语文人教版四年级上册长城 教学设计_第1页
语文人教版四年级上册长城 教学设计_第2页
语文人教版四年级上册长城 教学设计_第3页
语文人教版四年级上册长城 教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1717 长城 长城 教学目标 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 通过朗读 表达出长城的雄伟气势 2 了解长城高大坚固 气势雄伟等特点 感受 作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞 叹之情 3 激起民族自豪感 产生了解中国的 世界遗 产 的兴趣 教学重点 了解长城高大坚固 气势雄伟等特点 感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民 的赞叹之情 教学难点 了解长城高大坚固 气势雄伟等特 点 感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动 人民的赞叹之情 教学准备 教学准备 要求学生做好课前预习 教师准备长城的相关 课件 教学过程 教学过程 一 齐读本课生字和词语 一 齐读本课生字和词语 二 导入新课 整体感知 二 导入新课 整体感知 1 观看有关长城视频 师 人们常说中国是龙的国度 中国 人是龙的传人 今天我们就去看看我 国建筑方面的 中国龙 那就是我们 每个中国人都知道的 长城 首先 请同学们一起来看一个视频 2 板书课题 17 长城 2 齐读课题 三 整体感知 提出问题三 整体感知 提出问题 1 自由放声朗读课文 注意读准字音 读 通句子 师 那作者眼中的长城是怎样的呢 课文中 有一句非常概括的话 你找到了没有 PPT 出示中心句 这样气魄雄伟的工程 在 世界历史上是一个伟大的奇迹 过渡 同学们 那为什么说长城在世界历史 上是一个伟大的奇迹呢 四 细读品味 积累语言 四 细读品味 积累语言 1 学习远看长城的孩子我们来说说远看长城 有什么特点 为什么把她比作长龙而不是长蛇呢 引导 学生抓住 长龙 崇山峻岭 蜿蜒盘旋 一万三千多里 感受长城的雄伟 运用比喻 的方法写出了长城的气魄 2 学习近看长城的孩子我们来说说远看长城 有什么特点 你从哪些地方看出她高大坚固呢 引导学生领略长城巧妙的设计 体味长城 在军事防御上所起的重要作用 根据文意和搜 集的资料展开想象 说说古人怎样利用城台 垛子 嘹望口 射口传递信息 进行防守和打 击敌人 利用 ppt 图片帮助生理解 五 烘托高潮 体会情感五 烘托高潮 体会情感 1 过渡 站在长城上 踏着脚下的方砖 扶着 墙上的条石 作者浮想联翩 谁来读读第 3 自 然段 指名读 2 作者想到了什么 劳动人民 3 从哪里可以看出修建长城的不易 4 小组讨论 为什么长城是古代劳动人民血汗 和智慧的结晶 5 小结 在如此落后的条件下 劳动人民却能 修建出这气魄雄伟的 世界上独一无二的长城 你想对劳动人民说什么呢 自由发言 6 让我们怀着对劳动人民的敬意 再读读这句 话 齐读 这样气魄雄伟的工程 在世界历史上是一 个伟大的奇迹 7 世界对长城赞叹的句子 五 总结并用伟人的赞叹升华感情五 总结并用伟人的赞叹升华感情 六 我来当小导游 备 六 我来当小导游 备 六 布置作业六
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论