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江苏省无锡市xx中学2012-2013学年七年级语文12月反馈练习题一语言的积累与运用（26分）1、根据课文默写（10分）“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 ，草色遥看近却无。青山有幸埋忠骨， 。春冬之时， ，回清倒影。山尖全白了， 。 ，冷露无声湿桂花。春天像健壮的青年， ， 。秋词这首诗的可贵，在于诗人对秋天的感受与众不同，一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌。其中“ ， ”两句，把诗人的豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致。2、根据汉字写拼音或给加点字注音（4分）滑j 根深d 固贮蓄 静谧 3、解释下列加点字词（4分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。阙： 曦： 溯： 奔： 4、下列句子中成语使用有误的一项是（ ）（2分）A看到世乒赛上中国女队的失利，他黯然神伤，离开了座位。B熊猫美仪、美凤憨态可掬，正在自己的小天地里嬉戏。C青少年要有不迷信权威的意识，只要是正确的就要敢于坚持，就要强词夺理。D半个世纪的漫漫岁月，竟无法抹平她心中的裂痕，那该是何等令人发指的暴行。5、下列句子中没有语病的一个是( ) （2分）A. 有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。B. 这堂课，我不仅学到了很多知识，而且还掌握了一定的方法。C. 济南的冬天的天空是晴朗无云的季节。D. 改革开放以来，我国人民的生活水平有了很大的改善。6、填入下列各句中最适合的一组词语是（ ）（2分） 他用微薄的工资 两个正在读书的女儿。 老人是子女应尽的责任。 激光的温度很高，它可以使最难 的金属顷刻间灰飞烟灭。 春天到了，冰雪 ，万物复苏。A. 抚养 扶养 熔化 融化 B. 抚养 扶养 融化 熔化 C. 扶养 抚养 融化 熔化 D. 扶养 抚养 熔化 融化7、根据语境，填入下面一段文字中的四句话，不得体的一句是( ) （2分）初一(1)班学生李刚在校运动会百米赛跑中夺取了第一名。事后，春草文学社的一名小记者采访了他。小记者请他谈谈感想，他说：“ ”A. 能为集体争得荣誉，我感到非常高兴。B. 我初步体会到，胜利永远属于强者。C. 这次第一，不等于今后永远第一。 D. 还有两个项目没比赛，我希望也能取得好成绩。二、阅读与理解（34分）（一）西 江 月 辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。8、下面是辛弃疾西江月的分析，理解不恰当的一项是（ ）（3分）A. 这首词写的是在一个月色皎洁的夜晚，作者行走在黄沙岭途中所见到的乡村景物及其感受。B.上阕写农村的夏夜，月白风清，送来阵阵稻花香味，处处蛙声相应，一片丰年景象，它给夜行人带来无限的喜悦。C.下阕写天外疏星，山前飘雨，溪回路转，茅店忽现。笔调灵活，轻快，构思浑朴、自然，反映出作者的愉快心情。D.“旧时”指当年的，过去的，在这首词里含有舍弃不用的意思。“茅店”指简陋的客店。“旧时茅店”连用，是说这是作者曾经住过的地方。（二）农 夫 耕 田（10分）农夫耕于田，数息而后一锄。行者见而曰：“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田竟月不成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田，谓农夫曰：“今而后知耕之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术误矣！人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而退。【注释】息：呼吸。 术：方法。 竟月：满一月，整整一个月。9、解释下列句子中加点的词语。（4分）（1）行者解衣下田（ ） （2）气竭汗雨 （ ） （3）谓农夫曰 （ ） （4）行者服而退（ ）10、用现代汉语翻译下面句子。（4分）（1）甚矣，农之惰也！ （2）非耕难，乃子之术误矣！ 11、这个故事给你什么启发？请用自己的语言表述。（2分） （三）滇南之春（节选）（7分）12、文中有一句话概括滇南之春的特色，请找出来，写在下边横线上。（2分） 13、本段文字通过感觉的变换写出滇南之春朴素而不失华美的美景。请找出作者所运用的感觉，并各举一例。（3分） 14、“山上的树，几乎常年都是绿的，在你不知不觉中，新叶长出来了，而飘落的老叶并不枯黄。”一句中“几乎”一词可不可以去掉，为什么？（2分） (四)母亲的病友名单 朱成玉（14分）（1）母亲在肿瘤医院住院期间，认识了一些老姐妹，慢慢地，她们建立了一种相依为命的情感。回家那天，眼神不好的母亲，让我把她们相互留的电话号码工工整整地抄下来。长长的一排，算上母亲自己，一共12个危在旦夕的生命。（2）从此，家里的电话忙得不可开交，几乎每天都有母亲的病友打来电话，她们互相询问病情，嘘寒问暖，相互鼓励，俨然成了天底下最知心的莫逆之交。母亲每天都会守着电话，害怕错过每一个病友的问候。（3）我们特地为母亲买了个手机，让她可以随时随地接听病友的电话。