青岛版小学科学五年级下册《凸透镜》课堂实录

精品文档 1欢迎下载 凸透镜的作用课堂实录 教学目标 使同学知道凸透镜有成像的作用 成像有一定的规律 初步了了解凸透镜 的应用 使同学的实验能力和归纳概括能力得到进一步培养 教学准备 蜡烛 火柴 凸透镜 纸屏 直尺 纸 等 教学过程 一 课前预习 准备各种相关的凸透镜的问题信息资料 2 相互展示交流 3 自主探究实验验证 师 出示放大镜 观察放大镜的镜片有什么特点 生 中间凸起 中间厚 边缘薄 能透光等等 师 小结板书 放大镜的镜片中间厚 边缘薄 能透光 这种镜片叫凸 透镜 也就是说放大镜就是凸透镜 在科学上用得更多的是凸透镜这个名称 因为这个名称更形象具体 教师连线强调凸透镜的结构特征 反思 此处的连线强调让同学对凸透镜的结构特点刻骨铭心 师 凸透镜有哪些作用 生 有放大作用 还有聚光作用 师 凸透镜除了有聚光和放大的作用外 还有什么作用呢 今天来继续研 究凸透镜 4 指导同学识凸透镜的成像作用 初次实验感知 师 提实验要求 待会儿我们要做个小实验 每个小组有 个凸透镜 每个同学手持凸透镜 手臂伸直 眼睛透过凸透镜看窗外物体 教师事先在每 个窗台放一盆美丽的鲜花 你发现了什么 可要仔细观察哟 老师宣布开始实 验 生 同学实验 精品文档 2欢迎下载 师 巡视指导 你发现了什么 生 我看到窗台上的花是倒立的 我看到外面的楼房是倒立的而且缩小 了 再次实验感知 师 刚才大家观察仔细 真不错 光能不能透过凸透镜把窗外的景物的像 映到白纸上呢 教师示范 让同学们试一试 生 进行实验 看到像映在白纸上感到惊奇 师 你是怎样做的 你有什么发现 生 我移动白纸 外面的物体能透过凸透镜在白纸上成像 物体通过凸透 镜映在白纸上的像是倒立的 像比物体缩小了 移动白纸时 映到白纸上的像 有时清晰 有时模糊 白纸在一个地方像最清晰 师 讲解物体的像能映在白纸上的我们叫做实像 通过刚才的实验 我们 知道凸透镜还有什么作用呢 生 成像作用 师 板书 凸透镜有成像作用 指导同学探究凸透镜成像的规律 师 通过上面的实验大家知道凸透镜有成像作用 它成的像是不是一直是 倒立的呢 刚才大家只得到了缩小的像 能不能得到放大的像呢 等会儿我们 要继续用点燃的蜡烛的火焰当物体进行研究 看你能发现凸透镜成像到底什么 规律 下面提实验要求 反思 此处教师设疑 节约了时间 应该让同学自身提出问题 即使多花 点时间 但能培养同学的提问能力和问题意识 更能体现同学学习的主动性 积极性 介绍分组资料 蜡烛 火柴 凸透镜 纸屏 直尺等 由于实验用了点燃的蜡烛 要注意平安 防止烧了东西 蜡烛 纸屏要放在凸透镜的两侧 并使它们基本在一条直线上 高度基 本一致 教师示范 实验报告单上的成像指的是最清晰的像 放大或缩小的像各 丈量三次就行了 模糊的像我们不作研究 精品文档 3欢迎下载 移动要注意顺序 凸透镜不动 先动蜡烛 距凸透镜由近和远 再动纸 屏 纸屏每次由近和远离开凸透镜 直到纸屏上形成清晰的像为止 各小组要注意协作 不乱抢 由组长布置 两人做成像实验 两人丈量 两人记录 发现的规律由小组讨论再填写 师宣布开始做实验 生 小组互助协作做实验 师巡视指导 师 分小组汇报 你小组发现了什么 生 我小组发现凸透镜成的 实 像都是倒立的 我小组发现当凸透镜距 纸屏远 距物体近时 就能形成放大的像 我小组发现当凸透镜距纸屏近 距 物体远时 就能形成缩小的像 师 适时板书 三 巩固应用 师 出示真照相机 让同学推测照相机怎样工作的 生 利用凸透镜成像的原理工作的 师 怎样用照相机照全身人像 怎样照半身人像 生 当照相机离人比较远时 能照全身人像 当照相机离人比较近时 能 照半身人像 师 你知道生活中还有哪些地方用到凸透镜 生 显微镜 摄像机 望远镜 老花眼镜的镜片 师 这节课你有哪些收获 还有哪些疑问 生 凸透镜有成像作用 凸透镜成的像是倒立的 当凸透镜距物体近 距 纸屏远时形成放大的像 当凸透镜距物体远 距纸屏近时 形成缩小的像 为 什么凸透