2011年课题小结

童趣作文课题小结童趣作文课题小结 西航三校 毛玉侠 本学期我们教研组进一步开展了 童趣作文 的课题研究 一学期来 在 学校领导的高度重视和关心指导下 在全体课题组成员的共同努力下 我们课 题组成员在研究中不断提升自我 取得了不小的成绩 一 课题研究背景 一 课题研究背景 回想这一学期来 也经历了坎坷 毕竟写作是学生的难点 写童真童趣更 是难上加难 回想我们学生以前的习作 虚假不真实 不是自己亲身经历的事 会以第一人称来写 不是自己亲眼 看到的景物 可以大大方方地写成亲眼所见 自己的生活中根本不存在的人 可以无中生有地成为文中的知交或亲友 面对一件事 一个人 一处景 本来 毫无感觉 却也可以写得思绪翻腾 感慨万千 欲扬先抑 有的学生特别善于制造情感的波澜和起伏 为了写自己的快乐 可以先编自己如何苦恼 为了写自己的轻松可以先编自己如何沉重 为了写自 己对父母的爱心 可以把本来很懂事的自己写得如何不懂事 为了写自己对集 体的关心 可以把自己的从前写得冷漠 自私 或者恰好相反 自己的心灵本 来就是不够善 不够真 不够美的 却把自己打扮得让人感动和敬佩 以为这 就是真情 照搬照抄 有的学生直接从作文选上抄袭 有的大段照搬 有的全文拿来 考试时背诵几篇作文 压对了题 正中下怀 压不对题 也能混个合格级 这些现象足以说明虚假在学生作文中存在的严重程度 足以提醒我们不仅 对小学生的作文 而且对小学生的作人都要给予迫切的关注 二 课题研究过程 二 课题研究过程 1 全体教研组老师同心同德 集思广益 群策群力 本教研组坚持定期 研讨 一起讨论确定什么样的专题 接着大家便分头寻找与研究课题有关的专 著 论文 资料 撰写学习心得和体会 其次 集体备课 共同研讨 确定重 点 分头实施 课堂探究 总结反思 使课题研究真正落到了实处 收到了实 效 2 小学生作文的虚假现象不是普遍的 但也不是个别的 我们必须正视它 重视它 一句话 我们教师应该极力创导让孩子用童真童趣写他们的童年生活 有没有真情实感应该是评价一篇作文好坏的首要标准 3 童年趣事 要求学生围绕 童年是欢乐的 有趣的 这个中心来写 叙述要真实 具体 怎样启发学生写出自己儿时的趣事 打开学生的思路 真 正在作文中写出童心 童情 童趣来 这里 打开思路的关键在一个 趣 字 趣 是有各种各样的 如 意趣 在孩提时代的探索 发现 刨根究底 有些都是很有趣的 反 映了孩子希望了解外界奥秘的这种求知欲望 这可以说是一种 意趣 情趣 孩子是天真的 孩子也是极富情感的 对父母的亲情 对伙伴的友 情 同样是很有趣的 这可以说是一种 情趣 乐趣 童年与欢乐应该连在一起 爱玩 寻开心是儿童的特点 所以在童 年时总会有许多寻开心的 乐趣 傻趣 孩子会做傻事 蠢事 闹出种种笑话 这种 傻趣 也往往最能反 映童真 童心 童年 是纯真 难忘的岁月 身处童年 同学们每天都在编织着美丽的 故事 一只昆虫 一个玩具 一次发现 一场争执 看起来微不足道 却 饱含着大家的快乐 梦想和追求 4 可在金色的童年生活中 有许多有趣的事都是同学们亲身经历 亲眼所 见 亲耳所闻 如何把这些趣事作为材料写下来呢 我是这样指导学生的 1 所选的事必须有趣 仔细琢磨 反复思考 找出这件趣事闪光的地方 2 要交代清楚时间 地点 人物 事件 让读者明白文章写的是什么人 在什么时候 什么地方发生了怎样有趣的事 3 必须把事情发生的环境写清楚 因为任何事情总是在一定的环境中发生 发展的 环境写好了 才能渲染气氛 表达感情 使文章更生动 4 一般要按事情的发展顺序 把一件事的起因 经过 结果写清楚 不能 颠三倒四 还应把事情的前因后果 来龙去脉写清楚 5 记事中要围绕中心 抓住重点 不要面面俱到 重点部分 一般指事情 发展高潮处 写具体 写详尽 给读者以深刻的印象 6 写事离不开写人 在记事过程中 一定要把人物的语言 神态 动作 心理活动等写细致 写逼真 这样才能表达出 人物的思想品质 才能更好地表 达这件事所包含的意义 即文章的中心思想 三 课题研究目标 三 课题研究目标 一是把真情实感的表达作为作文内容上最基本的也是最高的目标来追求 有 没有真情实感应该是评价一篇作文好坏的首要标准 二是给真情实感的表达创造一个宽松 民主 平等的环境 让学生能够畅所 欲言 敢于创造 想象 乐于说真话 写真情 三是加强表达技巧的训练 包括语言的使用 结构的安排 体裁的选择 都 要结合内容做细致的 有分寸的训练 要让学生懂得真情实感的重要 也要让 学生懂得写作技巧对表达真情的意义 四 课题研究成果 四 课题研究成果 经过一学期的努力 同学们了解了童趣作文 并掌握了写作方法 写作水平 较以前有很大程度的改观 语言表达能力提高了 写作能积极