学风ㄉem策划书.doc

学风em策划书 无锡科技职业学院尚德光伏学院（xx年度）学风建设方案主办无锡科技职业学院尚德光伏学院 一、工作目标为了积极营造我院浓厚的学习氛围，努力创造一个良好的学习环境，调动同学们学习积极性，促进学生全面发展、综合素质的提高，特举办学风建设系列活动。 二、学风建设指导思想以学生为主体、以素质发展实践为基础，以就业为导向、以提高同学的学习成绩及各方面能力为重点，培养学生奋发进取的学习意识，远大的理想追求，孜孜不倦的钻研精神。 三、活动时间xx年6月-xx年1月 四、学风建设的主要内容1.尚德光伏学院第二届学生技能大赛2.班级课堂出勤率的抽查3.学风建设活动倡议书4.诚信考试宣传活动5.入学教育系列活动6.学习经验交流会7.校外教师或企业人员讲座8.“我的专业我来说”课件创作比赛9.班级博客设计大赛10.学风建设活动总结表彰大会 五、活动具体安排1.尚德光伏学院第二届学生技能大赛时间xx年6月对象尚德光伏学院全体学生活动负责人董丹辉丁南菊谢彪史萍魏巍蔡锦元活动内容（一）、“计算机辅助设计”比赛承办单位太阳能科学与工程系负责人丁南菊谢彪比赛目的开展学生计算机辅助设计软件应用比赛，提高学生常用CAD软件使用的能力，进一步推动良好学风的形成。 参赛对象本院全体在校学生，凡具有一定CAD软件操作技能的均可参加。 比赛内容本次比赛项目电子CAD。 比赛环境采用上机考试，比赛时间60分钟。 比赛选用软件PROTEL99SE（AUTOCADxx）。 使用上述软件完成指定的操作（SCH设计、PCB设计、元件等），生成相应文档。 (二)、“办公软件”比赛承办单位电子与控制工程系负责人史萍比赛目的开展全院学生办公软件比赛，加强学生常用办公软件使用的能力，培养学生的计算机文化素养，使他们认识到自动化办公在学习、工作中的重要作用。 参赛对象本院全体在校学生，凡具有一定办公软件操作技能的均可参加。 比赛内容比赛环境采用上机考试，比赛时间60分钟。 比赛选用软件Microsoft OfficeWord,Microsoft OfficeExcel。 使用上述软件完成指定的操作，生成相应文档。 (三)、PROTEL技能考试承办单位微电子与液晶系负责人魏巍比赛目的组织PROTEL技能考试，提高学生的学习兴趣，增强学生技能水平。 参赛对象本院全体在校学生，进行过PROTEL课程学习，或自学PROTEL相关软件的同学均可报名参赛。 比赛内容使用PROTEL99软件进行电路板设计。 每次技能竞赛时间为2个小时，视具体题目进行微调。 （四）、“SMT（表面贴装技术）应用”比赛承办单位实验实训中心负责人蔡锦元比赛目的开展学生SMT焊接技术比赛，更新传统的焊接方式，提高学生理论联系实际的综合运用能力。 参赛对象本院全体在校学生，凡具有一定电子技术理论基础和焊接基础的学生均可参加。 比赛内容本次比赛项目第一项理论考试，内容电路基础、模拟电子电路、数字电子电路。 第二项操作比赛，内容焊接SMT电路板，调试结果。 理论考试时间120分钟。 操作比赛时间180分钟比赛组织方式理论考试报名人数不限，视理论考试结果筛选20名学生进入操作比赛，进入操作比赛的学生辅导一周SMT焊接技能，然后进行操作技能比赛。 2.班级课堂出勤率的抽查时间xx年6月-xx年1月对象尚德光伏学院全体学生活动负责人董丹辉配合人 09、10级班主任活动内容联合学风建设督查小组对各班的学风建设上课出勤等情况进行检查督促，在检查监督过程中要不断总结经验，发现问题和解决问题，对学风建设实施不力、学风存在严重问题的同学和班级，要将结果公示，并进行相应处分。 预期达到效果通过对上课出勤率的检查监督，让大家养成良好的学习习惯，最终达到确保学风建设目标的实现。 3.学风建设活动倡议书主题建优良学风，从我做起时间xx年6月上旬对象尚德光伏学院 09、10级学生活动负责人董丹辉配合人 09、10级班主任活动内容撰写并宣传发放学风建设活动倡议书，结合期末的诚信考试进行签字保证。 预期达到效果通过宣传和签字承诺做到人尽皆知，从被动学习到主动学习，诚信考试从他律做到自律。 4.诚信考试宣传活动时间xx年6月中旬对象尚德光伏学院全体学生活动负责人董丹辉配合人全体班主任活动内容以宣传单、海报、讲座等形式，结合学风建设活动的倡议承诺书，对学生进行诚信考试的宣传活动。 预期达到效果让学生在考试前就不抱有侥幸心理，提前做好复习工作，以诚信的态度迎接考试。 5.入学教育系列活动主题三个阶段的主题分别为认识大学、认识自我、我看大学的方方面面。 