我把那11个人的号码挨个儿存进了母亲手机的通讯录里，仿佛存进去一笔巨额财产。（4）那是一群在死亡线上挣扎着的人，她们共同筑起了一道生命的墙。不仅是母亲，她们每个人都有一本通讯录，那是她们要从死神手里抢回来的生命名单，每个人都是另一个人要拯救的对象。（5）起初，母亲是悲观的，治疗上不太配合，我们用尽了各种办法使她振作，可都无济于事（6）后来，我们发现只要母亲和那些病友通过电话之后，就变得开朗了许多，心情舒畅。我们为母亲的手机多备了几块电池，保证母亲的手机一天24小时开着。（7）杨姨是12个人中最乐观的一个，其实也是病情最严重的一个。她的癌细胞已扩散到了全身。但每次母亲在情绪低落的时候打电话过去，杨姨都会兴高采烈地给母亲讲一些她的“奋斗”经历。通过电话后，母亲都会开心好一阵子，因为生命又有了新的希望。（8）又一个阴雨天，母亲疼得厉害，心情变得很坏。我们赶紧替她拨通了杨姨的手机，杨姨爽朗的声音很快传了过来：“喂，老姐妹好啊。告诉你一个好消息，昨天去医院复查，医生说我的癌细胞控制住了，活个十年八年的不成问题。我现在忙着打太极呢，不和你说了，改天再聊吧！”杨姨的话像连珠炮一样，没等母亲问什么，那边就挂断了。虽然母亲没说什么话，但知道自己的病友又一次胜利了，心里顿时敞亮了很多，感觉身体也不那么疼了。（9）直到有一天，母亲打电话给杨姨，这次换成一个年轻人接电话：“我妈去世已经半年了，她临终前几天让我们替她在手机里录制了几段录音。告诉我们不能关机，免得你们打不进来电话。”说到这些，年轻人有些哽咽，“阿姨，我不能再瞒您了，这半年来，你们听到的，都是我妈妈的电话录音”（10）挂了电话，母亲的手开始抖了起来。她拿过那本通讯录，用笔轻轻地把杨姨的名字圈了起来。那一堵生命的墙，忽然就裂开了一个缺口。我听到母亲喃喃地说着：“他杨姨啊，你先走了，等些日子，我去陪你。”（11）我们的心跟着凉了。母亲一直依赖的希望没有了，她的心会不会就此沉进谷底呢？（12）结果完全相反，母亲的做法让我们所有人都感到惊讶。一辈子没跳过舞的母亲，让我们替她报名参加秧歌队！穿着大红大绿的母亲，样子很滑稽，扭起的秧歌也很生硬，但不管在晨曦里，还是夕阳下，我看到的母亲都是最美丽的。我知道，母亲不仅仅是为她自己活着，也为她的亲人们活着，更为那些病友名单上的病友们活着，就像杨姨一样。（13）近来，躺在病床上的母亲虚弱得很，额头上沁着大颗的汗珠。有一天，母亲的手机响了，她颤巍巍地接过手机，看了看那个电话号码，马上示意我们静下来，然后清了清嗓子，用比平常高了八度的声音对着电话欢快地喊道：“喂，老姐姐，你好吗？我好着呢，刚刚扭完秧歌，你看把我累的，气喘吁吁啦”（14）我们含着眼泪听着母亲撒谎。我们知道，杨姨走了之后，母亲终于成了那堵生命的墙上，那一块最坚强的砖。（摘自青年文摘2010年8月下，有改动）15、从全文看，母亲随着病情的发展变化，心情不一样，请根据方框中的提示，在横线上分别补出体现母亲心情的一个词语。（2分）16、揣摩分析下面句子中加点的词句在文中的表达作用。（4分）（1）她颤巍巍地接过手机，“喂，老姐姐，你好吗？” （2）我把那11个人的号码挨个儿存进了母亲手机的通讯录里，仿佛存进去一笔巨额财产。 17、在描绘文中两个主要人物杨姨和母亲时，作者运用了照应的方法，请从文中找出前后相照应的一组句子，并结合内容说说表达作用。（3分） 照应句子： 表达作用： 18、常言道：做人要诚实。文中杨姨和母亲面对病友，都说了假话，对此，你赞同她们的做法吗？请说明理由。（3分） 19、结合文意，说说母亲为什么值得崇敬，再从你的角度谈谈对困难的认识。（2分） 参考答案一语言的积累与运用（26分）1-3略4C (2分) 5B (2分) 6A (2分) 7C (2分) 二、阅读与理解（34分）8D (3分)9（4分）（1）行者：过路的人 。 （2）竭：尽、完 。（3）谓：告诉、对说。 （4）退：走了、离开。10（4分）（1）译文：农夫太懒惰了。或：太懒惰了，农夫。（“甚”、“惰”各1分）（2分）（2）译文：不是耕田难，是你的方法错误（不对）啊！（“乃”1分）（2分）15（2分）后来：开朗（或舒畅），近来：乐观（或豁达，若答“坚强”等不得分) 16. （4分）（1）“颤巍巍”反映了母亲的病情严重，（1分），依然接听病友的电话，表现了她的高尚品格（1分）。（2分）（2）运用夸张性比喻，把“通讯录”比喻成“巨额财产”，表明通讯录的重要性，是赖以生存的坚强动力，有了彼此的问候、鼓励，生命就有了新的希望，这是无价之宝。（修辞1分，含义理解1分，意同即可）（2分）17.（3分） 示例1:“通过电话之后新的希望”照应“母亲一直依赖的希望没有了沉进谷底呢”；作用：前句写母亲通电话，受到杨姨乐观的影响，从悲观中渐渐看到生命的希望；后句写母亲知道杨姨已死，希望没有了，通过对比来照应，突出我们的担心，为下文起到铺垫作用。示例2:“我现在忙着再聊吧”照应“喂，老姐姐气喘吁吁啦”；作用：杨姨用善意的谎言把乐观传递给母亲，母亲接过杨姨生命散发的火光，把坚强、乐观传递给另外的病友，把无限的希望与美好送给对方。示例3：“母亲每天都会守着电话问候”照应“告诉我们不能关机打不进来电话”；作用：前句体现了母亲与其他病友间的相互关心，深厚友谊；后句体现了杨姨为给病友们传达希望和乐观，死后也不让后人关机，体现了杨姨的高尚品质。（找准照应的句子1分，作用2分，意近即可，若未找准照应句子，则该小题不得分。） 18（3分）.要点：赞同；围绕谎言目的作答，如“善意的谎言，给病友鼓励，让病友看到希望”等，言之