英语人教版六年级下册unit2 Part B 教学设计.docx

Unit 2 Last Weekend Part B第一课时孝昌县周巷镇袁集小学 周艳昭一、教学内容： Part B Lets learn. Do a survey.二、教学目标与要求1、能够听、说、读、写短语：had a cold, read a book, saw a film , slept。2、能够听懂问句：What did you do last weekend? 并能够做出正确的回答。3、能够运用新学语言内容完成Do a survey中的任务。三、教学重点听、说、读、写短语“had a cold, read a book, saw a film , slept”，听懂、会说句子：What did you do last weekend? 并能够在实际情景中灵活运用。四、教学难点掌握动词过去式及其发音。会利用表示过去时态的时间短语。五、教学过程1、Warm-up（1）Daily oral practice.Good morning! Glad to meet you. How are you? What did you do last weekend? 对话练习，已学知识的巩固。（2）玩游戏，猜单词。( watch, wash, clean, play, visit) 2、PreviewWhat do you usually do on the weekend? 说说自己的周末，复习动词短语。3、PresentationI.教学已学规则动词的过去式(1)、教师说：On weekends，I usually wash clothes, clean the room, play football, watch TV and visit grandparents.出示教师所说动作的卡片，学生跟读词组。跟着老师朗读几遍动词短语。(2)、教师问学生：What do you usually do on your weekends? 学生回答教师的问题。(4)、教师再次出示板书并带读单词：last。教师： It was the last weekend. 板书、解释并朗读词组：last weekend。学生跟读并掌握词组：last weekend。(5)、引出句型：What did you do last weekend?板书句型并朗读。(6)、呈现词组：watched TV,washed clothes,stayed at home, played football,强调这些过去式的发音。/t/, /t/, /d/, /d/。II.教学词组单词had,read，saw,slept (1)出示感冒的图片，介绍说：John had a cold.He didnt go to school.幻灯片演示had 是have的过去式。介绍有些动词的过去式的变化是不规则的，除了had之外还有哪些呢，引入read的词组（2）图片展示read ,同时让学生自己查找read的过去式。教师教读read a book，提请学生注意read和它的过去式read读音的区别 (3)教师继续介绍说：周末老师还去看了电影的。同时出示看电影图片展示不定时词组saw a film,教师教读。展示趣味小知识I saw a saw saw a saw.让学生讨论。 (4)教师引导：忙碌的一天结束了，晚上睡觉，那么睡觉这个动词怎么说呢。引出sleep及其过去式slept. (5)分小组讨论拼写和朗读上述词组的关键点和难点。（6）各小组展示各组的讨论成果4、 Consolidation and extensionDo a survey.(1)、教师通过CAI出示图片，提问：What did the teacher do last weekend? 回顾之前所学的动词不定时词组.(2)、教师问几个学生：What did you do last weekend？小组内完成Do a survey表格。学生之间相互了解，并做好记录。 (3)、完成后上台进行解说。(4)、完成活动手册的相应练习。(6)、回家朗读课本Lets learn部分，抄写词组。六、板书设计： What did you do last weekend?Ihave-haved read-read