 不由得思念起远在长安的父母来 她想起临别时母亲 送给她一面宝镜时说的话 若怀念亲人时 可从宝镜里看到母亲 于是急忙取出 日月宝 镜 双手捧着照起来 不照则已 一看反倒吃了一惊 原来文成公主从镜子里看到的并不 是母亲 而是自己满脸憔悴的愁容 她一生气 把宝镜摔在地上 没想到 宝镜一落地 立刻化成一座高山 后人称之为日月山 它恰好挡去了一条东去河流的去路 河水不得 不掉头回流 于是人们称这条河叫倒淌河 有人甚至说这河水就是文成公主的眼泪哩 这 日月山和倒淌河就在青海省西宁附近的青藏公路旁 设计意图 总结概括文章的主要内容 锻炼学生的口语表达能力 再以课文为出发点 把学生的目光引到课外阅读中去