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文档简介

义务教育课程标准实验教科书三年级下册7、一个小村庄的故事潮阳区金浦南门小学 郑丹丽教学目标：知识与技能：1、会认9个生字，会写13个生字。2、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。3、领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。4、联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其表达效果。教学重难点：重点：理解含义深刻的句子，了解小村庄变迁的过程和原因。难点：联系生活实际理解本文所蕴涵的深刻道理。教学准备：字词卡片、多媒体课件教学课时：2课时第一课时教学目标：1、 正确、流利地朗读课文。2、 正确规范书写生字。3、 体会乱砍滥伐树木给人类带来的灾难。教学重难点：了解课文的主要内容。教学过程：1、 观看图片，导入新课。1、观看了美丽的图片，大家说说给你留下了怎样的印象？2、学生讲述自己的感受，体会小村庄的环境之美。3、引出课题，板书课题。二、初读课文，整体感知。阅读要求：1、把课文读得正确、流利。2、认读生字，圈画生词。3、边读边思考：小村庄结果怎样了？为什么会这样？三、汇报交流。1、指名分段读课文，相机指导学生读得正确、流利。2、开展认生字活动：“我会读我会认我会写”。（1）同桌互相当小老师检查，教师检查。（2）小组派代表上台读生字。（3）指导书写：指导书写“葱、湛、犁、黎”等字。3、开展理解生字活动“我理解”郁郁葱葱 裸露 湛蓝 咆哮4、 交流思考问题。四、整体感悟课文。1、学习第一自然段。（1）学生自由读第一自然段。（2）让学生把这个美丽的小村庄画一画。（3） 多媒体出示提示语：早先，山谷中有_，后来由于_，最后_。（4） 指名读第一自然段。2、学习第五自然段。（1）自由朗读第五自然段。（2）说说自己读懂了什么？（3）集体朗读第五自然段。把刚才画得小村庄一点一点地擦去。3、把第一自
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