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6 6 雷锋叔叔你在哪里 第一课时 雷锋叔叔你在哪里 第一课时 一 教学目标 1 学会本课生字 会认生字 能正确书写由要求学会的生字组成的 词语 2 有感情地朗读课文 背诵课文 二 教学重点 1 认识生字 并能在不同的语言环境中运用 2 有感情地朗读诗歌 表达对雷锋叔叔的敬爱之情 三 教学难点 朗读 背诵 理解和领悟课文 四 教学类型 精读课 五 教学准备 本文的生字卡片 雷锋的相关资料 六 教学过程 第一课时 一 创设情趣 激发兴趣 1 同学们 你们听过雷锋叔叔的故事吗 2 雷锋叔叔从小就失去了父母 在党和人民的关怀下 他上了学 当了解放军 并且多次立功 为人民贡献了他的辉的一生 雷锋叔 叔离开我们已很多年了 我们到哪里去寻找他吗 3 齐读课题 雷锋叔叔 你在哪里 二 组织初读 读文识字 1 教师先范读课文 注意音韵节奏及感情 以引起学生的朗读兴趣 2 教师组织学生自读 现在同学们自己读课文并划出生字词语 试 着认识 3 教师组织小组全作 读完课文后 还是有生字不认识 那么就和 小组成员一起合作解决 三 检查指导 识字写字 1 教师巡视检查 帮助指导 2 教师订正生字读音 并重点强调 锋 曾 泞 荆 莹 都是 后鼻音 曾 是平舌音又是多音字 在平课中读 c ng 泞 读 四声 不要读成二声 不要读成四声 板书 3 教师指名抽读 然后全班齐读 4 教师教写 滴 洒 泥 泞 四个字 四个字都有三点水旁 字 的右半部分的书写应该细心指导 滴 字的右半部不要写成 商 洒 不要写成 洒 泥 字左上的 应先写撇 再写竖 弯钩 泞 字右边宝盖宜小 横要略长 板书 5 教师重点训练 迈 迷 迹 雷 需 昌 的写法 走之旁 1 笔顺 先与走之内的 万 米 亦 再写走之 2 走 之 的左下撇捺交接处要 相连 不是 交叉 与 建之 不一 样 雨字头 1 第一笔横要短 2 秃宝盖 要宽 横构不能写 成 横折钩 3 四点分布要均匀 冒 字上边的 日 要宽 下边的 目 要窄 板书 6 学生练习书写 教师巡视检查 7 教师出示生字卡 以开火车方式学生读认 组词 8 教师出示词语卡 解释词语意思 让学生在文中找出并造句 板 书重点词语 锋利 曾经 泥泞 荆棘 晶莹 寻觅
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