2020幼儿园大班新学期工作计划

20202020 幼儿园大班新学期工作计划幼儿园大班新学期工作计划 时间过的真快 我们又迎来了新的一学期 来看看大班的 工作计划是怎样的吧 下面是小编收集整理的 20 xx 幼儿园大班 新学期工作计划 欢迎阅读 20 xx 幼儿园大班新学期工作计划篇一幼儿园大班新学期工作计划篇一 虽然大班幼儿相对于中 小班幼儿 已具有简单的安全知 识和初步的自我保护意识及能力 但由于幼儿年龄小 自我控 制能力较差 再加上班中幼儿人数较多 安全依旧是我们常抓 不懈 不能忽视的一项重要工作 它关系到幼儿的生命安全 关 系到教育教学工作的正常开展 是幼儿园的命脉 也是幼儿园 生存的基础 因此 为了认真贯彻落实教育局 教办的安全工 作会议精神 同时为了做好班级安全工作 保证在园幼儿安全 健康的成长 针对班级实际情况 特制订安全工作计划如下 1 严格按照幼儿园的作息时间准时入班 做好接待和晨检 工作 每天认真对幼儿进行晨间卫生 安全检查 收缴幼儿携 带的刀具及危险品 发现有异常情况幼儿要及时通知家长 并 上报园领导 2 充分利用晨间谈话 主题教育等方式 对幼儿进行安全 教育 提高幼儿自我保护意识 并教育幼儿发现不安全的情况 及时向老师汇报 3 定期开展各种疏散演练活动 提高幼儿的安全意识和自 我保护行为 4 注意电器及危险物品 消毒液等 的摆放 不让幼儿接触 定期检查班级各种设备的安全情况 发现问题及时维修 同时 对幼儿的玩具 用具定期进行消毒 并登记 5 当班期间不得随意离开工作岗位 当班教师应加强课间 巡视 不得有任何懈怠思想 努力做到每个幼儿都在自己的视 线范围内 做到观察全面 照顾细微 并提醒教育幼儿安全的 玩 将安全事故的发生降到最低 6 离园时教育幼儿不跟陌生人走 在家长来接时 要向老 师说再见并告诉老师是谁来接的 待老师看到后方可离开 当 班教师待孩子全部接完后方可离开教室 7 利用家教栏向家长宣传安全知识 提高家长的安全意识 以更好的做到家园共育 20 xx 幼儿园大班新学期工作计划篇二幼儿园大班新学期工作计划篇二 本学期根据教材大纲的指导我班教师结合本班幼儿年龄特 点及学习感受 把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向 培养重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的掌握 量词 形容词 反义词 并在日常的生活中完整的对事物 情 感进行表述 为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的发展制 定计划如下 三月份 1 幼儿倾听习惯的培养 2 使幼儿养成读书的好习惯 3 喜欢与他人交往 4 学会初步理解幼儿文学作品 四月份 1 词汇 幼儿学习形容词 量词 大班组以海报的形式将 形容词 量词公布出去 与家长形成互动 为幼儿创造良好的 语言环境 使幼儿能够更加准确的使用形容词 量词 丰富幼 儿的词汇量 2 开展 词的扩散 练习 即在学习及日常活动中以一个词 为扩散点做组词造句的训练 如 火 火车 火箭 引导幼儿 说出更多的带有 火 字的词 并逐步向完整的句子过渡 爸爸带 我去看火车展览 五月份 1 在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域 的培养内 容进行展示 2 学习相反词 3 视态训练 说话法 由 单一的动作分步表述完整连续表述 六月份 1 在幼儿完整表述的基础上能够创造性的使用词汇并对身 边的事物进行描述 2 开展幼儿谜语大赛 把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作 成灯谜的形式 请幼儿家长猜一猜 以上是 9 12 月份大班组的月计划 在此基础上在幼 儿的一日生活中还渗透以下环节 1 报菜谱 幼儿根据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进 行播报 即培养了幼儿不挑食的好习惯 又有意识的促进家长 对幼儿园伙食情况的了解 2 娃娃报新闻 可采用读报 说报 剪报的形式让幼儿 同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园进行播报 3 天气预报员 幼儿可通过收看天气预报的形式 纪录 下第二天的天气情况 并为其他幼儿进行播报 上述是大班语言领域的发展计划 大班组将严格按照计划 对幼儿进行培养 但在具体实施的阶段如发现不足随时进行调 整 以便对使幼儿语言领域得到更好的发展 20 xx 幼儿园大班新学期工作计划篇三幼儿园大班新学期工作计划篇三 我班幼儿在通过大班上学期的游戏活动后 