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文档简介

带教中的不足 与对策 临床护理带教是 护理教学的重要组成部分 是理论教学向临床实践的过度 是课堂教学的深化和延续 其质量直接影响护生的职业素质和临床能力 甚至影响到职业生涯规划和发展 前言 内容 一 管理层 1 2 二 实习生 三 带教老师 责任心不强 带教方式单一 语言表达能力及沟通方式不妥 老师自身修养有待提高 1 2 3 4 对策 加强带教老师的选拔与奖励 对策 简单而温馨的入科欢迎仪式 对策 全面而彻底的如入科介绍 对策 对策 1 2 3 5 4 6 激发学生兴趣 批评讲对策 一看 二讲 三示范 多交流 了解心理变化 尊重并给与肯定 提高业务素质并充电 学生焉是有思想 有情感的人 在人格上需要尊重 在生活上需要关心 对于刚步入社会的学生更为重要 使她们在今后的工作中树立 以病人为中心 的思想 希望所有的带教老师能成为学生心目中真正想要的老师 结束语 谢 谢
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