八年级物理 《一、力 弹力》学案 苏科版

用心 爱心 专心1 一 力一 力 弹力弹力 学案学案 1 1 初二物理备课组 班级 姓名 学习目标 1 初步建立力的概念 知道什么是受力物体和受力物体 2 通过动手实验 知道弹力是由于物体发生形变而产生的力 3 通过探究物体形变大小与外力的关系 领悟弹簧测力计的原理 重点难点 认识弹性 弹力 教具 弹簧 钩码 若干 橡皮筋 橡皮泥 充满气的气球 塑料直尺等 课前预习 1 为什么说一个巴掌拍不响 2 用力拉弹簧 弹簧伸长了 用力弯锯条 锯条变弯了 当你坐在沙发上 沙发会下陷 这几种现象有什么共性 学习过程 一 学生活动 1 自学课本 力是什么 课本图 8 1 中的推 拉 举 压分别是 的作用形式 思考 1 发生力的作用时一定有 个物体且要发生 作用 2 当两个物体没有直接接触时 它们之间能产生力的作用吗 举例 分别举出日常生活中推 拉 举 压的例子 并写出施力物体和受力物体 如 推土机 推 土 推土机 是施力物体 土 是受力物体 例 推 是施力物体 是受力物体 例 拉 是施力物体 是受力物体 例 举 是施力物体 是受力物体 例 压 是施力物体 是受力物体 结论 物理学中 把 称之为力 二 学生活动 2 探究弹性 在手压气球 拉弹簧 拉橡皮筋 揉纸团 压橡皮泥等的活动中 你会看到它们的 发生了改变 分别松开手后 你看到了有的 像 等 有的 像 称为弹性形变 在压气球 拉弹簧 拉橡皮筋中 你的手有 的感觉 叫做弹力 可见弹力产生的条件是 和 我们日常生活中的 等都是弹力 三 学生活动 3 探究物体形变与外力大小的关系 实验 1 架高塑料尺 施加不同的压力 观察塑料尺的形变 2 在弹簧下挂不同的钩码 观察弹簧长度的变化情况 并探究探究弹簧长度的变化 与外力大小的关系 小组交流总结 弹簧长度的伸长与外力的大小 根 用心 爱心 专心2 据实验结果课后你能否利用手边的器材制一测量力的工具 如果 能请试一试 要点归纳 1 力 2 弹力 3 使物体发生弹性形变 当堂巩固 1 物体的形状或体积的改变 叫做 物体形变产生的力 叫 2 有力发生时一定有 个物体 施加力的物体称做 物体 受到力的物体 称做 物体 3 当用脚踢球时 球受到力的施力物体是 同时脚感到疼 脚也受到力的作用 脚受到力的施力物体是 4 人推车时 是 和 之间发生了力的作用 对于人推车的力 施力物体是 这时 人也受到推力 施力物体是 5 人用手抓住绳子将水桶提起 水桶受到向上的拉力 这个力的施力物体是 A 水桶 B 地球 C 绳子 手 下列关于力的说法中不正确的是 A 力是物体对物体的作用 B 力能脱离物体而独立存在 C 不直接接触的物体间也能产生力的作用 D 一个物体不能产生力的作用 7 下列所说的几种力中 不属于弹力的是 A 用绳子拉物体时 绳子对物体的拉力 B 用手压桌面时 手对桌面的压力 用手托住一个球 手对球的托力 D 使苹果从树上掉下来的力 关于弹力的叙述中正确的是 A 只有橡皮筋 弹簧一类有弹性的物体才能产生弹力 B 只要物体发生形变就一定产生弹力 任何物体的弹性都有一定的限度 因此弹力不可能无限大 D 弹力的大小只与物体的形变有关 8 下列关于弹力产生条件的说法中正确的是 A 只要两个物体接触就一定有弹力产生 B 观察不到物体的形变 就一定没有产生弹力 C 只有发生形变的物体才会产生弹力 D 形变大的物体产生的弹力一定比形变小的物体产生的弹力大 课后作业 相关练习册 一 力一 力 弹力弹力 学案学案 初二物理备课组 审核 康贻宏 班级 姓名 学习目标 1 通过观察和对比 认识弹簧秤的构造及使用方法 通过实验操作学会用弹簧秤测量力 的大小 2 知道国际单位制力的单位 用心 爱心 专心3 3 通过观察 知道发生弹性形变的物体具有能量 重点难点 弹性势能 理解弹性形变与弹力的关系 回忆巩固 1 发生力的作用时一定有 个物体且要发生 作用 当两个物体 没有直接接触时 它们之间能产生力的作用吗 物理学中 把 称之为力 叫做弹力 使物体发生弹性形变 学习过程 