幼儿各方面的 水平有着不同层次的提高 游戏是幼儿的主要活动 幼儿是在 活动中成长起来的 在游戏中幼儿充分体现到自主及与同伴协 作的乐趣 能在已有的经验基础上 通过模仿成人的语言 动 作 表情 潜移默化地渗透了自己的行为 要求 为了提高孩 子门的兴趣 培养他们与人的交往能力 充分发挥孩子门的想 象力 创造力 及动手操作的愿望 现根据我班孩子的年龄特 点 拟订计划如下 一 创造性游戏 我班幼儿对创造性游戏具有浓厚的兴趣 他们可以通过协 商自由选择角色 还能一起收集材料 管理游戏角 并能扮演 各种的角色与同伴一起游戏 进行简单的人际交往 但游戏的 持续性不够 常常发生擅自离岗的情况 因此 针对实际情况 本学期将通过以下创造性游戏重点培养幼儿各方面的能力 1 娃娃家 材料提供 娃娃 娃娃家操作材料 爸爸妈妈装扮服装 丰富 娃娃家温馨气氛 目标 1 能说简单而完整的合成句 能听懂并理解多重游戏指令 2 幼儿之间能互相协商 分配角色进行游戏 3 按游戏发展的情节 穿插进行游戏 2 医院 材料提供 医院玩具材料 医生服装 挂号处与就诊处 目标 1 明确角色职责 懂得按职责扮演角色 2 体验关心同情病人的情感 3 开展家庭医生的服务 上门为顾客服务 能利用无病人 的闲暇时间 制作药片 3 理发店 材料提供 提供理发店的操作玩具 布置理发店的情境 镜 子 热水器等 目标 1 明确角色职责 懂得按职责扮演角色 2 能热情接待客人 并向客人推荐发型设计方法 3 学会征求客人的意见 4 超市 材料提供 布置超市游戏环境 物品货架 各类商品盒 广告宣传单 目标 1 能分类合理摆放物品 2 服务员收银员有责任意识 明白自己角色任务 3 能做文明顾客 将不需要的物品放回原处 适量拿取 商品 5 美食坊 材料提供 布置美食坊环境 食品货架 各类自制的食品 服装 广告宣传单 目标 1 明确角色职责 懂得按职责扮演角色 2 学会分工合作 3 礼貌待客 6 建筑区 材料提供 各色小积木 目标 1 指导幼儿集体构造活动 鼓励他们集体协商 2 引导幼儿观察物体 表现结构物体的特征和细节 3 逐步引导幼儿开展参加人数多 主题广泛的大型结构游 戏 鼓励幼儿新颖的构思 4 教育幼儿珍惜结构成果 组织他们对结构成果做出评价 7 旋转小舞台 材料提供 打击乐曲卡带 各类头饰 服装装饰品 环境 创设出舞台的氛围 目标 1 尊重幼儿的意愿 让幼儿自己商量和选择游戏 培养幼 儿独立判断能力 2 要求幼儿协商自行分配游戏角色遇到困难会想办法解决 3 教师可侧重语言的提示 更好地调动幼儿在游戏中表演 积极性发挥表演能力 4 让有兴趣的幼儿都能参加游戏 可以分组按不同的内容 分别表演 对疑难问题经提示后 与幼儿商议练习方法学会正 确表演游戏 二 区域游戏 区域活动是幼儿自我学习 自我探索 自我发现 自我完 善的活动 有相对宽松的活动气氛 灵活多样的活动形式 能 满足幼儿发展的需要 鼓励幼儿自由选择 便于操作 大胆探 索的环境 更好地促进幼儿身心全面和谐的发展 在开展区域 活动中 我们是根据班级特色以及幼儿水平等实际情况来设置 的 活动区应以规程为本 即 不做摆设 幼儿参与 利旧利废 一物多用 创出特色 发展个性 有意识地引导幼儿共同参与设 置各种区域 同时 还应为幼儿提供了具有多用性和开发性的 游戏材料 并以同伴的身份对幼儿加以适时的点拨指导 站在 幼儿的角度 从孩子的心理出发 及本班幼儿的发展情况 我 们重点为孩子创设了美工区 益智区 语言区 表演区等 一 活动目标 1 美工区 材料提供 绘画工具 剪刀 胶水 彩色纸 毛线 废旧 材料 蜡光纸 目标 1 引导幼儿学习用各种线条表现感受过的物体的基本形象 和主要特征 2 学习用纸折出 剪贴出简单的物象 3 通过美工区中的 变废为宝 活动培养幼儿粗浅的环保意 识 知道许多废旧材料还可以再利用 并能制作出很多漂亮的 作品 4 引导幼儿积极参加美术欣赏活动 并能在欣赏过程中产 生一定的想象 5 幼儿继续学习民间的编织活动 如编辫子 绕相框 2 计算区 材料提供 10 以内排序卡片 10 以内的加减法 目标 1 学习按量 高矮等 的差异进行 1 以内的正逆排序 学习按 一定的规律排序 2 学习 15 以内的分合 20 以内的加减法 3 继续认识时钟 准确辨认整点和半点 并指导 15 分钟为 一刻 初步了解分 秒 小时的关系 4 能主动 专心的进行数学操作活动 在老师的帮助下学 习按要求拿取 摆放操作材料 3 科探区 材料提供 悬挂的瓶子 磁铁 毛皮 尺子 目标 1 探索磁铁的特性 知道磁铁能吸住哪些东西 探索磁铁 的相吸相斥的特性 2 感受静电反应 3 在敲击瓶子的过程中感受声音高低的变化 4 培养幼儿积极主动 活泼开朗的个性 培养探索精神 提高幼儿观察和分析的能力 4