时间xx年10月-11月对象11级新生活动负责人董丹辉各系部配合人11级新生班主任活动内容从入校开始，就进行系列新生入学教育工作，分为“认识大学、热爱专业、端正态度”、“认识自我、关爱自我、明确目标”、“我看大学的方方面面”三个阶段开展。 教育内容包括“专业动态、前景”、“人格倾向和心理调试”、“职业生涯规划”、“与社会的衔接”等等。 预期达到效果帮助新生尽早适应大学生活，热爱所学专业，进校后能有目的的学习。 6.学习经验交流会主题学他人之所长，为我所用时间xx年11月对象尚德光伏学院全体学生活动负责人董丹辉活动内容交流会之前，对每位同学进行详细的介绍，使同学们有目标地互相进行交流。 会上，邀请一部分取得优异成绩的同学进行交流，期间还采用自由交流的形式，使同学们可以根据自己的专业及其感兴趣的方向，自主地选择交流的对象。 交流会上我们提前给出就业方面各项数据，给人以直观、明了的认识。 同时，邀请二至三名优秀毕业生，谈谈自己在找工作中遇到的一些困难，面对困难如何看待问题、解决问题；同时，就同学们所关注的问题进行互动交流。 预期达到效果通过交流会，激励同学们好好学习、努力增强自身的全面素质，同时学习其他同学的良好学习方法。 7.校外教师或企业人员讲座主题未雨绸缪，胜券在握时间xx年12月对象尚德光伏学院全体学生活动负责人董丹辉活动内容委派有专业水准的校外教师或者是一些企业的面试人员来给学生做讲座，审视自己的专业学习是否和企业的实际应用密切结合，面试者将会从哪些方面来考核选择。 预期达到效果让学生能提前了解自己能力中的不足，在学习的宝塔上更上一层楼。 8.“我的专业我来说”课件创作比赛主题我的专业我来说时间xx年12月对象尚德光伏学院全体学生活动负责人董丹辉活动目的通过我院学生搜集一些学习资料，包括一些课件、以及一些跟专业相关的最新资料，亲手创作展示专业课的课件，让更多的学生主动参与专业知识的学习。 一方面提高学生的动手实践能力，另一方面加深我院学生对课程的理解，进而形成更为良好的学习氛围，加强教与学的互动，提高我院学生的学习热情。 活动内容初选由学院组织评委团对参赛作品进行评分，成绩排在前十的选手将进入复赛。 作品要求 （1）针对专业课制作课件，长度2035帧， （2）作品需为原创，不得抄袭， （3）首页设为作者简介，课程介绍，制作目的， （4）内容丰富，符合实际，鼓励创新， （5）大一学生作品可做成专业学习规划设想或是对专业的认识。 比赛初选评分标准 1、与专业课内容联系紧密10 2、无专业知识性错误10 3、内容丰富凝练10 4、课件长度适宜（2035帧）10 5、生动活泼，有一定的趣味性10 6、可操作性强，符合实际20 7、有创新点10 8、有参考大量文献，传达学科前沿观点20复选十名选手每人准备十分钟的解说词，对课件进行解说，展示。 评委老师提问，选手做2分钟左右的回答。 复赛评分标准 1、讲解员仪表整洁得体，普通话标准，声音洪亮，表达清楚10 2、知识正确，与专业联系紧密20 3、生动活泼，趣味性浓20 4、有创新性以及学科前沿观点20 5、时间控制合理10 6、大众评审209.班级博客设计大赛主题我的班级我做主时间xx年12月对象尚德光伏学院全体学生活动负责人董丹辉活动目的为进一步发扬创新精神并将之付诸于行动，为展现班级文化特色提供平台，充分发挥我院学生的创新能力，打造属于自己的品牌班级，展现班风班貌，塑造班级新形象，进而展现我院学生风采，提高班级凝聚力，特策划举办班级博客设计大赛。 活动内容班级宣言版。 要求内容积级向上，能体显本班本专业的特色,字数在50字以内。 班歌（歌词）班规篇。 要求要体现班级特色，具有熏陶、引导、约束、激励的功能。 对班规班歌要加以解释。 班级规划版。 要求主要写大学三年班级的整体目标，如英语过级率、计算机过级率、班级每期期考情况、班级准备获取那些集体荣誉、入党积极分子、预备党员、党员总数等。 寝室日志版。 要求每班推出12间寝室参与比赛。 体现寝室特色，做到节约，环保，美观，和谐。 创意版块设计。 要求可以更新班级新闻，特色活动剪影，如特色活动，风采人物；选取一个有针对性的方向作为班级特色板块进行设计，主要体现班级特色，融入创新意识。 班级博客设计大赛评分标准班级宣言体现本班专业特色8，内容积极向上6，富有鼓动性号召力6。 班歌歌词有激励性、调动性、富有文采10，内容积极向上、斗志昂扬4，体现班级特色6。 班级规划有整体目标10，内容积极自信6，有切实度4。 寝室日记内容丰富健康10，设计新颖6，有班级特色4。 特设板块设计设计新颖10，板块规划合理6，内容分充实4。 附加分班歌原创加5分。 10.学风建设活动总结表彰大会时间xx年1月对象尚德光伏学院全体学生活动内容