一 学生活动 1 交流 讨论如何使用弹簧测力计 1 自学课本活动 8 2 观察弹簧秤测量力计 讨论弹簧测力计的使用方法 1 弹簧测力计的原理 2 弹簧测力计是由 组成的 国际单位制中力的单位是 3 弹簧测力计的使用 1 观察课本图 8 5 所示的弹簧测力计的刻度盘上表示的测量范 围是 N 分度值是 N 2 校零 检查指针是否指在 刻度处 若不在应 3 测量时 要使弹簧测力计受力方向沿 4 观察时 视线必须 2 练习使用弹簧秤测自己的头发能承受的最大拉力 二 活动 2 认识弹性势能 阅读生活 物理 社会了解什么是弹性势能 学生练习 举例说明发生弹性形变的物体具有弹性性能 这种能叫做弹性势能 课堂小节 1 弹簧测力计的原理 在使用弹簧测力计测力前首 先要对弹簧测力计进行观察 现已观察出指针是指在零刻度 那么还应观察的是 1 2 若在某次测量中弹簧测力计的示 数如图所示 则所测得的拉力大小为 N 2 这种能叫做弹性势能 当堂巩固 1 物体对物体的 叫做力 力的符号是 力的单位是 简称 符号 2 每个弹簧秤都有一定的测量范围 加在弹簧秤上的力不能超过这范围 超过这范围 弹 簧的 就不再与 成正比 弹簧不再恢复到原来的 1 感受身边的物理 重力为 15N 的物体可能是 用心 爱心 专心4 A 一辆自行车 B 一只大白兔 C 一支钢笔 D 一名中学生 3 能直接测量力的工具下列是 A 杆秤 B 弹簧测力计 C 天平 D 磅秤 4 关于弹簧 下面说法中正确的是 A 在任何情况下 弹簧的伸长和受到的拉力成正比 B 在任何情况下 弹簧伸长后的长度和受到的拉力成正比 C 在一定范围内 弹簧的伸长和受到的拉力成正比 D 在一定范围内 弹簧伸长后的长度和受到的拉力成正比 5 有关弹簧秤的使用 错误的是 A 每个弹簧秤都有测量的最大值 B 测量后应检查指针能否回复原零位 C 测量时要防止弹簧与底板摩擦 D 测量时弹簧秤要保持竖直位置 1 使用弹簧测力计时 下列说法中错误的是 A 弹簧测力计只能测竖直方向的力 B 使用前必须检查指针是否在零刻度线上 C 必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围 D 施力的方向不应偏离弹簧的轴线方向 2 测一个约 8N 的力时 应选用恰当的弹簧测力计的规格是 A 量程 15N 分度值 0 5N B 量程 10N 分度值 0 2N C 量程 5N 分度值 0 1N D 上述三个弹簧测力计都可以使用 6 使用弹簧测力计前 如果零点没有校正 指针指在零点下方 测得力的大小与真实值相 比 A 偏大 B 偏小 C 相同 D 不能确定 8 某同学在使用已校 0 的弹簧测力计测量弹簧测力计对物体的拉力时 误将物体挂在 了拉环上 当物体静止时 弹簧测力计的示数是 5 0N 则弹簧测力计对物体的拉力 A 一定等于 5 0N B 一定大于 5 0N C 一定小于 5 0N D 不能确定 5 自制弹簧测力计时 量得弹簧原长 5cm 当弹簧受 5N 的拉力时 弹簧伸长 0 5cm 则当 弹簧受力后长度为 7cm 所受的外力大小应是多少 提高题提高题 7 某学生在探究 弹簧的长度与外力的变化关系 时 利用图 8 1 5 所示器材和数只 钩码做实验 并记录了相应的数据 如下表 钩码重 N 00 5 1 0 1 5 2 0 2 5 3 0 指针位置 cm 2345677 5 1 这项研究在实际中的应用是 2 分析数据 你可得出的结论是 3 该同学作出了弹簧受力与弹簧伸长长度的关系图 如图所示 其中正确的图像是 填序号 用心 爱心 专心5 4 拉弯的弓将箭射出去 撞在网球拍上的网球被弹回去 压弯的跳板将跳水运动员弹 起 1 请你再举一个类似的事例 2 小明看到跳水运动员被跳板高高弹起 思考 弹力的大小跟哪些因素有关 的问题 并 提出猜想一 弹力的大小与形变量有关 猜想二 弹力的大小与长度有关 请你提出猜想 三 弹力的大小与 有关 3 小明找来钢锯片 弹簧测力计 台钳来验证 猜想一 用同一钢锯片按下图从左到右顺序做