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文档简介

很久以前 人们用身体的一部分作为测量长度的单位 1 2 在测量物体的长度时 选择的测量工具不同 测量的结果就不同 要用统一的标准去量 这样才能知道物体到底有多长 3 北师大版二年级上册第六单元 测量 二年级一班 课桌有多长 4 这叫 拃 看到了什么 用手拃一拃课桌子大约有多长 快乐做做 用铅笔量一量课桌有多长 用数学书量一量课桌有多长 5 一般情况下 用不同的测量工具测量同一物体 测量的结果也不同 要想得到相同的测量结果 统一测量的工具很必要 只有测量的工具相同 测量的结果才会相同 6 我爱思考 量一个物体的长度有没有更好的办法呢 你是怎么知道的 在哪里看到的呢 告诉同学们让他们也看看好吗 测量物体的长度用统一的测量工具 尺子 7 测量工具不止一种 还有 卷尺 米尺 卷尺 皮尺 游标卡尺 8 认识直尺 观察直尺 你发现了什么 9 学习的第一步观察 学习的第二步总结 学习的第三步记忆 1 有好多线段 均匀分布 2 对应的较长的线段都有相应的数字 3 每两个长线段之间又有10个小格子 1 最小的一个格子是一毫米 2 10个小格子合成一个大格子是一厘米 一厘米相当于一个指甲宽度 用字母 cm表示 一厘米可以写成1cm 10 0刻度 11 竖线 三种长度不同的竖线都叫刻度线 数字 从小到大的顺序排列的 0刻度 标志着开始 cm 厘米 12 认识1厘米 0刻度 表示起点 你能找出1厘米吗 你还能找出1厘米吗 13 这都是1厘米 厘米用字母cm表示 每相邻的两个长刻度线之间的长度是1厘米 表示较短物体的长度时用厘米作单位 14 什么东西的长大约是1厘米呢 15 生活中的1厘米 16 1厘米 17 2厘米 18 3厘米 19 4厘米 20 5厘米 21 你会量吗 22 23 先把尺的 0 刻度对准物体的左端 再看物体的右端对着尺上的刻度几 物体的长就是几厘米 24 小朋友要牢记 测量物体要放平 用直尺量物体 左端要和零对齐 右端指向刻度几 物体就是几厘米 测量儿歌 25 小熊的量法对吗 为什么 26 27 28 5cm 29 30 1 先把物体的一端对准尺子的 0 刻度线 2 物体的另一端对着尺上的刻度几 物体就是几厘米 31 国旗的长是 厘米 6 量一量 32 三角板的一边长是 cm 7 量一量 33 大约长 cm 4 量一量 34 铅笔长 cm 5 量一量 35 动动手 36 37 2 画一条长8厘米的线 38 3 说一说各是几厘米 39 4 哪辆汽车能从桥下通过 在能通过的汽车下面画 40 41 谈谈这
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