三下三四单元试卷(修改).doc

三年级语文下册三、四单元测试题卷面书写（5分） 等级 一、看拼音写词语。y yn k ln pn chn sh x bi cn y h dn zh q pin xin m yun 二、比一比，再组词。即（ ） 响（ ） 叮（ ） 惨（ ）既（ ） 晌（ ） 钉（ ） 掺（ ）三、给加点字选择正确读音。1 他的羊圈（qun jun）破了个窟窿。2 更羸（n n ）是古时候魏国有名的射箭能手。3 他的教诲（hu hu ）使我一生受用。4 我狂奔（bn bn ）回家，站在庭院里。5老师看了看，半晌（xin shn）没有说话。2014年2月印四、把下面词语补充完整。（ ）览（ ）书 学而（ ）（ ） （ ）材（ ）用（ ）学（ ）问 （ ）精（ ）神 小（ ）大（ ）专心（ ）（ ） 脚（ ）实（ ） 一（ ）两（ ）五、写出下面词语的近义词或反义词。1近义词叮嘱_ 悲惨_ 街坊_2 反义词密密麻麻_ 若隐若现_六、根据所学课文填空。1你已学了两则寓言故事，分别是：_、_,你还知道哪些寓言故事？请任写出两个_、_。2写出你所知道的成语故事的名字：_、_（任写三个）。3.当我们看见别人把_画成_的时候，不要忙着发笑，要看看人家_看的。我们应该相信自己的眼睛，_。4.学习了惊弓之鸟，你受到了什么启示？_5.（1）_,亲口尝梨知酸甜。 （2）绳在细处断，_。 （3）_,要看水底万丈深。七、根据要求写句子.1.照样子写句子例：马跑得越快，离楚国就越远了。马跑得越快，离楚国不就越远了吗？翠鸟美丽机灵，我们喜欢它。_?2.下面句子用了什么修辞手法？请照样子再写一句。挑着满满一担水，走在村中的石板路上，我泼洒了多少珍珠呀！_3.请写出一句珍惜时间的格言作为你的座右铭：_八、阅读短文，回答问题（一） 课内阅读。老师让这几个同学回到自己的座位上，然后（ ）地说：“提起杨桃，大家都很（ ）。但是，看的（ ），杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”这位老师的话同我父亲讲的是那么（ ）。他们的（ ）使我一生受用。1根据课文内容把短文补充完整。2请在括号中选择正确的拼音打“”。教诲（hu hu）熟悉（shshu）相似（s sh）应该（yn yn ）3从划线句子中，你知道了什么？_（二） 课外阅读。蚂蚁和螳螂在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！1结合上下文理解词语的意思。游手好闲：_蹒跚：_2第( )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。3螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？夏天的时候：_冬天的时候：_4读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？_九、习作。最近，你又学会了哪些本领，是怎样学会的