第四节人的性别遗传

八年级生物学案 主备 张勇 审核 马兴强 班级 组名 姓名 1 第四节 人的性别遗传 学习目标 1 说明人的性别是由性染色体决定 2 通过精子和卵细胞随机结合的模拟实验 说明生男生女机会均等 3 能用科学的态度看待生男生女问题 重难点 1 说明人的性别是由性染色体决定 2 通过精子和卵细胞随机结合的模拟实验 说明生男生女机会均等 学习过程 一 自主学习一 自主学习 阅读课文 39 页 思考下列问题 1 男性体细胞中有 染色体的形态与别的染色体 所以把这对染色体叫 后来 美国细胞学家进一步把这一对与众不同的染色体分别称为 和 而女性体细胞中的同一对染色体是 的 都是 男性和女性体细胞中不决定性别的染色体共有 对 叫做 二 合作探究二 合作探究 1 观察教材两张图片 Y 染色体与 X 染色体在形态上的主要区别是什么 2 想一想 就性染色体来说 在男性的精子和卵细胞中 应该有几条性染色体 男性 有几种精子 女性有几种卵细胞 三 反馈检测三 反馈检测 1 下列关于性染色体的叙述中 错误的是 A 与性别决定有关的染色体 B 性染色体仅存在于生殖细胞中 C 性染色体几乎存在于所有细胞中 D 男性的性染色体用 X 和 Y 表示 八年级生物学案 主备 张勇 审核 马兴强 班级 组名 姓名 2 2 在男性和女性的体细胞中相同的染色体有 22 对 22 条 一条 X 染色体 一条 Y 染色体 A B C D 3 人的色盲基因只位于 X 染色体 Y 染色体上没有它的成对基因 你认为在人群中色 盲患者 A 男性较多 B 女性较多 C 男女各半 D 无法确定 4 女性产生的卵细胞中性染色体为 X k B 1 c O m A 一对 XX 染色体 B 一对 XY 染色体 C 只有一条 X 染色体 D 只有一条 Y 染色体 5 下列有关人类生殖细胞的叙述 错误的一项是 A 精子有两种 一种含 X 染色体 一种含 Y 染色体 比例相等 B 卵细胞只有一种 每个卵细胞都只含有一条 X 染色体 C 人的精子中的染色体数可以表示为 23 X 或 23 Y D 女性一次排卵一般只有一个卵细胞 模拟实验模拟实验 精子与卵细胞随机结合精子与卵细胞随机结合 目的要求 目的要求 通过模拟精子与卵细胞随机结合 理解生男生女的机会是均等生男生女的机会是均等的 材料 材料 标有 X Y 的魔方 纸盒等 方法步骤 方法步骤 1 一个魔方 6 个面标有 X 代表含 X 染色体的卵细胞 另一个魔方 3 个面标有 X 3 个面标 有 Y 代表含 X Y 染色体的精子 2 将两个魔方放入纸盒 一位同学摇匀后 一位同学观察两个魔方上面的字母组合 另一 八年级生物学案 主备 张勇 审核 马兴强 班级 组名 姓名 3 位同学将结果记录在表中 注意摇匀在记录 重复 10 次 3 全班统计各个小组模拟精子与卵细胞随机结合的结果 精子和卵细胞随机结合的实验数据统计表格精子和卵细胞随机结合的实验数据统计表格 八年级 班 小组成员 共 人 注 用 表示抽到的组合类型 本小组的实验结果是 XX 次 XY 次 XX XY 根据男女性染色体的组成可以判断 XX 所代表的性别表现为 XY 所代表的性别表现为 所以后代的女 男 讨论 1 各个小组模拟精子与卵细胞随机结合的结果是怎样的的 2 全班模拟精子与卵细胞随机结合的结果又是怎样的的 3 模拟精子与卵细胞随机结合的结果说明了什么问题 模拟次数模拟次数第第1 次次 第第2 次次